【正文】 太原科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文第一章 緒論隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的日臻完善，多媒體已經(jīng)廣泛滲透到各個(gè)領(lǐng)域，而且在人們的日常生活中的應(yīng)用也越來(lái)越普及，改善者人們的生活方式、生產(chǎn)方式。多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的產(chǎn)生，就是現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢(shì)，它憑借計(jì)算機(jī)多媒體等一些現(xiàn)代化技術(shù)，利用文字、聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫(huà)等形式來(lái)展現(xiàn)我們?cè)诖髮W(xué)四年間的記憶。在即將畢業(yè)分手之時(shí)，大家互贈(zèng)照片，寫(xiě)下留言是在所難免的，但以紙為載體不易保存，且照片不久也會(huì)褪色。何不把這些信息“寫(xiě)”進(jìn)成電子紀(jì)念冊(cè)，以長(zhǎng)時(shí)間保留我們的記憶，讓流走的歲月永遠(yuǎn)鮮活、生動(dòng)。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是融圖像、文字、語(yǔ)音與影視為一體的多媒體應(yīng)用軟件。是學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念或?qū)W校檔案留存的最佳選擇。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)面向用戶(hù)設(shè)計(jì)，操作簡(jiǎn)單。你只學(xué)要輕點(diǎn)按鍵就可以開(kāi)始美好的回憶了。多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)已經(jīng)是一個(gè)新的趨勢(shì)，只要一點(diǎn)擊它。你以前的學(xué)校，班級(jí)，同學(xué)的照片，詳細(xì)的通訊信息，個(gè)人生活照片都會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。這些都要通過(guò)多媒體來(lái)完成，多媒體技術(shù)有強(qiáng)大的交互做用，所謂交互就是通過(guò)各種媒體信息，使參與的各方（不論是發(fā)送方還是接收方）都可以進(jìn)行編輯、控制和傳遞。交互性在于，使用者對(duì)信息處理的全過(guò)程能進(jìn)行完全有效的控制，并把結(jié)果綜合地表現(xiàn)出來(lái)，而不是單一數(shù)據(jù)、文字、圖形、圖像或聲音的處理。多媒體系統(tǒng)一般具有如下功能：捕捉、操作、編輯、存儲(chǔ)、顯現(xiàn)和通信，用戶(hù)能夠隨意控制聲音、影象，實(shí)現(xiàn)用戶(hù)和用戶(hù)之間、用戶(hù)和計(jì)算機(jī)之間的數(shù)據(jù)雙向交流的操作環(huán)境，以及多樣性、多變性的學(xué)習(xí)和展示環(huán)境。多媒體及多媒體技術(shù)產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代。多媒體技術(shù)是指用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)、影像等多媒體信息進(jìn)行綜合數(shù)字化處理的計(jì)算機(jī)技術(shù)。它涉及領(lǐng)域非常多、發(fā)展素的非?？?，主要應(yīng)用于多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)、多媒體信息管理系統(tǒng)、多媒體通信、多媒體電子出版物等，近期以來(lái)，運(yùn)用多媒體手段對(duì)人們生活中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行編輯加工也成為一種顯著的趨向。正如，多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。多媒體技術(shù)的應(yīng)用將引發(fā)傳統(tǒng)編輯手段的全面變革。傳統(tǒng)編輯方法與手段同多媒體技術(shù)結(jié)合后，將給未來(lái)人們工作生活帶來(lái)全新的變化。多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的結(jié)合，使期刊出版工作過(guò)程和學(xué)術(shù)科研信息傳播不受時(shí)間、地點(diǎn)、國(guó)界、環(huán)境等影響，這將有利于提高世界信息的流通速度，促進(jìn)遠(yuǎn)隔重洋的各民族文化科技的及時(shí)交流。多媒體綜合了報(bào)紙、廣播、電視等功能，將文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等要素結(jié)合起來(lái)充分利用多媒體文、圖、聲、像的優(yōu)勢(shì)，有利于全面提高、促進(jìn)電腦多媒體編輯技術(shù)的有的放矢地發(fā)展，并為今后計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及、繁榮打下良好基礎(chǔ)。概括的說(shuō)，多媒體技術(shù)就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)把文本、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)、圖形和圖像等多種媒體進(jìn)行綜合處理，使多種信息之間建立邏輯連接，集成為一個(gè)完整的系統(tǒng)。多媒體編輯要處理大量的3D圖形、 數(shù)字音頻和視頻信息，到2000年，所有的圖形都將是3維， 使用字處理或者電子表格軟件的人將不會(huì)覺(jué)察到有什么不同。近期出版的一些專(zhuān)業(yè)電子排版系統(tǒng)，已集文字處理與圖形圖像處理功能于一身。不僅大大降低了此前許多排版軟件在文稿中植入特定圖像時(shí)的繁瑣操作和不便，而且可以利用軟件提供的多種繪圖、制圖功能，使非美工專(zhuān)業(yè)人員也能方便地制作出具有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的圖形圖像。（1）多維化 多維化是指信息媒體的多樣化。它使人們思想的表達(dá)不再限于順序的、單調(diào)的、狹小的范圍內(nèi)，而又充分自由的余地。多媒體技術(shù)為這種自由提供可多維化信息空間下交互的能力和獲得多維化信息空間的方法，如輸入、輸出、傳輸、存儲(chǔ)和處理的手段、方法等，交互使用信息的手段靈活，集成化則成了實(shí)現(xiàn)兩者結(jié)合的基礎(chǔ)和粘合劑。（2）集成性 這不僅是指多媒體設(shè)備集成，而且也包含多媒體信息集成或表現(xiàn)集成。多媒體中的集成性應(yīng)該說(shuō)是在系統(tǒng)級(jí)的一次飛躍。早期的各項(xiàng)技術(shù)都可以單一使用和應(yīng)用，但很難有大的作為，因?yàn)樗鼈兪菃我坏摹⒘闵⒌?，如聲音、圖像和交互式技術(shù)等。但當(dāng)他們?cè)诙嗝襟w旗幟下集合時(shí)，一方面意味著技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)成熟的程度，另一方面也意味著由于各自獨(dú)立的發(fā)展已經(jīng)不能滿足應(yīng)用的需要。（3）交互性 是人們獲取和使信息變被動(dòng)為主動(dòng)的最為重要的特征。多媒體信息空間中的交互性向用戶(hù)提供更加有效的控制和使用信息的手段。同時(shí)也為應(yīng)用開(kāi)辟了更廣闊的領(lǐng)域，交互可以增加對(duì)信息的注意和理解，延長(zhǎng)保留的時(shí)間。但在單一的文本空間中這種交互的效果和作用很差，人們只能“使用”信息，而很難做到控制和干預(yù)信息的處理。當(dāng)交互引入時(shí)，活動(dòng)本身作為一種媒體介入了信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的過(guò)程，人們借助于活動(dòng)，便可以獲得更多信息。在多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中，全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)了關(guān)于母校、老師、同學(xué)等信息，可以清楚直觀的看到，并且感受到同窗四載同學(xué)之間所結(jié)下的深厚友誼、集體活動(dòng)時(shí)的精彩場(chǎng)景、共同生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)作為一種新興的信息媒體，是計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，由于其強(qiáng)大的集成性和交互性，使之與紙質(zhì)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)相比，具有不可比擬的優(yōu)越性。用戶(hù)在翻看時(shí)更加的方便，通過(guò)圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)、并配以音樂(lè)，使用戶(hù)在瀏覽時(shí)能更加深刻的回憶起四年的生活。該畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作系統(tǒng)是一個(gè)運(yùn)行在Windows95/98/2000/XP環(huán)境下，具有直觀、簡(jiǎn)單、友好的用戶(hù)界面的可視化、交互式畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作系統(tǒng)。操作簡(jiǎn)單，可方便用戶(hù)隨時(shí)瀏覽。用戶(hù)使用本系統(tǒng)可以方便的查找、翻看所需的關(guān)于老師、同學(xué)，母校的信息。 本文的主要工作為了完成畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中各模塊，主要應(yīng)做的工作有：（1）查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，通過(guò)收集學(xué)校、老師、同學(xué)的資料以及素材，結(jié)合本系統(tǒng)的實(shí)際情況，進(jìn)行較為詳細(xì)的需求分析，確定系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和功能。 （2）掌握有關(guān)媒體處理的技術(shù)和方法，將收集好的素材進(jìn)行設(shè)計(jì)、編輯。 （3）利用Authorware 集成交互，對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。（4）進(jìn)行整個(gè)系統(tǒng)的測(cè)試，對(duì)每個(gè)模塊的流程線進(jìn)行測(cè)試。 （5）進(jìn)行程序的打包發(fā)布，提供給用一個(gè)完整的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)系統(tǒng)。第二章 多媒體相關(guān)理論與關(guān)鍵技術(shù)簡(jiǎn)介本章對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)所運(yùn)用的相關(guān)理論和關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了說(shuō)明，簡(jiǎn)要介紹了多媒體開(kāi)發(fā)過(guò)程中使用的工具、素材的準(zhǔn)備、媒體文件的集成。下面做詳細(xì)介紹。多媒體應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)及視頻等多種媒體有機(jī)的融合在一起，通過(guò)精心創(chuàng)意和精彩組織，使其集成為圖、文、聲、形并茂的交互式應(yīng)用系統(tǒng)。多媒體系統(tǒng)的建立改變了人類(lèi)獲取和交互信息的方式，使人類(lèi)獲取與處理信息的能力有了極大的飛躍。 目前的多媒體系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具可分為兩大類(lèi)：基于語(yǔ)言的編程開(kāi)發(fā)平臺(tái)和基于集成制作的創(chuàng)作工具。應(yīng)用系統(tǒng)制作時(shí)要很好的解決多媒體壓縮、集成、交互及同步等問(wèn)題，而多媒體創(chuàng)作工具能夠克服編程設(shè)計(jì)復(fù)雜和大量等不足之處。要進(jìn)行正確的選擇，必須知道所選工具的優(yōu)點(diǎn)和局限性。采用程序編碼設(shè)計(jì)，首先要選擇功能強(qiáng)的可視化編程環(huán)境，如VB或C++等。但這往往需要經(jīng)過(guò)編成學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能勝任。由于應(yīng)用系統(tǒng)制作時(shí)要很好的解決媒體壓縮、集成、交互及同步等問(wèn)題，因而編程設(shè)計(jì)不僅復(fù)雜，而且工作量大，令無(wú)編程經(jīng)驗(yàn)的人望而卻不。多媒體創(chuàng)作工具正好彌補(bǔ)了編程設(shè)計(jì)不易掌握的不足之處，其有點(diǎn)是易學(xué)易用，實(shí)現(xiàn)多媒體壓縮、集成、交互及同步等問(wèn)題也非常方便。但是在開(kāi)發(fā)有創(chuàng)新性系統(tǒng)時(shí)，容易被其局限性所控制。具體的多媒體應(yīng)用系統(tǒng)制作任務(wù)主要分為素材制作和集成制作兩個(gè)方面。（1）素材制作。由于對(duì)媒體創(chuàng)作媒體形式多、數(shù)據(jù)量大、且制作的工具和方法也較多，因此素材的猜忌與制作可由許多人分工合作。但無(wú)論文本錄入、圖像掃描、視頻和聲音信號(hào)采集處理，均要經(jīng)過(guò)多道步序加工后才肯能納入集成制作。（2）集成制作。集成制作是應(yīng)用系統(tǒng)最后生成的過(guò)程。大多數(shù)的多媒體/超媒體創(chuàng)作工具，實(shí)際用來(lái)對(duì)已加工好的素材進(jìn)行最后的處理與合成，即實(shí)質(zhì)上是集成制作工具。集成制作應(yīng)盡量采用快速原型法，即在創(chuàng)意同時(shí)或創(chuàng)意基本完成之時(shí)，就先采用少量最典型的素材，對(duì)交互性進(jìn)行“模擬”制作。而全面制作必須在模擬原型獲得確認(rèn)后再進(jìn)行。從系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)始就必須進(jìn)行測(cè)試工作，每個(gè)模塊都要經(jīng)過(guò)單元測(cè)試、功能測(cè)試、模塊連接后，再進(jìn)行總體功能測(cè)試。，制作和集成 多媒體素材的采集、制作和集成是多媒體應(yīng)用系統(tǒng)集成的基礎(chǔ)。對(duì)于從事多媒體應(yīng)用的技術(shù)開(kāi)發(fā)人員來(lái)說(shuō)，最重要的是正確掌握如何通過(guò)硬件獲取所需的色彩，如何使用軟件對(duì)各種途徑得到的現(xiàn)有素材進(jìn)行處理和加工；并且能夠熟練運(yùn)用各種方法和技巧，使采集的多媒體素材獲得更加優(yōu)良的效果和表現(xiàn)力，從而適應(yīng)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的需要。聲音一直是多媒體計(jì)算機(jī)中重要的媒體信息。在軟件或多媒體作品中使用數(shù)字化聲音是多媒體應(yīng)用最基本、最常用的手段。通常所講的數(shù)字化聲音是數(shù)字化語(yǔ)音、聲響和音樂(lè)的總稱(chēng)。在多媒體作品中，可以通過(guò)聲音直接表達(dá)信息，制造某種效果和氣氛，演奏音樂(lè)等。逼真的數(shù)字聲音和悅耳的音樂(lè)，是實(shí)現(xiàn)人機(jī)自然交流的重要方面之一。 圖像處理 圖像又有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)之分，在此主要掌握靜態(tài)圖像的處理。Photoshop以其直觀的界面、全面的功能成為學(xué)習(xí)的首選軟件。因此，選用Photoshop作為工具軟件，掌握?qǐng)D像特殊效果的主要制作方法，以及圖像處理和存儲(chǔ)的制作過(guò)程。通過(guò)制作一些動(dòng)畫(huà)和視頻，來(lái)豐富畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中的內(nèi)容，使人們?cè)跒g覽時(shí)感到更加直觀的效果。視頻制作常采用的軟件有Premiere，是一種專(zhuān)業(yè)化數(shù)字處理軟件，融視音頻處理于一身，功能強(qiáng)大?？梢耘浜隙喾N硬件進(jìn)行視頻捕捉和輸出。用Authorware制作多媒體應(yīng)用程序十分簡(jiǎn)便，它直接采用面向?qū)ο蟮牧鞒虉D設(shè)計(jì)，程序的具體流向可以通過(guò)流程圖清晰的反映出來(lái)。Authorware與其他應(yīng)用軟件有很好的兼容性，可以直接從Photoshop、Flash等應(yīng)用程序中直接復(fù)制或剪切導(dǎo)入圖像、圖形。第三章 畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)需求分析本部分需求分析確定了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的任務(wù)。從總體上分析了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的可行性，以及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的價(jià)值。多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)擁有良好的交互界面，而人機(jī)交互界面的設(shè)計(jì)主要解決與人機(jī)交互相關(guān)的擁護(hù)分析，任務(wù)分析，交互方式以及相應(yīng)的紀(jì)念冊(cè)開(kāi)發(fā)過(guò)程等問(wèn)題。在該畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中，可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊按鈕就可以很快的進(jìn)入到畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容中去，有關(guān)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容要求能夠突出紀(jì)念的意義；同時(shí)介紹概念清楚，并在紀(jì)念冊(cè)中通過(guò)插入一定量的圖片以及對(duì)具體圖片加一些文字的解釋?zhuān)患虞d優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)以及合適的動(dòng)畫(huà)圖片；能夠讓用戶(hù)能更直觀的回憶起學(xué)校期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以便能達(dá)到讓用戶(hù)一目了然的目的。此外，我們還對(duì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容之間的頁(yè)面能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)和手動(dòng)的功能，能通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊某一按鈕就能進(jìn)入要看的內(nèi)容，同時(shí)也能通過(guò)返回按鈕就回到所需要的交互界面，能很直觀的讓用戶(hù)看到所要看內(nèi)容的位置，使整個(gè)流程清晰，層次分明，整個(gè)操作控制運(yùn)用自如。本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的講述特點(diǎn)主要是：圖文并茂，配合一些圖片和相關(guān)內(nèi)容，使得Authorware多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)更加簡(jiǎn)單明了，今后在翻看時(shí)非常方便。 可行性分析可行性分析，亦稱(chēng)為可行性研究，是在系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對(duì)新系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是否具備必要性和可能性，對(duì)新系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的方面進(jìn)行分析和研究，以避免投資失誤，保證新系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)成功?？尚行匝芯康哪康恼菫榱藢?duì)問(wèn)題進(jìn)行研究，以最小的代價(jià)在最短的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否可解。經(jīng)過(guò)對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查研究，初擬系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)報(bào)告，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)中將要面臨的問(wèn)題及其解決方案進(jìn)行初步設(shè)計(jì)及合理安排。明確開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)及其所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。主要分析在現(xiàn)有的技術(shù)條件下是否能夠順利地完成系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作，需考慮到硬、軟件的配置及其它方面能否滿足開(kāi)發(fā)者的需要等。該系統(tǒng)在技術(shù)方面是可行的，我的計(jì)算機(jī)配置滿足開(kāi)發(fā)需求。多媒體創(chuàng)作工具Authorware是技術(shù)研究院精心研制的一個(gè)可視化、交互式的多媒體創(chuàng)作工具?？梢赃\(yùn)行于中文Windows95/98/ME/2000/NT/XP環(huán)境下，具有直觀、簡(jiǎn)便、友好的用戶(hù)界面。創(chuàng)作人員能夠根據(jù)自己的創(chuàng)意，將文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、影像等多媒體素材進(jìn)行集成，使它們?nèi)跒橐惑w并具有交互性，從而制作出豐富多彩的各種多媒體應(yīng)用軟件產(chǎn)品。具有很強(qiáng)的文字、文本、圖形編輯功能，支持多種媒體文件格式，提供多種聲音、動(dòng)畫(huà)和影像播放方式，提供豐富多彩的圖文過(guò)渡方式和動(dòng)態(tài)特技效果，并具有強(qiáng)大的集成和交互能力；功能強(qiáng)大，支持光盤(pán)出版、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)，提供網(wǎng)頁(yè)輸出，可以制作各種級(jí)別的多媒體應(yīng)用。 支持的媒體格式：文本格式：支持*.txt、*.rtf、*.lmt格式。圖片格式：支持*.bmp、*.dib、*.gif、*.jpg、*.tif、*.tga、*.pic格式。動(dòng)畫(huà)格式：支持*.flc、*. gif、*.fli 、*.swf格式。聲音格式：支持*.wav、*.mid、*.mp*.mp2格式。影像格式：支持*.avi、*.dat、*.mpg、*.mov格式。其他格式：支持*.adb、*.dbf、*.mdb、*.xls格式。動(dòng)態(tài)演示能力：可以支持gif 動(dòng)畫(huà)，并可以支持背景透明。 支持fli, flc格式的動(dòng)畫(huà)。支持flash動(dòng)畫(huà)，并可以兼容flash內(nèi)部交互。支持對(duì)象的各種復(fù)雜路徑動(dòng)畫(huà)，可以做變速運(yùn)動(dòng)。支持組對(duì)象動(dòng)畫(huà)，通過(guò)對(duì)象交替出現(xiàn)產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)效果。通過(guò)內(nèi)建畫(huà)板，可以繪制復(fù)雜函數(shù)曲線動(dòng)態(tài)演示。通過(guò)對(duì)象屬性修改，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)象按照函數(shù)曲線運(yùn)動(dòng)效果與控制運(yùn)動(dòng)效果。各種媒體素材的來(lái)源，制作方法及相關(guān)軟件掃描、購(gòu)買(mǎi)、下載、繪制、抓幀、數(shù)碼相機(jī)拍照等6種方法；；動(dòng)畫(huà)：制作、購(gòu)買(mǎi)、下載等3種方法；SWFText，3DMAX, Flash,等軟件；聲音：話筒錄制、購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)、下載等3種方法；CoolEdit Pro等軟件；影像：攝制轉(zhuǎn)錄、數(shù)碼攝象機(jī)錄制等2種方法；premiere等軟件；主要分析開(kāi)發(fā)新系統(tǒng)所要耗費(fèi)的財(cái)力物力，及預(yù)測(cè)開(kāi)發(fā)成功后系統(tǒng)所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益是否滿足需要。該系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)方面是可行的，無(wú)需經(jīng)費(fèi)，只要掌握開(kāi)發(fā)軟件及開(kāi)發(fā)平臺(tái),即可對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。主要分析新系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成功后是否會(huì)為社會(huì)及使用者帶來(lái)的益處，推動(dòng)前進(jìn)。該系統(tǒng)在社會(huì)方面是可