【總結(jié)】第一篇:根據(jù)化學方程式的計算教案 《根據(jù)化學方程式的計算》教案 一、教學目標1.知識與技能 (1)在正確書寫化學方程式的基礎(chǔ)上,進行簡單的計算。 (2)在根據(jù)化學方程式進行簡單計算的基礎(chǔ)上,能...
2025-10-14 15:10
【總結(jié)】傅村一中馬長武氫氣是未來理想的汽車燃料。1Kg氫氣就能供一輛功率為50KW的汽車跑大約100Km。水是氫之源,找到合適的催化劑,即可利用光能分解水制取氫氣。水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為:×100%=%1×21×2+16則18kg的水中氫元素的質(zhì)量為:18kg×
2025-10-31 00:46
【總結(jié)】第五單元化學方程式一、中考考點知識梳理?1.物質(zhì)發(fā)生化學變化的實質(zhì):原子的重新組合。?2.質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和微觀解釋內(nèi)容:參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。微觀解釋:物質(zhì)在發(fā)生化學反應前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,是因為在一切化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變
2025-05-06 12:13
【總結(jié)】課題化學方程式民勤五中姜中文表示化學反應的方法1、文字表示2、符號表示前兩種能表示出反應物、生成物和反應條件,但不能體現(xiàn)出各反應物和生成物之間的數(shù)量關(guān)系。3、化學方程式化學方程式不僅能表示出反應物、生成物以及反應條件,還能體現(xiàn)出各反應物和生
2025-08-16 02:21
【總結(jié)】孟壩中學教者:楊陽2如何正確書寫化學方程式3一、書寫原則(1)以客觀事實為依據(jù),反應是真實存在的;(2)符合質(zhì)量守恒定律。如何正確書寫化學方程式4例:下列化學方程式是否遵守書寫原則⒈C+O2
2026-01-09 01:18
【總結(jié)】結(jié)束義務(wù)教育初中課本科學化學方程式結(jié)束復習提問定義書寫原則書寫步驟課堂小結(jié)課堂練習化學方程式結(jié)束硫在氧氣中燃燒微觀情況結(jié)束◇硫為何減少了?◇是否符合質(zhì)量守恒定律?參加反應的硫和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的S
2025-10-28 14:37
【總結(jié)】課題3利用化學方程式的簡單計算復習提問:寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式,并標出各物質(zhì)的質(zhì)量比2H2+O2======2H2O2×1×2:16×2:2×(2+16)4:
2025-08-01 14:24
【總結(jié)】第五單元課題3才收集了兩瓶,怎么就沒有氧氣產(chǎn)生了呢?都已經(jīng)收集四瓶了,還有呢!到底取用多少克氯酸鉀才能既滿足實驗要求又不浪費藥品呢學習目標1、在理解化學方程式涵義的基礎(chǔ)上,掌握有關(guān)反應物、生成物質(zhì)量的計算。2、通過有關(guān)化學方程式計算,掌握化學方程式計算的書寫格式,同時培養(yǎng)、提高思維能力和解題能
2025-12-29 10:30
【總結(jié)】有關(guān)化學方程式的計算例寫出硫在氧氣中完全燃燒的化學方程式______________________。寫出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比_________________________,敘述出各物質(zhì)之間質(zhì)量比的意義_________________。32g硫足量氧氣中完全燃燒可生成__________g二氧化硫;可生成___
2025-10-29 00:21
【總結(jié)】復習提問以鎂在空氣中燃燒為例說明化學方程式的涵義。鎂在空氣中燃燒反應中反應物與生成物之間的質(zhì)量比可表示為:2Mg+O2======2MgO2×24:16×2:(24+16)×248:32:
2025-11-29 11:20
【總結(jié)】【化學】化學方程式的計算單元檢測題 一、中考化學方程式的計算 1.為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:稱取10g石灰石樣品,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應)。請計算:...
2025-03-30 22:45
【總結(jié)】化學方程式的計算:以電解水的反應為例2H2O2H2↑+O2↑通電1、表示水通電生成氫氣和氧氣。2、表示每36份質(zhì)量的水在通電的條件下完全反應,生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。2×18=362×2=43218g??3、表示每2個水分子在通電的條件下,生成2個氫分子
2025-07-23 00:36
【總結(jié)】◆要點導航★課時要點★要點全解◆拓展延伸◆基礎(chǔ)達標◆能力提升化學方程式及其意義◆要點導航★課時要點★要點全解◆拓展延伸◆基礎(chǔ)達標◆能力提升◆要點導航★課時要點★要點全解◆拓展延伸◆基礎(chǔ)達標◆能力提升◆要點導航★課時要點
2025-10-31 02:28
【總結(jié)】如何正確書寫化學方程式課題2木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應可以用文字表示為:碳點燃二氧化碳+氧氣“和”“反應條件”“生成”反應物生成物寫起來很麻煩,還體現(xiàn)不出質(zhì)量守恒定律,怎么辦?可否用化學式表達?木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳例如:C+o2
2025-07-17 15:04
【總結(jié)】CompanyLogo第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律泗村店初級中學李學杰CompanyLogo提出問題鐵+氧氣→四氧化三鐵點燃CompanyLogo提出問題當物質(zhì)發(fā)生化學變化生成新物質(zhì)時,反應物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相比較,存在什么樣的關(guān)系?
2025-08-01 13:13