【正文】 南昌航空大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院第三屆中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)策劃南昌航空大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院兩委會南昌航空大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院第三屆中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)策 劃一、活動背景民諺曰：“二月二，龍?zhí)ь^?！鞭r(nóng)歷二月初二前后是廿四節(jié)氣之一的驚蟄。據(jù)說經(jīng)過冬眠的龍，到了這一天，就被隆隆的春雷驚醒，便抬頭而起。所以古人稱農(nóng)歷二月初二為春龍節(jié)，又叫龍頭節(jié)或青龍節(jié)。人所共知，龍是中華民族自古以來信仰的圖騰。所以我們自豪地宣稱：炎黃子孫是龍的傳人。千百年來，人們把龍視為帶神秘色彩的吉祥物。“二月二”是龍?zhí)ь^的日子，就自然而然地成為民間一個(gè)重要節(jié)日了，許多習(xí)俗也多與龍有關(guān)。實(shí)際上“二月二，龍?zhí)ь^”此說和古代天文學(xué)有關(guān)。中國古代用二十八宿來表示日月星辰在天空的位置和判斷季節(jié)。二十八宿中的角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿組成一個(gè)完整的龍形星座、角宿恰似龍的角。每到二月春風(fēng)以后，黃昏時(shí)龍角星就從東方地平線上出現(xiàn)，故稱“龍?zhí)ь^”。 在中國文化中，龍有著重要的地位和影響。從距今7000多年的新石器時(shí)代，先民們對原始龍的圖騰崇拜，到今天人們?nèi)匀欢嘁詭в小褒垺弊值某烧Z或典故來形容生活中的美好事物。上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會的各個(gè)方面，成為一種文化的凝聚和積淀。龍成了中國的象征、中華民族的象征、中國文化的象征。對每一個(gè)炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號、一種意緒、一種血肉相聯(lián)的情感！“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動、奮發(fā)、自豪。龍的文化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因而，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍，是中華文化精神象征的產(chǎn)物，是中華民族的標(biāo)志，是中華民族力量的象征；龍也是中華民族奮發(fā)開拓、自強(qiáng)不息精神的代表！龍，是中華文化精神象征的產(chǎn)物，是中華民族的標(biāo)志，是中華民族力量的象征；龍也是中華民族奮發(fā)開拓、自強(qiáng)不息精神的代表！ 從更深層次的意義上說，“龍文化”首先體現(xiàn)出中華民族團(tuán)結(jié)合力的精神內(nèi)涵。在人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)的今天，中華民族面臨著偉大復(fù)興與騰飛，龍的精神被賦予了新的內(nèi)涵。它不僅是中華民族的象征，更代表了中華民族博大寬容、奮發(fā)進(jìn)取的偉大精神，成為了古老的中華民族永久的中華魂！龍?jiān)谥袊粌H僅是皇權(quán)的象征，也是出色人物的象征，更是一種精神的象征。龍的精神象征其實(shí)很簡單，那就是自強(qiáng)不息。在我們國家，龍象征的是天之驕子、象征的是出類拔萃、象征的是能力巨大……作為龍的傳人，不能對中國的龍文化一無所知。不了解龍文化，就無法了解古老的中華文明。龍的原形是什么？龍的概念是怎樣形成的？它的形象與文化含意又是如何發(fā)展變化的？龍?jiān)谥袊幕杏泻斡绊?？這些問題在遠(yuǎn)古時(shí)代就不斷地以不同方式困擾人們，至今也未全部解決，還給人一種撲朔迷離的感覺。這里，我們將以二月二為依托，追尋龍的蹤跡，進(jìn)入遠(yuǎn)古的歷史和龍的世界，去展開本屆中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)的序幕…… 二、活動目的 為建設(shè)和諧南昌航空大學(xué)，豐富校園生活文化，活躍校園氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生更多的關(guān)注中國特色傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，多了解中國傳統(tǒng)文化對我們現(xiàn)今的影響與意義，在了解的同時(shí)，通過參與各項(xiàng)活動，增添校園的藝術(shù)氛圍，提高大學(xué)生對美的欣賞水平，圍繞“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)”為主題，以孔子文化廣場為依托,打造具有中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)特色的“龍圖騰”,特舉辦此次中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)。三、活動主題弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化四、活動口號聚首英雄城 共享龍文化五﹑活動對象 南昌航空大學(xué)全體大學(xué)生六、活動時(shí)間2011年3月4日—2011年3月18日七、活動地點(diǎn)孔子文化廣場、二食堂對面八、主體活動內(nèi)容（一）、2011年3月5日全天（活動前期宣傳展示）地點(diǎn)：一食堂、二食堂門口、藝術(shù)樓前院等地各設(shè)點(diǎn)一個(gè)；流程：（1）由我院同學(xué)現(xiàn)場展示往屆“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)”相關(guān)活動的作品以及照片（用夾子將照片懸掛在線上進(jìn)行宣傳）；（2）所有工作人員佩戴金色絲帶，佩戴貫穿整個(gè)活動（中國傳統(tǒng)的龍的顏色為金黃色）（3）提供一定的原材料讓經(jīng)過的同學(xué)現(xiàn)場嘗試制作；（4）展出各班級參賽海報(bào)（宣傳部對海報(bào)的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)）；（5）小游戲用卡紙制作洞洞，在洞洞里放精美的宣傳卡片，（中獎機(jī)率自定）簡單易懂，還可以通過宣傳卡片進(jìn)行活動的宣傳（6）制作簡易的燈籠，以燈謎的形式宣傳傳統(tǒng)文化知識，答對問題的均可以獲得精美的宣傳卡片，（7）錄制活動介紹的音頻，在宣傳點(diǎn)用音箱設(shè)備進(jìn)行宣傳（二）、2011年3月6日15：00—17：00（開幕式） 開幕式現(xiàn)場布置安排：1） 裝飾“龍橋”2） 在橋的前面擺放簽到臺3） 橋兩邊的樹上懸掛金色絲帶，樹與樹之間懸掛往年照片進(jìn)行裝飾，同時(shí)起到宣傳效果4） 嘉賓席擺放在孔子像的北側(cè)，嘉賓席桌子上鋪藍(lán)色桌布，從橋到嘉賓席鋪紅毯，紅毯旁的禮儀可手持燈籠，燈籠上可以粘貼龍圖案的剪紙，5） 嘉賓席旁邊為主持臺，6） 音箱擺放在嘉賓臺的兩側(cè)7） 各學(xué)院代表隊(duì)前擺放椅子，供學(xué)院代表就做8） 噴繪掛在嘉賓席后面或掛孔子像的另一側(cè)9） 學(xué)生代表以及觀眾退場時(shí)可獲得精美書簽一個(gè)開幕式時(shí)間背景：2011年3月6日(二月初二,龍?zhí)ь^)是漢族傳統(tǒng)節(jié)日, 二月初二日，俗稱青龍節(jié)。時(shí)在農(nóng)歷二月初二龍?zhí)ь^。地點(diǎn)：孔子文化廣場活動流程：（1）、嘉賓簽到；（2）、燃放爆竹、同時(shí)舞龍表演；（3）、嘉賓入場（表演隊(duì)隨后）；（4）、嘉賓入座；（5）、介紹嘉賓；（6）、嘉賓 “點(diǎn)睛”；（7）、嘉賓“引龍回”；（8）、嘉賓宣布“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)”開幕；（9）、校領(lǐng)導(dǎo)講話；（10）、嘉賓介紹“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)”活動總體內(nèi)容；（11）、服裝設(shè)計(jì)展示評選；（12）、武術(shù)表演；（13）、現(xiàn)場民樂、書法欣賞；（14）、各院“龍旗”展示；（15）、歡送嘉賓；（16）、開幕式結(jié)束；注：禮儀須為領(lǐng)導(dǎo)佩帶胸花，各學(xué)院學(xué)生代表粘貼標(biāo)志。其他來賓發(fā)放金色腕帶。注意事項(xiàng)：（1）、每個(gè)學(xué)院分發(fā)一面旗，參賽圖案自定（所繪圖案符合所限定的“龍圖騰”主題、能表現(xiàn)該院的特色、積極向上）?！褒埰臁敝谱鞅仨氂陂_幕式前結(jié)束；（2）、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院若有參賽班級，則每班分發(fā)一面旗。班級參賽人數(shù)要求五人以上；（三）、2011年3月7日——17日10：0016：00（開展活動）地點(diǎn)：二食堂對面、噴泉廣場、一食堂門口；活動項(xiàng)目：（1）、龍圖騰；（2）、繪制T桖；（3）、扇面畫；（4）、剪紙；；（5）、書法（四）、2011年3月 18日16:00（閉幕式、頒獎）地點(diǎn)：活動流程：(1)、“第三屆中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)”活動回顧(2)、嘉賓講話（3）、宣讀此次活動獲獎名單（4）、頒獎（5）、工作人員合影（6）、閉幕式結(jié)束（五）、2011年3月 19日9：00—17：00（獲獎作品展、攝影展）1．地點(diǎn)：圖書館2．通過展板與PPT展示“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)”活動及此次活動獲獎作品（六）、報(bào)名方式：校團(tuán)委向各院系下發(fā)通知我們將在藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的網(wǎng)上發(fā)出通知。請參加活動的同學(xué)到藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院網(wǎng)站上下載報(bào)名表。我們將在各個(gè)寢室樓的公告黑板上貼出活動時(shí)間、地點(diǎn)等事宜，讓更多的同學(xué)們關(guān)注我們的活動。 參賽可以個(gè)人名義或集體組隊(duì)參加，組隊(duì)填寫一份報(bào)名表填完報(bào)名表的同學(xué)，請?jiān)诨顒娱_始5天前交于藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院兩委會辦公室。 (代表各個(gè)學(xué)院參加活動的同學(xué)請?jiān)诒趁孀⒚鳎簩W(xué)院團(tuán)隊(duì)參與)。地點(diǎn)：24棟基礎(chǔ)層107室 二、開幕式 （一）、龍橋布置1活動主題 龍橋2前期準(zhǔn)備 材料；KT塑料板，紅紙，乳白膠，白卡紙，剪刀，泡沫板。3 活動內(nèi)容方案一 在拱橋 臺 階 上 方 ， 用 剪 紙 的 方 法 把 各 字體 的龍 字粘 貼 在 上 面 ， 并 用KT塑 料 板 覆 蓋 ， 以 防 踩 踏 對 其 造 成 磨 損 ， 字 體 粘 貼 順 序 按 照 從 夏 朝 至 今 的 順 序 排 列 黏 貼 。 在 臺 階 的 立 面 用 各 種 龍 形 圖 案 貼 于 上 面 ， 使 來 賓 未 上 橋 就 感 覺 到 濃 郁 的 龍 文 化 ， 黏 貼 順 序 與 字 體 順 序 一 致 。 方案二 在 拱 橋 欄 桿 上 方 ， 用 泡 沫 板 刻 出 各 種 字 體 的 龍 字 ， 并 用 墨 上 色 ， 更 加 凸 顯 立 體 感 。 在 圍 欄 上 用 剪 紙 的 方 法 剪 出 龍 形 圖 案 黏 貼 上 并 用 K T 板 覆 蓋 ， 以 防 磨 損 。 在 拱 橋 中 間 平 臺 上 用 任 意 以 種 字 體 寫 出 的 龍 字 剪 下 ， 黏 貼 于 上 ， 并 用 覆 蓋 ， 以 防 踩 踏 對 字 體 的 過 度 損 壞 ， 或 者 使 用 龍 形 圖 案 黏 貼 于 上 ， 并 用 K T 塑 料 板 覆 蓋 以 防 過 度 磨 損 。（二）現(xiàn)場布置（三）點(diǎn)龍1 活動主題 “五谷豐登”——龍圖騰2 前期準(zhǔn)備物質(zhì)采購：裝潢店內(nèi)購買3M*。底板為1CM三合板一塊，膠層：PVC高耐磨塑料：閉幕式上為展出五谷豐登龍圖騰的最后一道程序。3 活動內(nèi)容