新課標全國卷語文試卷含答案解析模板(已修改)
2025-07-05 03:04 本頁面
【正文】 2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文本試題卷分第I卷(閱讀題)和第11卷(表達題)兩部分?？忌鞔饡r，將答案答在答題卡上(答題注意事項見答題卡)，在本試題卷上答題無效。考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第I卷閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀((9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成13題?！昂谙?，是控制論中的概念，意為在認識上主體對其內(nèi)部情況全然不知的對象.“科技黑箱”的含義與此有所不同，它是一種特殊的存貯知識、運行知識的設(shè)施或過程，使用者如同面對黑箱，不必打開，也不必理解和掌握其中的知識，、手機、攝像機、芯片，以及藥品等，可以說，科學(xué)知識是通泌出，價值觀和倫理道德則對科學(xué)知識進行選擇。除此以外，科技黑箱中還整合了大童人文的、社會的知識，并且或多或少滲透了企業(yè)文化和理念。這樣，在電腦或手機中就集成了物理學(xué)、計葬機科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、美學(xué)，以及對市場的調(diào)研和政府的相關(guān)政策等知識.科技黑箱是特殊的傳播與共享知識的媒體，具有三大特點。首先，它使得每一個使用者—不僅牛頓，都能直接“站在巨人的肩上”，如果要全世界的電腦使用者都透徹掌握電腦的工作原理，掌握芯片上的電子理論，那需要多少時間?知識正是通過科技黑箱這一途徑而達到最大限度的共享。如今，計葬機天才、黑客的年齡越來越小，神童不斷出現(xiàn)，他們未必理解計算機的制作過程就能編寫軟件、破譯密碼。每一代新科技黑箱的出現(xiàn)，就為相對“無知識”的年輕一代的崛起與趕超提供了機會。，而處于高端的科技黑箱則需滿足特定主體在特定場合乃至心理的需要。人們很少能對一把錘子做什么改進，而使用一個月后的電腦則已經(jīng)深深地打上了個人的印記，這就銳明，在認識變得簡單易行之時，當科技為我們打開一扇又一扇門的時候，我們能拒絕它的誘惑不進去嗎?而一旦進去，我們的行為能不受制于房間和走道的形狀嗎?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱卻正在使用者“不知情”的情況下，對使用者施加潛移雙化的影響，也就是說使用者被生產(chǎn)方對象化了。 值得注意的是，科技黑箱在使科技知識被使用者廣泛共享之時，也往往使這部分知、牛頓力學(xué)，甚至四則運算?這是一個很有意思的問題。技術(shù)所構(gòu)成的平臺還有一個歷史維度。時至今日，歷史上的很多技術(shù)已經(jīng)失傳或過時，但是也有相當多的技術(shù)流傳至今，例如中國的針灸，以及敬落在各古老民族中的特珠技法等科技黑箱都是如此。這提示我們，對于歷史上存在過的知識應(yīng)予寬容。此外，由于使用者不必從頭學(xué)起即可操作科技黑箱，科技黑箱無疑會使得雙刃劍的哪一刃都變得更為鋒利。 (摘編自呂乃基《行進于世界3的技術(shù)》)下列對于科技黑箱的理解，不正確的一項是，在認識上主體對其內(nèi)部情況全然不知:而科技黑箱，則至少它的設(shè)計者理解和掌握其中所含有的知識。，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透徹掌握其工作原理，只需按規(guī)則操作即可得到預(yù)期的結(jié)果。、運行知識的設(shè)施或過程，在科技黑箱的生產(chǎn)過程中，價值觀和倫理道德對科學(xué)知識進行了修正。，如電腦、手機，都集成了物理學(xué)、計算機科學(xué)等知識，可以說，是科技造就了科技黑箱。，不符合原文意思的一項是 ，每一個科技黑箱的使用者都能像牛頓一樣“站在巨人的肩上”繼續(xù)前進，這個“巨人”就是科技黑箱. ，這是現(xiàn)在計算機天才、黑客和 神童不斷出現(xiàn)的根本原因。 ，主體對它的千預(yù)就越大。在認識和實踐的關(guān)系上，實踐也隨之變得更加復(fù)雜和重要。 ，但實際上他們是在“不知情”的情況下受到了科技黑箱潛移默化的影響。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是“無知識”的年輕一代提供崛起和趕超的機會，他們即使沒有掌握科技黑箱中的知識，也可以享用這些知識。，作者并沒有給出直接的答案，但提示我們，應(yīng)當對這些知識予以寬容。，也包括歷史上遺留下來的很多技術(shù)，如中國的針灸以及各古老民族中的特殊技法。，于是就可能發(fā)生濫用的現(xiàn)象，其直接后果就是科技這把雙刃劍的哪一刃都變得更加鋒利。二、古代詩文閱讀(36分) (一)文官文閱讀（19分)閱讀下面的文言文，完成47題。蕭燧（1117—1193），字照鄰，臨江軍人?！§萆f異，幼能屬文。紹興十八年，擢進士高第。授平江府觀察推官。時秦檜當國，其親黨密告燧，秋試必主文①漕臺，燧詰其故，曰：“丞相有子就舉，欲以屬公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲小Ｖ葷M，當為學(xué)官，避檜，調(diào)靜江府察推而歸?！ §菸吹跁r，夢神人示以文書，記其一聯(lián)云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改?！币讯笆隆Ｎ磶?，丁憂。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對，論“官當擇人，不當為人擇官?！鄙舷玻啤队萌苏摗焚n大
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