華南師范大學(xué)漢語國際教育碩士(已修改)
2025-07-04 23:16 本頁面
【正文】 . . . . .華 南 師 范 大 學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位論文基本要求第一章 總 則第一條 漢語國際教育碩士專業(yè)（以下簡稱“本專業(yè)”）學(xué)位論文撰寫是碩士培養(yǎng)過程的重要組成部分。本專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)反映“高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。第二條 本專業(yè)碩士學(xué)位論文應(yīng)符合中華人民共和國語言文字方面的法律和規(guī)定。第三條 本專業(yè)碩士學(xué)位論文內(nèi)容應(yīng)符合漢語國際教育的實(shí)際，觀點(diǎn)新穎，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，具有科學(xué)性和較高的應(yīng)用價(jià)值。第四條 本專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)語言規(guī)范，數(shù)據(jù)來源真實(shí)，項(xiàng)目完整，格式規(guī)范。第二章 論文選題第五條 本專業(yè)學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合本專業(yè)教育實(shí)踐進(jìn)行選題，應(yīng)有明確的漢語國際教育背景和應(yīng)用價(jià)值，體現(xiàn)綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法解決實(shí)際問題的能力。第六條 本專業(yè)論文的選題包括如下方面：漢語作為第二語言教學(xué)、中國文化傳播、跨文化交際、漢語國際推廣等；基于教學(xué)的漢外對(duì)比研究，包括語音、詞匯、語法、漢字等語言要素方面。第三章 論文類型第七條 本專業(yè)的學(xué)位論文包括如下類型：調(diào)研報(bào)告、教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研究等。 第八條 各主要類型論文的基本要求：（一）調(diào)研報(bào)告：調(diào)研報(bào)告是對(duì)與漢語國際推廣有關(guān)的各類情況的調(diào)查與研究，并經(jīng)整理分析后形成的成果。調(diào)研報(bào)告應(yīng)注重實(shí)踐性、真實(shí)性和針對(duì)性。 （二）教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)教育實(shí)驗(yàn)全過程進(jìn)行考察、研究的成果。（三）案例分析：案例分析是課堂教學(xué)、跨文化交流、文化傳播、漢語推廣、文化傳播和漢語推廣的管理等案例分析的研究成果。案例分析應(yīng)具有真實(shí)性、典型性。（四）教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)是以教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用系統(tǒng)論觀點(diǎn)和方法，對(duì)教學(xué)中的問題和需求進(jìn)行考察分析，尋求最佳解決方案的研究成果。教學(xué)設(shè)計(jì)包括以下類型：教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)多媒體技術(shù)與教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，教材編寫設(shè)計(jì)等。（五）專題研究：專題研究是就漢語本體或漢語國際教育應(yīng)用的某一方面進(jìn)行專項(xiàng)研究的成果。本專業(yè)學(xué)位論文可以從教學(xué)需要出發(fā)或結(jié)合國外學(xué)生漢語學(xué)習(xí)問題的漢語要素研究。 第九條 具體的論文內(nèi)容類型參見附件一；專業(yè)學(xué)位碩士論文格式參見附件二。第四章 附則第一條 本規(guī)定由華南師范大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。第二條 2011年3月25日經(jīng)華南師范大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)通過，2011年4月開始實(shí)行。附件一 各種論文類型內(nèi)容要求調(diào)研報(bào)告一般包括前言、.正文、結(jié)論、附錄等部分。 (1)前言：前言部分主要闡述調(diào)研的基本情況，包括已有的相關(guān)研究成果的評(píng)述、調(diào)研目的、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研方法、調(diào)研的學(xué)術(shù)意義和實(shí)踐意義等。 (2)正文：正文部分要呈現(xiàn)出通過調(diào)查所獲得的材料與數(shù)據(jù)，并對(duì)材料進(jìn)行分析、綜合、整理，經(jīng)過概念、判斷、推理的邏輯過程，最后得出自己的觀點(diǎn)。文中的材料與數(shù)據(jù)必須真實(shí)全面，所用的調(diào)查方法必須注意科學(xué)性、先進(jìn)性。應(yīng)綜合運(yùn)用學(xué)到的理論、方法、工具，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)解釋問題的性質(zhì)，并找出深層次的原因。 (3)結(jié)論：結(jié)論部分是對(duì)前言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結(jié)，同時(shí)利用已證明為有效的措施和方法，提出解決某一具體問題的可供選擇的方案與建議。(4)附錄：調(diào)查提綱、調(diào)查問卷和觀察記錄表，被訪問人（機(jī)構(gòu)單位）名單，較為復(fù)雜的抽樣調(diào)查技術(shù)的說明，一些次關(guān)鍵數(shù)據(jù)的計(jì)算（最關(guān)鍵數(shù)據(jù)的計(jì)算，如果所占篇幅不大，應(yīng)該編入正文），較為復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)表等放入附錄中。2．教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告在結(jié)構(gòu)上一般分為前言、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論等部分。 (1)
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