【總結(jié)】第一章開啟化學之門化學奧妙無窮的科學“化學給我們帶來什么”白大褂酒精燈硫酸污染…………看到“化學”兩個字，你們會想到些什么？真真假假請你辨：水可以變成汽油Noair，Nolife鹽可以用來做調(diào)味品、防腐劑煙草燃燒會產(chǎn)生有害健康的物質(zhì)…
2024-11-06 17:09
【總結(jié)】第一篇：初三化學上學期教學反思 化學組：方寧 首先，兩個班的高分都太少，80以上的一共才4人，而50分以下的人數(shù)太多。這次考試的題目比較靈活，要求學生在牢固掌握知識的同時能熟練運用知識解決問題?？?..
2024-10-03 20:45
【總結(jié)】歡迎你到多媒體教室學習初三化學緒言（一）一、什么是化學化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)的自然科學。二、物質(zhì)的變化1、物理變化⑴定義：沒有生成其它物質(zhì)的變
2024-11-06 14:48
【總結(jié)】燃燒與滅火;2.掌握燃燒的條件;.學習目標把你們以前在學習和生活中知道的燃燒的事例填寫在學案中，并與同學們交流1、實驗一：用鑷子分別夾取一小塊棉花，分別蘸取水和酒精，放到酒精燈火焰上片刻，觀察現(xiàn)象；2、實驗二：點一支小蠟燭，將其用燒杯罩住，盡可能使燒杯與桌面間不留空隙，觀察實驗現(xiàn)象3、
2024-11-07 15:57
【總結(jié)】核外電子排布原子是由哪些微粒構(gòu)成的？它們怎樣構(gòu)成原子？原子原子核核外電子（帶正電荷）（帶負電荷）質(zhì)子（1個質(zhì)子帶1個單位的正電荷）中子（不帶電）（1個電子帶1個單位的負電荷）（不顯電性）原子不顯電性的原因：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)原子核外電子排布
2025-08-15 20:30
【總結(jié)】請同學們觀看以下資料，并談?wù)勛约旱捏w會和感受。水污染給我們帶來的危害不勝枚舉，我們怎樣才能改善水質(zhì)、保護水資源呢？1、革新技術(shù)和工藝，在工業(yè)生產(chǎn)中減少甚至消除水體污染物的產(chǎn)生2、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，科學使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥。3、生產(chǎn)和推廣使用無磷洗滌劑。４、對污水集中處理，達標排放。
2024-11-07 00:26
【總結(jié)】什么是化學嗎？你現(xiàn)在知道酸
2024-11-07 16:00
【總結(jié)】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)廣昌縣第一中學黃哲壽歷史1、公元前5世紀，希臘哲學家德謨克利特等人認為：萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的，即原子。2、19世紀初，英國科學家道爾頓提出近代原子學說，他認為原子是微小的不可分割的實心球體。3、1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。
2024-11-06 20:02
【總結(jié)】第二單元復(fù)習課空氣氧氣氮氣：78%物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水?；瘜W性質(zhì)：比較活潑的氣體，在氧化反應(yīng)中提供氧具有氧化性和助燃性，是常用的氧化劑稀有氣體：%其它氣體和雜質(zhì):%二氧化碳:%無助燃性，粉塵
2024-11-06 20:00
【總結(jié)】課題3使用燃料對環(huán)境的影響圖7-28工廠排出的煙塵污染空氣一、燃料燃燒對空氣的影響1、煤的燃燒煙、CO、SO2、NO2等酸雨危害的模擬探究信息：已知SO2可以溶于水，并且于水反應(yīng)生成H2SO3(亞硫酸,同鹽酸一樣具有酸性)。加入的物質(zhì)現(xiàn)
2024-11-07 00:25
【總結(jié)】專項（一） 溶解度曲線和溶解度表TOPICTHREE主題三 身邊的化學物質(zhì)考點突破考點突破圖G1-1不飽和飽和飽和考點突破?增大較大降低丙乙甲不飽和飽和1∶420%考點突破?增加溶質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑或降溫)變小變小乙丙甲乙&g
2025-06-17 16:03
【總結(jié)】化學變化與能量泗陽縣新陽中學課堂目標1、知道物質(zhì)發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化。了解放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的概念。2、認識通過化學反應(yīng)獲得能量的重要性。了解人們?nèi)绾螒?yīng)用化學變化實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。3、能舉例并學會歸納物質(zhì)在化學變化過程中發(fā)生的各種能量相互轉(zhuǎn)化形式。知識點剖析1、吸熱反應(yīng)：例如：實質(zhì)：
2024-11-06 20:03
【總結(jié)】2020.11.一、教材分析:本課題是新課標教材專題四第二單元（湘教版）的內(nèi)容，教材首先通過“生活啟示”從學生日常生活中接觸到的變化入手，利用“科學探究”“分析歸納”的方法，讓學生了解化學變化有的需要在一定的條件下才能發(fā)生，有的反應(yīng)條件不同產(chǎn)物不同，再通過“請你嘗試”讓學生知道催化劑的概念，了解催化劑的作用。將化學變化的條
【總結(jié)】結(jié)束江蘇致遠中學楊成陽結(jié)束復(fù)習提問定義書寫原則書寫步驟課堂小結(jié)課堂練習化學方程式結(jié)束下列現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律？請解釋。1，鐵生銹后，銹的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量重。2，高錳酸鉀受熱后，剩余固體質(zhì)量比原來反應(yīng)物質(zhì)量少。結(jié)束第三節(jié)化學方程式
【總結(jié)】溶解度曲線的意義及應(yīng)用一、溶解度曲線的概念在直角坐標系中，用橫坐標表示溫度（t），縱坐標表示溶解度（S），由t—S的坐標畫出固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線，稱之為溶解度曲線。二、溶解度曲線的意義1、點曲線上的點叫飽和點，①曲線上任一點表示對應(yīng)溫度下（橫坐標）該物質(zhì)的溶解度（縱坐標）；②兩曲線的交點表示兩物質(zhì)在交點的溫度下溶解度相等
2025-08-14 18:16
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