中考設想(已修改)
2024-11-22 21:38 本頁面
【正文】 以新課程理念指導中考政治課復習 2020年中考設想與建議 麗水市教研室 朱德飛 以新課程理念指導中考政治課復習 2020年中考設想與復習建議 麗水市教研室 朱德飛 回眸 05卷 一、省教研室的評價 優(yōu)點：題型新穎，選材廣闊，情景生動鮮活，貼近學生思想實際和家鄉(xiāng)生活。注重原創(chuàng)，設問指向明確，答案形式多樣而難度不大，處處聯(lián)系學生本人的認識和行為，有利于展示學生的個性，卷面清新活潑，在內(nèi)容形式各細節(jié)中作了不少可貴的嘗試。 建議：第 25題作為平時辨論訓練尚可，作為試題似不妥。 省教研室認為最佳的兩題 15． 右邊 民事訴訟狀存在的錯誤有： ① 沒有寫出訴訟請求 ② 沒有明確的被告 ③ 沒有寫出民事訴訟的基本程序 ④ 沒有寫出證據(jù)和證據(jù)來源 、 證人 姓名和證人住所 A． ①② B． ①③ C． ①④ D． ②④ 第 26題：請你參與 民事訴訟狀 原告：李 男 15歲 漢族 學生 向陽村 被告：李 男 42歲 漢族 村民 向陽村 案由：被告強迫未成年的原告輟學外出 打工 理由：根據(jù)《勞動法》有關規(guī)定， 16周歲以下的未成年人不能做工。 呈送 人民法院 具狀人：李 2020年月日 調(diào)查主題： 和諧社會身邊事 調(diào)查對象 50名社區(qū)居民 調(diào)查方法 問卷調(diào)查法 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計 ① 35人曾經(jīng)參與過賭博或變相賭博 ② 42人曾經(jīng)食用過偽劣食品 ③ 6人曾經(jīng)遭遇偷竊 、 敲詐 ?? 分析現(xiàn)象 選擇其中一項調(diào)查結(jié)果 ， 分析原因： (2分 ) 尋求 對策 針對上述原因分析 ， 你認為解決的對策有： (2分 ) 歸納 整理 得出結(jié)論： 我們身邊還存在著許多不和諧的社會現(xiàn)象 。 延伸思考 你心目中的和諧社會是： (2分 ) 你認為構(gòu)建和諧社會 ， 當前需要著力解決的問題有： (4分 ) 省教研室對 1 26題的評語 15題：本題所設情景新穎別致，貼近社會實際和青少年生活，題干和選項都很簡短。試題操作性強，體現(xiàn)學以致用的精神，答題時要求將選項與訴訟內(nèi)容一一對照，具有一定的難度。 26題：本題以 “ 和諧社會身邊事 ” 為切入口，采用表格形式模擬社會調(diào)查的情景，將知識考核、社會實踐和研究性學習有機地結(jié)合起來，要求學生以主人翁的態(tài)度關注社會，學以致用，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。表格設計呈現(xiàn) “ 分析現(xiàn)象 — 尋求對策 — 歸納整理 — 延伸思考 ” 四個層面，邏輯嚴密，層層深入，梯度合理，符合學生的認識特點，在考試中滲透思想道德教育和法制教育。 26． (10分 )請你參與初三 (1)班社會調(diào)查小組的研究性學習過 程 ， 完成表格中的相關內(nèi)容 。 得 分 評卷人 二、我們自己的評價： 試題呈現(xiàn)出五個特點 弘揚人文精神 ， 強化學科德育功能 —— 提升思想性 思想性與激勵性是今年試卷的設計方向和落腳點 。 試卷以評價激勵和強化德育的價值取向 ， 梯度合理 ， 開放性 、 參與性強 ， 過程性明顯 ， 在考查知識與能力的同時 ， 讓學生獲得成功的體驗和喜悅 ， 提高學科德育的針對性 、 主動性和實效性 。全卷抓住熱點問題 ， 對學生進行以愛國主義為核心的民族精神教育 。 如第 10題的紅色之旅 、 11題的日本教科書事件 ， 17題的和平發(fā)展問題 ， 18題的人口問題；卷二中 23題利用優(yōu)秀人物先進事跡 ， 對學生進行革命歷史傳統(tǒng)教育 ， 增強對熱愛黨的熱情 。 24題引導學生關注臺灣問題 ， 對學生進行愛國主義教育 。 25題引導學生關注環(huán)境問題 ， 對學生進行環(huán)境教育 。 26題以和諧社會身邊事為切入口 ， 通過參與社會調(diào)查 ， 對學生進行思想道德教育和法制教育 ， 讓學生在答題過程中體會自己不僅是和諧社會的享受者 ， 更是和諧社會的參與者和建設者 ， 使學生置身其中 ， 體會到自己所肩負的責任和使命 ， 培養(yǎng)主人翁責任感 。 28題結(jié)合時代和社會發(fā)展要求 ， 通過分析創(chuàng)業(yè)成功的因素和抒寫創(chuàng)業(yè)理想 ， 對學生進行理想信念教育 ，人生觀教育 ， 培養(yǎng)學生的自律意識 、 競爭意識 、 效率意識和開放意識 。 全卷遵循學生的成長規(guī)律 ， 重視學生的思想品德教育 ， 使民族精神在保持傳統(tǒng)的同時 ， 更具現(xiàn)代氣息和時代風貌 。 緊扣熱點 、 關注時政 、 情景鮮活 —— 突出時代性 試題圍繞國際 、 國內(nèi)的重大熱點 、 焦點和人們普遍關心的社會問題立意 ， 使試題根植于社會生活和學生思維活動之中 ， 既有鮮明學科特色 ， 又有豐富的組題 、 答題素材 ， 既立足于教材 ， 又高于教材 ，充分體現(xiàn)了時代性 。 如共產(chǎn)黨員先進性教育和堅持黨的領導 、 永遠的豐碑 、 紅色旅游 、 十屆全國人大三次會議 、 國家科學技術(shù)獎勵大會 、 落實科學發(fā)展觀 、 構(gòu)建和諧社會 、 13億人口日 、 三農(nóng)問題 、 礦難問題 、 食品安全問題 、 禁毒與艾滋病 、 創(chuàng)業(yè)與理想 、 反分裂國家法 、 國民黨訪問團訪問大陸 ，
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