【正文】 畢業(yè)設計開題報告（含文獻綜述、外文翻譯）題 目 盛基工業(yè)3號廠房鋼結構設計（A） 畢業(yè)設計（論文）開 題 報 告（包括選題的意義、可行性分析、研究的內(nèi)容、研究方法、擬解決的關鍵問題、預期結果、研究進度計劃等）畢業(yè)設計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設計（論文），是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構的學位或學歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權說明本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名： 日期： 年 月 日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權　　 　 　大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日導師簽名： 日期： 年 月 日指導教師評閱書指導教師評價：一、撰寫（設計）過程學生在論文（設計）過程中的治學態(tài)度、工作精神□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格研究方法的科學性；技術線路的可行性；設計方案的合理性□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格完成畢業(yè)論文（設計）期間的出勤情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設計）質(zhì)量論文（設計）的整體結構是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設計）水平論文（設計）的理論意義或對解決實際問題的指導意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建議成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）指導教師： （簽名） 單位： （蓋章）年 月 日評閱教師評閱書評閱教師評價：一、論文（設計）質(zhì)量論文（設計）的整體結構是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設計）水平論文（設計）的理論意義或對解決實際問題的指導意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建議成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章）年 月 日浙江大學城市學院畢業(yè)設計 開題報告教研室（或答辯小組）及教學系意見教研室（或答辯小組）評價：一、答辯過程畢業(yè)論文（設計）的基本要點和見解的敘述情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格對答辯問題的反應、理解、表達情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學生答辯過程中的精神狀態(tài)□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設計）質(zhì)量論文（設計）的整體結構是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設計）水平論文（設計）的理論意義或對解決實際問題的指導意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格評定成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名）年 月 日教學系意見：系主任： （簽名）年 月 日1. 選題的背景和意義鋼結構建筑具有輕質(zhì)高強、力學性能良好、抗震性能優(yōu)越、工業(yè)化程度高、施工速度快、外形美觀、投資回收快、可再次利用及符合可持續(xù)發(fā)展政策等一系列的優(yōu)點。近年來鋼結構建筑在我國出現(xiàn)了非?？斓陌l(fā)展勢頭，應用范圍不斷擴大，目前，我國鋼結構建筑的發(fā)展處在建國以來最好的一個時期。但是，與國外的一些發(fā)達國家相比，我國在許多方面還存在著明顯差距，如美國、日本、德國等國家，在工程建設中廣泛采用鋼結構，鋼結構建筑占整個建筑的40%以上，而目前我國的鋼結構建筑所占比重還不到5%。由此可見，今后我國的鋼結構建筑市場有著巨大的發(fā)展空間。[1]考慮到門式剛架輕型鋼結構房屋具有自重輕，用鋼省，造價低，抗震性能好的特點，在抗震設防烈度為7度及以下地區(qū)不需要考慮抗震設計。而且該種結構可跨越較大的跨度，形式美觀有現(xiàn)代感，能充分滿足使用要求，用途廣泛，施工周期短且不需要大型的施工機具，因此本工程采用了門式剛架輕型房屋鋼結構。本工程是實際工程，通過此次的設計過程，可了解實際的操作，掌握具體的流程以及相關軟件等工具。進一步的將理論和實際相結合，對于今后的工作有著決定性的幫助。另一方面，也鍛煉了自己的獨立分析，閱讀文獻（包括外文）的能力，為自身將來的發(fā)展做下基礎。2．可行性分析門式剛架輕型房屋以門式剛架為受力體系，外墻采用冷彎薄壁型鋼裸條和壓型鋼板，承重體系和圍護體系都很輕，施工速度快整休造價低，具有廣闊的發(fā)展前景。一些國外的公司采用計算機輔助設計(CAD)和計算機輔助制造(CAM)相結合的一體化生產(chǎn)技術，在國內(nèi)市場有很大的優(yōu)勢。隨著《門式剛架輕型房屋鋼結構技術規(guī)程》的實施，國內(nèi)也相繼開發(fā)出了一些門式剛架設計軟件。在大學四年學習期間我已完成鋼結構設計課程，對鋼結構設計有一定專業(yè)了解。能大概運用工程軟件如PKPM和AUTOCAD等進行建模和輔助運算，并且已經(jīng)閱讀了相關文獻。同時我也已經(jīng)仔細閱讀了設計資料，了解工程概況。我還需要參考鋼結構規(guī)范并結合設計目標完成設計任務，在結構建模方面我還需要學習STS鋼結構的使用并結合計算書進行設計。我相信在老師的指導和同學的幫助下我能完成預定設計任務。3．設計的內(nèi)容本工程為盛基工業(yè)3號廠房鋼結構設計，采用的是門式剛架輕型房屋鋼結構廠房。該工程位于位于浙江省嘉善市，其中3號廠房總面積4032m2，為單層鋼結構廠房，屋面和墻分別采用輕鋼和壓型鋼板外包，177。屋面采用單層壓型鋼板，墻面也采用單層壓型鋼板，檁條為薄壁卷邊Z型鋼，墻梁為薄壁卷邊C型鋼，屋面坡度8％。設計使用年限為鋼結構25年，抗震等級為Ⅲ級，抗震設防烈度為6度。車間生產(chǎn)類別為戊類，根據(jù)規(guī)范不進行防火處理，耐火等級為二級。 設計的工作路線查閱文獻、前期準備文獻綜述和外文翻譯開題報告C設計（論文）撰寫畢業(yè)設計論文論文的修改與答辯 設計的主要內(nèi)容（1）建筑設計（平面圖、立面圖、剖面圖）；（2）結構形式及布置；（3）荷載計算；（4）內(nèi)力分析；（5）位移計算；（6）節(jié)點設計（包括梁梁合縫板的計算、梁柱合縫板的計算，初選截面后要進行螺栓承載力驗算、合縫板（端板）厚度驗算、節(jié)點域計算）；（7）檁條、墻梁、隅撐設計；（8）基礎設計；（9）繪制各種施工圖，包括結構平面布置圖、柱間支撐布置圖、屋面檁條布置圖、墻梁檁條布置圖、剛架及節(jié)點詳圖。4．研究的方法4．1涉及的相關課程在本畢業(yè)設計中，主要涉及到結構力學、材料力學、理論力學、土木工程制圖、土木工程材料、房屋建筑學、鋼結構基本原理、鋼結構設計、PKPM程序應用等。4．2研究的主要方法在對工程概況和門式剛架的受力形式有了初步的了解之后，即可通過PKPM系列的STS對結構進行電算。然后，根據(jù)本次設計的要求，進行了檁條和墻梁的手算，并提取了一榀框架，對其上的合縫板、端板及柱腳進行手算。手算和電算的依據(jù)是《門式剛架輕型房屋鋼結構技術規(guī)程》。在進行本次設計時，主要對書本上的知識進行鞏固并結合實際工作對書本上的知識理論進行擴展和實際應用。考慮到對今后發(fā)展的需要，對書本上和現(xiàn)行設計中所采用的不同的設計方法，大部分以現(xiàn)行的方法為依據(jù)從而與實際工作能有更好的結合。4．3研究的主要工具PKPM鋼結構設計：進行結構建模以及計算檁條、支撐等構件的穩(wěn)定性，驗算截面寬度和高度；AUTOCAD：使用CAD繪制結構布置圖以及節(jié)點詳圖；WORD：文字處理以及排版，方便修改和后期校正；EXCEL：方便數(shù)據(jù)統(tǒng)計和運算；BOX：鋼結構計算機輔助設計軟件工具箱；PMCAD：結構平面計算機輔助設計軟件；CADSTS：鋼結構設計軟件。5．預期研究成果開題報告書（包括開題報告、文獻綜述、外文翻譯）圖紙：圖紙目錄；結構設計總說明；屋面結構布置圖剛架詳圖；；柱間支撐布置圖；屋面檁條布置圖；墻梁布置圖；柱腳錨栓布置圖計算書：結構整體計算。 檁條、墻梁、支撐、抗風柱計算。 中間榀剛架計算；剛架梁柱連接、柱腳計算。其中論文：10000字以上，包括緒論、正文、結論、參考文獻等。6．設計工作進度計劃設計起止時間：2011年11月10日 至 2012年5月20日詳細進度安排如下：（以周為單位）第七學期第10－11周：查閱文獻，準備開始畢業(yè)設計；第12－15周：文獻綜述，外文翻譯；第16－17周：了解工程的基本情況，完成開題報告；第八學期第1－8周：設計、開發(fā)，包括結構總說明，建筑平面，立面圖的繪制，以及結構布置圖、柱間支撐布置圖、檁條和墻梁布置圖、框架詳圖的繪制等；第9－12周：撰寫畢業(yè)設計論文；第13－14周：論文的修改與答辯。畢業(yè)設計（論文）文 獻 綜 述（包括國內(nèi)外現(xiàn)狀、研究方向、進展情況、存在問題、參考依據(jù)等）門式剛架設計結構探討 門式剛架輕型結構體系始于美國。日本和歐洲門式剛架輕型結構體系的應用也較多，但美國的門式剛架輕型結構體系發(fā)展最快，應用也最廣泛。由于門式剛架輕鋼結構具有許多其他結構所不具備的優(yōu)點，而且經(jīng)濟效益十分顯著，因此這種結構形式在國外一經(jīng)推出就得到了廣泛應用。國外輕型鋼結構發(fā)展較早，隨著新型建筑材料的出現(xiàn)、加工設備的不斷改善、設計形式的多樣化，門式剛架輕型結構體系漸漸普及到大型工業(yè)廠房、商業(yè)建筑、交通設施等建筑中，實現(xiàn)了設計、分析、出圖的程序化(如大型通用化設計軟件包Loseke Building System Software)，構件加工、安裝施工、經(jīng)營管