【總結(jié)】《表示物質(zhì)組成的化學(xué)式》同步練習(xí)我夯基我達(dá)標(biāo)年我國部分地區(qū)突發(fā)的非典型肺炎威脅著人們的身體健康。過氧乙酸可以起到消毒作用,其分子結(jié)構(gòu)如圖4-10所示。有關(guān)過氧乙酸的下列敘述不正確的是()[來圖4-10C2H4O376、H、O三種元素的質(zhì)量比是2∶4∶3%
2025-11-26 03:59
【總結(jié)】原子的概念:化學(xué)變化中最小粒子原子的性質(zhì)1,原子很小2,原子在不斷運(yùn)動(dòng)3,原子之間的間隔原子和分子的區(qū)別分子原子定義不同點(diǎn)相同點(diǎn)聯(lián)系原子和分子的區(qū)別分子原子定義保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子化學(xué)變化中最小粒子不同點(diǎn)在化學(xué)變化中可分在化學(xué)變化中
2025-10-29 00:25
【總結(jié)】一、核外電子的排布電子在原核外做高速運(yùn)動(dòng)是有規(guī)則的還是無規(guī)則的?想一想思考:電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)時(shí)有怎樣的規(guī)律?原子核外電子是分層排布的(1)“電子層”表示運(yùn)動(dòng)著的電子離核遠(yuǎn)近的不同*由近到遠(yuǎn):第一、二、三、四、五、六、七層K、L、M、N、O、P、Q*由近到
【總結(jié)】1、了解空氣的成分、測定、污染及其防治方法。2、理解并判斷化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)、氧化物、純凈物、混合物以及緩慢氧化、催化劑和催化作用等概念。3、氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、以及用途,氧氣的制取原理、步驟及其有關(guān)知識(shí)??諝獾闹饕煞质鞘裁矗空l最先測定空氣的成分?為什么空氣是混合物?ab
【總結(jié)】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)廣昌縣第一中學(xué)黃哲壽歷史1、公元前5世紀(jì),希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。2、19世紀(jì)初,英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說,他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體。3、1897年,英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。
2025-11-21 00:27
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧1、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較————(選擇“穩(wěn)定”或者“活潑”)。2、我們昨天學(xué)習(xí)的氧氣的化學(xué)性質(zhì):————、————、————。這些都說明氧氣具有___性3、寫出碳、硫、磷、鐵燃燒的符號(hào)表達(dá)式?從反應(yīng)物種類中可以看出它們有什么共同點(diǎn)?活潑能供給呼吸能使金屬生銹能支持燃燒氧化
2025-10-28 14:49
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究一將10ml水與10ml酒精混合在一起結(jié)論:混合后體積小于20ml一、科學(xué)技術(shù)證明:物質(zhì)是由微小的粒子(分子,原子等)構(gòu)成。課題2分子和原子二、分子的基本性質(zhì)1、質(zhì)量和體積非常小實(shí)驗(yàn)探究二將少量蒸餾水加入到小燒杯中向燒杯中滴幾滴無色酚酞試劑然后用玻璃棒
2025-10-29 00:26
【總結(jié)】化學(xué)人類進(jìn)步的關(guān)鍵實(shí)用技術(shù)近代化學(xué)現(xiàn)代化學(xué)冶金、釀酒、火藥、造紙等原子——分子學(xué)說現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論化學(xué)發(fā)展史材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),一直是人類進(jìn)步的一個(gè)重要里程碑。例如,歷史上的石器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代都是以材料作為時(shí)代主要標(biāo)志的。一種新型材料的
【總結(jié)】思考:什么是燃燒呢?燃燒的條件是什么?燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。課題1:燃燒和滅火燃燒需要什么條件呢?活動(dòng)與探究:實(shí)驗(yàn)一禾紅磷實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三銅片上白磷燃燒了,銅片的紅磷和熱水中的白磷不燃燒熱水中的白磷在
2025-01-13 08:33
【總結(jié)】課題2元素第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一、元素:說明:元素是一個(gè)宏觀概念。包括三個(gè)要素1、具有相同的核電荷數(shù)2、同一類原子。只論種類不論個(gè)數(shù)3、總稱定義:具有相同的核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱三、元素與原子的區(qū)別:1、元素只講種類,
【總結(jié)】化學(xué)變化與能量泗陽縣新陽中學(xué)課堂目標(biāo)1、知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化。了解放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的概念。2、認(rèn)識(shí)通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性。了解人們?nèi)绾螒?yīng)用化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。3、能舉例并學(xué)會(huì)歸納物質(zhì)在化學(xué)變化過程中發(fā)生的各種能量相互轉(zhuǎn)化形式。知識(shí)點(diǎn)剖析1、吸熱反應(yīng):例如:實(shí)質(zhì):
2025-10-28 20:03
【總結(jié)】溶液組成的表示方法鹽加的越多,溶液越咸,此時(shí)濃度越大。溶液的濃與稀是指溶質(zhì)含量的相對(duì)多少,它不能準(zhǔn)確的表明一定量的溶液中所含溶質(zhì)的多少。怎樣確切的表示一定量的溶液中含多少溶質(zhì)呢?一、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量×100%溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=或=溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量×100%定
2025-10-28 17:05
【總結(jié)】結(jié)束江蘇致遠(yuǎn)中學(xué)楊成陽結(jié)束復(fù)習(xí)提問定義書寫原則書寫步驟課堂小結(jié)課堂練習(xí)化學(xué)方程式結(jié)束下列現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律?請(qǐng)解釋。1,鐵生銹后,銹的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量重。2,高錳酸鉀受熱后,剩余固體質(zhì)量比原來反應(yīng)物質(zhì)量少。結(jié)束第三節(jié)化學(xué)方程式
【總結(jié)】第一篇:初三化學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思 化學(xué)組:方寧 首先,兩個(gè)班的高分都太少,80以上的一共才4人,而50分以下的人數(shù)太多。這次考試的題目比較靈活,要求學(xué)生在牢固掌握知識(shí)的同時(shí)能熟練運(yùn)用知識(shí)解決問題???..
2025-09-24 20:45
【總結(jié)】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法第1課時(shí)化學(xué)式與化合價(jià)一、化學(xué)式反映物質(zhì)的組成?O2、CO2、H2O、P2O5這些都是化學(xué)式。?用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的化學(xué)符號(hào)。?任何純凈物都有固定的組成。而且,人們發(fā)現(xiàn)任何化合物中各元素的原子個(gè)數(shù)都成簡單整數(shù)比,所以純凈物都可以用一個(gè)化學(xué)式來表示?;瘜W(xué)式可以表示物質(zhì)的真實(shí)組成。
2025-11-29 13:21