【總結(jié)】本章主要內(nèi)容實(shí)數(shù)運(yùn)算和比較大小應(yīng)實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)相反數(shù)絕對(duì)值分類概念,實(shí)數(shù)及相關(guān)概念無理數(shù)的引入?????立方根平方根方根算術(shù)平無理數(shù)的表示定義:一個(gè)數(shù)x的平方等于a,即x2=a,則x叫a的平方根.記作:X=(a≥0)0的
2025-08-16 01:52
【總結(jié)】四邊形之間的關(guān)系四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形（二）幾種特殊四邊形的性質(zhì)：平行四邊形邊角對(duì)角線對(duì)稱性對(duì)邊平行且相等對(duì)角相等、鄰角互補(bǔ)兩條對(duì)角線互相平分中心對(duì)稱矩形同上四個(gè)角是直角互相平分
2024-11-10 13:05
【總結(jié)】力學(xué)?密度?運(yùn)動(dòng)和力?壓力壓強(qiáng)?浮力?簡(jiǎn)單機(jī)械?功和功率?機(jī)械能守恒機(jī)械運(yùn)動(dòng)與參照物1）描述參照物的概念?一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng).?研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí),事先假設(shè)不動(dòng)的物體叫做參照物.?運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)于參照物而言的.?參照物的選擇是任意的.研究同一物體
2024-11-06 13:24
【總結(jié)】第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)及約分【知識(shí)與技能】；，能將分式化為最簡(jiǎn)分式.【過程與方法】通過對(duì)分式的基本性質(zhì)的歸納，培養(yǎng)學(xué)生觀察、類比、推理的能力.【情感態(tài)度】讓學(xué)生在討論活動(dòng)中通過相互間的合作與交流，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力.【教學(xué)重點(diǎn)】掌握分式的基本性質(zhì).【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)
2024-12-09 01:36
【總結(jié)】分式方程的應(yīng)用復(fù)習(xí)1、下列各式中是分式的有()1,x2234yx?,2a?8,2y?1,8?223,mmn?A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)B,24??xx已知分式（1）當(dāng)x時(shí)，分式有意義
2024-11-28 01:50
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)與可能性總復(fù)習(xí)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性，同學(xué)們要結(jié)合以前學(xué)習(xí)的知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問題，在處理問題中鞏固我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解。統(tǒng)計(jì)與可能性一、1）拋一枚硬幣，有（）可能，分別是（）和（）。出現(xiàn)正面的可能性
2025-05-09 19:44
【總結(jié)】通過復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)多邊形面積計(jì)算公式的理解，進(jìn)一步熟悉多邊形面積的計(jì)算方法。執(zhí)教人：禹大雨時(shí)間：60分鐘教學(xué)目標(biāo)我們已經(jīng)學(xué)過哪些平面圖形面積的計(jì)算?填表圖形面積字母表示長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形梯形長(zhǎng)&
2024-11-11 22:37
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課小測(cè)：1、轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤兩次，進(jìn)行配紫色。求配紫色的概率。黃綠紅藍(lán)2、生物工作者為了估計(jì)某小山上雀鳥的數(shù)量，第一次在小山上捕捉了500只鳥做標(biāo)記，然后放回山中，待雀鳥完全混合于鳥群中，第二次捕捉了80只，發(fā)現(xiàn)其中有20只有標(biāo)記，求山上的雀數(shù)。回顧與思考____時(shí),一個(gè)事件發(fā)生的______穩(wěn)
2024-11-09 09:35
【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)之十七-------相交線和平行線新登鎮(zhèn)中徐滿琴2．如圖，已知a∥b，∠1=50°，則∠2=___度．位置是.題組一:平行或相交1303、如圖，已知垂足均為，那么
2024-11-06 14:24
【總結(jié)】第三章分式1．分式（一）張家口市第十六中學(xué)教師：張建軍[教學(xué)目標(biāo)]：了解分式的概念，理解分式有意義與無意義及其判斷。：會(huì)判斷何時(shí)分式有意義，何時(shí)分式的值為零；會(huì)用分式表示實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，會(huì)求分式的值。[教學(xué)重點(diǎn)]分式的有關(guān)概念。[教學(xué)難點(diǎn)]理解分式不是在任何情況下都是有意義的；怎樣確定分式何時(shí)有意
2024-11-18 18:01
【總結(jié)】第三章分式1．分式（二）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ)：學(xué)生在上節(jié)課了解了分式的概念，在小學(xué)學(xué)過分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，所以可類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來學(xué)習(xí)分式的基本性質(zhì)，在上節(jié)課已初步掌握了類比的學(xué)習(xí)方法，在前幾章中還學(xué)習(xí)了分解因式，這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)．學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在相關(guān)的學(xué)習(xí)中學(xué)生初步具備了觀察、歸納、類比、猜想
2024-12-09 08:12
【總結(jié)】第16章.分式分式的分子與分母同乘（或除以）一個(gè)不等于０的整式，分式的值不變。用式子表示為：)0.(????????CCC,CC???????其中Ａ，Ｂ，Ｃ是整式。分式的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)是如何約分的??1、約分：?約去分子與分母的最大公約數(shù)，化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
2025-03-21 21:59
【總結(jié)】分式方程李老師前天第一次來黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開車?yán)@了7公里才到學(xué)校.經(jīng)人指點(diǎn)在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時(shí)間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來的時(shí)候用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?257??xx解:設(shè)李老師來的時(shí)候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31
2024-11-18 17:56
【總結(jié)】課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》進(jìn)一步掌握異分母的分式的加減；通分、化簡(jiǎn).難點(diǎn):重點(diǎn):通分、化簡(jiǎn).能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)分式的模型作用.積累通分的經(jīng)驗(yàn)；回顧與思考同分母的分式相加減，
2024-12-08 14:35
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)(二)一、填空題.1.211:的比值是(),把它化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是().2.:154化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（），比值是（）。3．（）:（）=8)(==125÷（）。4．甲數(shù)是乙
2024-11-12 01:06
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