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正文內(nèi)容

社會學概論新修鄭航生版考研筆記(已修改)

2025-07-04 18:30 本頁面
 

【正文】 ., .. ..《社會學概論新修》鄭航生版考研筆記 4教學目的與要求 4第一章 緒論 4第一節(jié) 社會學的產(chǎn)生與發(fā)展 4第二節(jié) 社會學的研究對象 4一、國外關(guān)于社會學研究對象的觀點及其分類 4二、國內(nèi)關(guān)于社會學研究對象的觀點 5第三節(jié) 社會學的研究方法 5第四節(jié) 社會學的學科地位 5一、社會學學科地位的歷史演變 5二、社會學與其他社會科學的關(guān)系 5第五節(jié) 社會學與現(xiàn)實社會 5一、社會學是認識社會和改造社會的有效工具 5二、轉(zhuǎn)型中的中國社會和成長中的中國社會學 5第二章 社會 5第一節(jié) 社會的概念 5第二節(jié) 社會的構(gòu)成要素 6第三節(jié) 社會的類型 6一、馬克思主義關(guān)于社會類型的觀點 6二、社會學家對社會類型的區(qū)分 6第四節(jié) 社會學考察社會的幾種角度 6第五節(jié) 社會學關(guān)于社會的幾種主要理論觀點 6第三章 文化 6第一節(jié) 文化的定義 6第二節(jié) 文化的特征 7第三節(jié) 文化的區(qū)分 7第四節(jié) 文化的結(jié)構(gòu) 7第五節(jié) 文化的功能 7第六節(jié) 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化 7第四章 人的社會化 8第一節(jié) 社會化概述 8第二節(jié) 社會化的生物基礎(chǔ) 8第三節(jié) 社會化的社會機構(gòu) 8第四節(jié) 社會化的過程和內(nèi)容 8第五節(jié) 當前我國轉(zhuǎn)型社會中的社會化問題 8第五章 社會角色 9第一節(jié) 社會角色的理論與概念 9第二節(jié) 社會角色的類型 9第三節(jié) 社會角色的扮演 9第四節(jié) 社會角色的失調(diào) 9第六章 社會互動 10第一節(jié) 社會互動的涵義及其理論 10第二節(jié) 社會互動的情境與過程 10第三節(jié) 社會互動的維度與類型 10第四節(jié) 集合行為 10第七章 社會群體 11第一節(jié) 社會群體概述 11第二節(jié) 社會群體結(jié)構(gòu)及其作用過程 11第三節(jié) 初級社會群體 11第八章 家庭 12第一節(jié) 家庭概述 12第二節(jié) 家庭關(guān)系與家庭結(jié)構(gòu) 12第三節(jié) 家庭的功能 12第四節(jié) 轉(zhuǎn)型社會中的家庭 12第五節(jié) 家庭的未來 13第九章 社會組織 13第一節(jié) 社會組織概述 13第二節(jié) 社會組織的目標 13第三節(jié) 社會組織的結(jié)構(gòu) 13第四節(jié) 社會組織的管理 14第十章 社會分層與社會流動 14第一節(jié) 社會分層概述 14第二節(jié) 社會分層研究的兩大理論傳統(tǒng) 15第三節(jié) 正確認識我國現(xiàn)階段階級、階層狀態(tài) 15第四節(jié) 社會分層研究的主要內(nèi)容 15第五節(jié) 社會流動 15第十一章 社會設(shè)置(Social Institution) 16第一節(jié) 什么是社會設(shè)置 16第二節(jié) 社會設(shè)置的功能分析 16第三節(jié) 社會設(shè)置與社會轉(zhuǎn)型 16第十二章 社區(qū) 16第一節(jié) 社區(qū)概述 16第二節(jié) 社區(qū)自身的協(xié)調(diào)發(fā)展 17第三節(jié) 社區(qū)互動與協(xié)調(diào)發(fā)展 17第十三章 社會變遷與社會現(xiàn)代化 17第一節(jié) 社會變遷 17第二節(jié) 社會現(xiàn)代化 18第三節(jié) 社會現(xiàn)代化過程的基本特征 18第四節(jié) 我國的社會主義現(xiàn)代化 18第十四章 社會問題 18第一節(jié) 社會問題概述 18第二節(jié) 社會問題的基本類型 19第三節(jié) 社會問題的理論解釋 19第四節(jié) 中國社會轉(zhuǎn)型期的社會問題 19第十五章 社會控制 19第一節(jié) 社會控制概述 19第二節(jié) 社會控制體系 19第三節(jié) 越軌行為與社會控制 20第十六章 社會工作與社會保障 20第一節(jié) 社會工作概述 20第二節(jié) 社會工作的對象、內(nèi)容和方法 20第三節(jié) 社會保障概述 20第四節(jié) 中國社會保障制度的建立與完善 21第十七章 社會發(fā)展的評估與預測 21第一節(jié) 社會指標概述 21第二節(jié) 社會指標的類型與功能 21第三節(jié) 社會指標體系與社會發(fā)展評估 21第四節(jié) 社會預測 22第十八章 社會調(diào)查 22第一節(jié) 社會現(xiàn)象的測量 22第二節(jié) 社會調(diào)查概述 22第三節(jié) 社會調(diào)查的基本程序 22第四節(jié) 調(diào)查資料收集的主要方法 23第五節(jié) 社會調(diào)查問卷的設(shè)計 23第六節(jié) 調(diào)查資料的整理與分析 23第七節(jié) 社會調(diào)查報告的撰寫 23《社會學概論新修》鄭航生版考研筆記目的與要求“社會學概論”作為一門系統(tǒng)講授社會學知識的課程,主要包括五個方面的內(nèi)容:(1)緒論,主要講解社會學的產(chǎn)生與發(fā)展、研究對象、研究方法、學科地位及其應用;(2)社會學的微觀研究領(lǐng)域,主要包括人的社會化、社會角色、社會互動、社會群體、家庭等;(3)社會學的宏觀研究領(lǐng)域,主要包括社會組織、社會分層與流動、社會制度、社區(qū)、社會變遷與社會現(xiàn)代化等;(4)社會運行的問題及其對策分析,主要包括社會問題、社會控制、社會工作與社會保障等;(5)社會運行研究的手段,主要包括社會指標、社會調(diào)查等。學習“社會學概論”這門課程的主要目的是:(1)掌握社會學的基礎(chǔ)知識,了解社會學的研究領(lǐng)域和研究方法;(2)激發(fā)對于社會學的興趣,為進一步學習和研究社會學打下基礎(chǔ);(3)學會運用社會學的觀點、社會學的概念和理論分析、認識社會現(xiàn)象,解決社會問題;(4)通過學習社會學,增強個人適應社會的能力。為了教好、學好“社會學概論”這門課程,教師在講授過程中一定要講究方式和方法,要理論聯(lián)系實際,要注意介紹學術(shù)界的新觀點;學生應該按照教師的要求,閱讀有關(guān)文獻并積極思考。第一章 緒論第一節(jié) 社會學的產(chǎn)生與發(fā)展 一、社會學產(chǎn)生的社會條件社會學是適應時代實踐的要求而產(chǎn)生的,這個“時代實踐的要求”,主要就是西歐資本主義代替封建主義以及資本主義大發(fā)展所引起的社會變化。 二、社會學形成的思想材料 社會學由以出發(fā)的思想資料一般地說有以下幾個方面:第一,歷代思想家在其哲學、政治和倫理觀點中包含的社會思想;第二,德國古典哲學、英國古典經(jīng)濟學和法國空想社會主義;第三,自然科學成就及其方法的影響;第四,從17世紀在英國發(fā)源至19世紀的早期社會統(tǒng)計調(diào)查和定量分析。三、社會學發(fā)展的基本歷程西方社會學的發(fā)展大致經(jīng)歷了初創(chuàng)時期(以孔德和斯賓塞為代表)、形成時期(以迪爾克姆、韋伯為代表)、發(fā)展時期(以芝加哥學派、結(jié)構(gòu)功能主義為代表)、多元化時期(以沖突論、互動論、交換論等多元理論的出現(xiàn)為代表)和當代的新古典時期(以哈貝馬斯、吉登斯等著名理論家為代表)。馬克思主義社會學則經(jīng)歷了從革命批判性形態(tài)向維護建設(shè)性形態(tài)的轉(zhuǎn)變。社會學在中國也經(jīng)歷了傳入、發(fā)展、中斷和恢復重建等過程,這一過程同時也是社會學逐步中國化的過程。第二節(jié) 社會學的研究對象 一、國外關(guān)于社會學研究對象的觀點及其分類(1)側(cè)重以社會及社會現(xiàn)象為研究對象;(2)側(cè)重以個人及其社會行動為研究對象;(3)不屬于上述兩大類的其他社會學定義,其中有些觀點影響不小,但都沒有成為社會學發(fā)展的主流。 二、國內(nèi)關(guān)于社會學研究對象的觀點第一,側(cè)重以社會為研究對象;第二,側(cè)重以個人及其社會行為為研究對象;第三,其他類型的觀點。三、正確把握社會學的對象問題 四、社會與個人關(guān)系問題在社會學中的重要性跟哲學的基本問題是思維與存在的關(guān)系問題相類似,也可以認為社會學的基本問題是個人與社會的關(guān)系問題。第三節(jié) 社會學的研究方法社會學的方法論實證主義;(2)反實證主義;(3)歷史唯物論。社會學研究的基本方法 (1)文獻法;(2)實驗法;(3)觀察法;(4)二次分析;(5)社會調(diào)查。社會學搜集和分析資料的具體技術(shù) (1)抽樣技術(shù);(2)問卷設(shè)計技術(shù);(3)訪談技術(shù);(4)資料分析技術(shù)。第四節(jié) 社會學的學科地位 一、社會學學科地位的歷史演變 “總和說”;“綜合說”;“普遍說”;“平等說”;“共通說”;“特殊說”;其他觀點。 二、社會學與其他社會科學的關(guān)系 社會學與歷史唯物論的關(guān)系;社會學和政治學、經(jīng)濟學等單科性社會科學的關(guān)系;社會學與歷史學、管理學等綜合性學科的關(guān)系;社會學與科學社會主義的關(guān)系
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