【正文】 云南財(cái)經(jīng)大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告表畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：關(guān)于會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育問(wèn)題研究與對(duì)策探討 目 錄云南財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）原創(chuàng)性及知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得的成果。對(duì)本論文（設(shè)計(jì)）的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。因本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）引起的法律結(jié)果完全由本人承擔(dān)。本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成果歸云南財(cái)經(jīng)大學(xué)所有。 特此聲明畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作者簽名：作者專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向）作者學(xué)號(hào)：200905003556 年 月 日目 錄原創(chuàng)性及知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明 I中文摘要及關(guān)鍵詞 IV英文摘要及關(guān)鍵詞 V一、 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的背景及意義 1（一） 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的背景 1（二） 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的意義 1二、 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育概述 3（一） 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育概念 3（二） 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的必要性 4（三） 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的歷史沿革 5三、繼續(xù)教育的現(xiàn)狀與特點(diǎn)分析 6（一）繼續(xù)教育的現(xiàn)狀 6（二） 繼續(xù)教育的特點(diǎn) 8四、繼續(xù)教育存在的主要問(wèn)題分析 9（一） 繼續(xù)教育的時(shí)間和次數(shù)過(guò)少，教育模式單調(diào) 9（二） 會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)不足 10（三）會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)責(zé)任感不足、業(yè)務(wù)水平亟待提高 10（四）會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)教材落后 10五、 完善我國(guó)繼續(xù)教育的對(duì)策 11（一） 豐富繼續(xù)教育形式與內(nèi)容,改革教學(xué)模式 11（二） 提高對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí) 11（三） 加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，提高會(huì)計(jì)教學(xué)水平 12（四）擴(kuò)展繼續(xù)教育教材的范圍 12六、新形勢(shì)下對(duì)我國(guó)繼續(xù)教育的思考 12（一） 我國(guó)“十二五”會(huì)計(jì)人才發(fā)展綱要的戰(zhàn)略目標(biāo) 12（二） 借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn) 13（三）未來(lái)繼續(xù)教育的思考 14參考文獻(xiàn) 16致 謝 18III中文摘要及關(guān)鍵詞 摘 要當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育情況不容樂(lè)觀，這將直接影響我國(guó)當(dāng)前會(huì)計(jì)人員的理論學(xué)習(xí)與素質(zhì)提高，因此研究解決當(dāng)前會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育存在的問(wèn)題尤為重要。本文主要使用文獻(xiàn)收集法和規(guī)范研究法，通過(guò)收集相關(guān)文獻(xiàn)，了解我國(guó)目前繼續(xù)教育的研究成果，明確繼續(xù)教育的概念及必要性，通過(guò)文字資料和數(shù)據(jù)資料整理，用規(guī)范研究的方法，對(duì)我國(guó)現(xiàn)有會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育問(wèn)題現(xiàn)狀進(jìn)行描述，闡述了我國(guó)繼續(xù)教育存在的主要問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的相關(guān)意見(jiàn)，并對(duì)我國(guó)未來(lái)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育提出建議。通過(guò)本文有助于自身了解會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的方法和特點(diǎn)，增加對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也有助于自身專業(yè)水平的提高，對(duì)以后自身就業(yè)具有重要意義。 關(guān)鍵詞 會(huì)計(jì)人員 繼續(xù)教育 問(wèn)題 對(duì)策IV英文摘要及關(guān)鍵詞 AbstractChina39。s accounting staff continuing education situation is not optimistic, which will directly affect the theoretical study and improve the quality of our current accounting staff, study and solve the existing problems of the current accounting continuing education is particularly important.This article use the the literature collection method and the standard research method,through the collection of relevant literature,.to realize the research of continuing education and to know the concept and the need for continuing written materials and data collation,with normative research method, described the status of the continuing education of our existing accounting personnel,to see the main problems of continuing education and solve it,having some suggestion to the future continuing education.This article will help their own understanding of the accounting staff continuing education and features, to increase awareness of the continuing education, and also help to raise the level of their professional significance after their own employment.Keywords Accountants Continuing Education Question CountermeasureV 一、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的背景及意義關(guān)于會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育問(wèn)題研究與對(duì)策探討 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的背景及意義（1） 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的背景 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)，世界聯(lián)系越來(lái)越緊密。會(huì)計(jì)作為一門新興學(xué)科，也將承擔(dān)著越來(lái)越重要的責(zé)任。同時(shí)邁入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代以來(lái)，市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才提出了更高要求，培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才成為會(huì)計(jì)教育的基本目標(biāo)。隨著世界聯(lián)系的緊密，我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則也開(kāi)始逐漸向國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則趨同。但是，我國(guó)目前的會(huì)計(jì)人員面臨年齡梯度大、地域分布廣等眾多問(wèn)題，無(wú)法保證學(xué)習(xí)到最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，因而對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育以增強(qiáng)其專業(yè)技能就成為了當(dāng)務(wù)之急。我國(guó)建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以來(lái)，特別是隨著經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)加入WTO，知識(shí)更新周期日益縮短，知識(shí)老化速度加劇。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代企業(yè)多元化、建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需求，當(dāng)前企