無領(lǐng)導(dǎo)小組討論技巧及注意事項(同名22493)(已修改)
2025-07-05 15:23 本頁面
【正文】 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論技巧一般而言，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，每個人都會隱性地扮演某種角色，不過有些考生對自己扮演的角色是自覺的，而有些考生對自己扮演的角色是不自覺的。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，一般有五種角色可供考生進(jìn)行有意識地扮演，這五種角色分別是破冰者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、時間控制者和總結(jié)者。 破冰者指的是在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，第一個發(fā)言的人。因為在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，從頭到尾都是要求考生自己進(jìn)行組織的，而一般來說考生之間又是互不相識的，因此第一個發(fā)言往往需要一定的勇氣。而破冰者因為在沉默中第一個站出來，往往會引起考官的注意，具有一定的加分的作用。但是，破冰者也具有一定的風(fēng)險，因為破冰者是第一個發(fā)言的，因此也是最引人注意的。所以，破冰者表達(dá)流利、邏輯清晰會引起考官的注意，而如果破冰者表達(dá)不流利、過于緊張或者邏輯不清晰的話，那就相當(dāng)于高調(diào)地暴露自己的缺陷，這時必須要引起注意的。 領(lǐng)導(dǎo)者一般是對討論的整個過程起到一種引領(lǐng)的作用。要扮演一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅是對別人發(fā)號施令這么簡單，而必須要靠自己的能力和魅力來征服自己小組的成員和考官。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，有些考生以為只要自己對別的考生發(fā)號施令就是領(lǐng)導(dǎo)者了，這就大錯特錯了。因為如果自己的能力不是很強(qiáng)，或是不夠尊重其他的考生，那么不但其他的考生會不服氣，會不配合甚至拆臺，而且也不會受到考官的青睞。因此考生如果有意要扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色，一定要對自己的能力和魅力有充分的自信，并且還有對其他考生有足夠的尊重才行。 協(xié)調(diào)者一般來說在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中起一種協(xié)調(diào)的作用。協(xié)調(diào)者發(fā)揮作用往往是在出現(xiàn)分歧的時候。在出現(xiàn)了分歧時，如果大家爭執(zhí)不下，不但不利于最終結(jié)論的形成，而且爭執(zhí)本身也會給考官留下不好的印象。這時候，就需要有一個協(xié)調(diào)者，努力縮小對立雙方的差距，促使小組形成一個統(tǒng)一的結(jié)論，而不能任由分歧影響結(jié)論的達(dá)成。 時間控制者的作用主要是提醒時間的進(jìn)度。因為每個階段都有一定時間的限度，而在整個過程中考官都不會提醒考生。因此對時間進(jìn)行提醒就成了一項必要的任務(wù)。這個角色相對簡單。但還是要注意，時間提醒不能頻繁，提醒也應(yīng)該是有效提醒，應(yīng)該有實質(zhì)性地效果才行。 最后一個角色是總結(jié)者?？偨Y(jié)者要求思路清晰，表達(dá)流利。不但要對小組的結(jié)論進(jìn)行一個總結(jié)，還要對討論中出現(xiàn)的分歧做一個必要的說明。而且對討論的過程也應(yīng)該做一個總結(jié)。總結(jié)者一定要牢記的是，總結(jié)者代表的是小組，而不是個人。所以所總結(jié)的一定要是小組討論的結(jié)果，而不能是自己與小組相悖的觀點。 一、發(fā)言要積極、主動面試開始后搶先亮出自己的觀點，不僅可以給主考官員留下較深的印象，而且還有可能引導(dǎo)和左右其他應(yīng)試者的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的思想觀點上來，從而爭取充當(dāng)小組中的領(lǐng)導(dǎo)角色。自己的觀點表述完以后，還應(yīng)認(rèn)真聽取別人的意見和看法，以彌補(bǔ)自己發(fā)言的不足，從而使自己的應(yīng)答內(nèi)容更趨完善。對自己充滿信心。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論雖然是求職競爭者之間的短兵相接，但也不是特別難對付的可怕事情，因為各個應(yīng)試者都是一樣地公平競爭。所以希望每一位考生或者應(yīng)聘者都要放下包袱，大膽開口，不怯場，搶先發(fā)言。對于每個小組成員來說，機(jī)會只有一次，如果膽小怯場，沉默不語
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1