論新素質(zhì)教育下家庭作業(yè)(已修改)
2025-07-05 07:45 本頁(yè)面
【正文】 論素質(zhì)教育下的家庭作業(yè)摘要：家庭作業(yè)是學(xué)生再學(xué)習(xí)、發(fā)展思維及培養(yǎng)好習(xí)慣的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，也是師生信息交流的一個(gè)重要窗口。但長(zhǎng)期以來，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，老師在布置作業(yè)方面，很少顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、智力以及個(gè)性發(fā)展的差異，均采用“一刀切”的方式讓學(xué)生“平等”地完成老師每天所布置的作業(yè)題。這樣，學(xué)習(xí)好的學(xué)生就會(huì)感覺“吃不飽”，水平一般的學(xué)生難于提高，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生卻“吃不了”。作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)抄襲、馬虎應(yīng)付、不能按時(shí)完成，或是購(gòu)買一些配套的課后習(xí)題答案照抄照搬這些現(xiàn)象，久而久之對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，甚至產(chǎn)生了厭煩或反感，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)無法提高，還破壞了學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，甚至影響個(gè)人做人作風(fēng)。為此，家庭作業(yè)的篩選，設(shè)計(jì)，布置，批改和反思就顯得科學(xué)與必要了，它直接反饋課堂學(xué)習(xí)效果和影響學(xué)習(xí)持續(xù)能力及評(píng)估的有效性，所以，素質(zhì)教育下的家庭作業(yè)值得重視與研究。關(guān)鍵詞：家庭作業(yè) 意義 目的 類型 原則 處理方式 作業(yè)反思 素質(zhì)作業(yè)觀布置家庭作業(yè)是學(xué)科教育流程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是學(xué)科教學(xué)的有機(jī)組成部分。它能使學(xué)生掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的技能、技巧，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、發(fā)展學(xué)生智力，其效果直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量。因此，家庭作業(yè)要經(jīng)過精心設(shè)計(jì)與安排，不僅能夠讓學(xué)生積極地掌握學(xué)科知識(shí)，而且創(chuàng)造性思維能夠得到培養(yǎng)和發(fā)展。家庭作業(yè)是教師設(shè)計(jì)的、由學(xué)生在家里完成的一種學(xué)習(xí)任務(wù)。它是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)，對(duì)于鞏固課堂教學(xué)、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)起著重要的作用。長(zhǎng)期以來我們對(duì)課堂教學(xué)的研究很多，但對(duì)課外作業(yè)的研究卻少之又少。近年來隨著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)呼聲的高漲，有些人甚至主張取消家庭作業(yè)。實(shí)際上學(xué)生完成適量的家庭作業(yè)還是有必要的。問題的關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_地認(rèn)識(shí)家庭作業(yè)。一、家庭作業(yè)意義。提供練習(xí)機(jī)會(huì) 教師設(shè)計(jì)一些家庭作業(yè)可以為學(xué)生提供練習(xí)和鞏固的機(jī)會(huì)。學(xué)生在完成家庭作業(yè)的過程中可以運(yùn)用課堂中所學(xué)的知識(shí)和技能，從而達(dá)到練習(xí)和鞏固的目的。比如研究表明，如果從小學(xué)一年級(jí)到畢業(yè)每天做25至30分鐘的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，那么學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)將相當(dāng)于增加了3學(xué)年以上時(shí)間?！ ∽龊谜n堂準(zhǔn)備 教師布置家庭作業(yè)可以使學(xué)生為下一堂課做好準(zhǔn)備。家庭作業(yè)要求學(xué)生完成課堂中尚未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而為后面的教與學(xué)做準(zhǔn)備。比如：學(xué)生可能在課堂中遺留了一些學(xué)習(xí)方面的疑問，而在家庭作業(yè)中這些疑問會(huì)得到解決；教師可以設(shè)計(jì)一些激發(fā)學(xué)生對(duì)下一堂課主題思考的家庭作業(yè)，如教師要求學(xué)生列出將要在下一堂課中完成的作文的提綱等?！ ⑴c實(shí)踐活動(dòng) 家庭作業(yè)增加了每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、應(yīng)用知識(shí)技能以及實(shí)施某個(gè)課題等實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在課堂中學(xué)生的參與度是有限的，而家庭作業(yè)則使每個(gè)學(xué)生都可以積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，比如實(shí)施和報(bào)告科學(xué)實(shí)驗(yàn)、撰寫論文、評(píng)論一本書或開展其他的課題等。發(fā)展學(xué)生個(gè)性家庭作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力、責(zé)任心、自信心、成就感和時(shí)間管理能力。發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的一些不能從學(xué)校獲得的天賦和才能。這此天賦和才能一般屬于音樂、美術(shù)、戲劇、機(jī)械、建筑和學(xué)生感興趣的其他領(lǐng)域。一些教師設(shè)計(jì)家庭作業(yè)是為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)管理時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和發(fā)展研究能力。在家里學(xué)生可以控制他們?cè)诓煌募寄苡?xùn)練上所花的時(shí)間，他們使用的書籍和資料的數(shù)量，為完成作業(yè)向家長(zhǎng)、兄弟姐妹和朋友請(qǐng)教的次數(shù)。學(xué)生完成家庭作業(yè)時(shí)還要學(xué)會(huì)排除干擾，從而意志力也得到了鍛煉。 改善親子關(guān)系 家庭作業(yè)可以引導(dǎo)和促進(jìn)親子之間積極的交
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