物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文(已修改)
2025-07-03 20:43 本頁面
【正文】 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)《畢業(yè)綜合實踐課程標(biāo)準(zhǔn)》姓 名： 班 級： 學(xué) 制： 完成時間： 山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系2 / 32畢業(yè)綜合實踐課程標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)實踐能力，提高綜合素質(zhì)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)該環(huán)節(jié)教學(xué)指導(dǎo)，使學(xué)生在畢業(yè)綜合實踐時期有較大收獲，提出下列要求，實習(xí)學(xué)生必須按時完成，作為畢業(yè)綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)成績評定的主要依據(jù)。 學(xué)生在專業(yè)實踐過程中，除積極參與企業(yè)的實踐活動外，還應(yīng)結(jié)合所在企業(yè)的實際情況完成專業(yè)崗位實習(xí)報告，要求如下：1．企業(yè)調(diào)查。了解實習(xí)基地的企業(yè)文化，熟悉企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)，了解企業(yè)生產(chǎn)管理和經(jīng)營模式。2．專業(yè)崗位實習(xí)報告應(yīng)結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識和崗位實踐情況相聯(lián)系，最好與本系統(tǒng)、本部門、本單位的工作相適應(yīng)，不應(yīng)脫離專業(yè)，不能寫成一般調(diào)查報告和工作總結(jié)。專業(yè)崗位實習(xí)報告要求主題明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、合乎邏輯、文字通順。字?jǐn)?shù)不少于 5000 字。成稿后用 A4 紙打印,并保存電子文槁，裝訂成冊。 3．按照學(xué)院規(guī)定每周完成一篇實習(xí)周記。完成畢業(yè)論文。一、企業(yè)調(diào)查學(xué)生在專業(yè)實踐期間，應(yīng)對企業(yè)的人才需求狀況和以往畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查（調(diào)查表式樣附后，調(diào)查表數(shù)不夠可自行復(fù)制） ，并將調(diào)查結(jié)果交回系辦。有關(guān)調(diào)查資料按“秘密”級處理，不得隨意公開。企 業(yè) 問 卷 調(diào) 查的單位領(lǐng)導(dǎo)：為了促進(jìn)高等職業(yè)教育的教學(xué)改革，培養(yǎng)適合社會需要的專業(yè)人才，我們組織了這次問卷調(diào)查活動，以廣泛聽取用人單位對職業(yè)教育工作的意見。請您在百忙之中閱讀并填寫人才需求調(diào)查表，非常感謝您的支持與合作，順祝工作愉快，事業(yè)蒸蒸日上！ 山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二○ 年 月3 / 32物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人員需求問卷調(diào)查表親愛的同學(xué)：為了完善學(xué)校教學(xué)機(jī)制，收到更好的教學(xué)效果，特舉行這次畢業(yè)生對學(xué)校教學(xué)情況的反饋信息調(diào)查活動，希各位畢業(yè)生認(rèn)真填寫并歡迎為學(xué)校的教學(xué)情況提出建設(shè)性意見。 山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二 0 年 月 日單位名稱 地址請在您認(rèn)為符合的選項后做標(biāo)記或填寫意見（可多選） 。 您單位的性質(zhì)屬于：國有及國有控股 集體 三資 私營企業(yè) 其它 您單位目前從事的業(yè)務(wù)有：物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備銷售 物聯(lián)網(wǎng)運維 物聯(lián)網(wǎng)開發(fā) 物聯(lián)網(wǎng)工程 其它 您單位現(xiàn)有人員的數(shù)量：10 人以下 10~30 人左右 30~50 人左右 50~100 人左右 100 人以上 您單位目前網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人員的具體工作是：操作工 銷售員 安裝售后服務(wù) 售前工程師 系統(tǒng)集成師 項目經(jīng)理 其他 您單位物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人員的獲取渠道：人才市場 社會招聘 學(xué)校直接招聘 親朋好友介紹 其他 您單位今后三~五年內(nèi)需要物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人員的趨勢：大量增加 逐年緩慢增加 基本保持穩(wěn)定 有所減少 您單位今后三~五年內(nèi)需要物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人員的具體工作是：銷售 安裝售后服務(wù) 運行維護(hù) 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成 您單位對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的外語水平要求：不要求 較低 一般 較高 很高 您單位對物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人員的學(xué)歷要求：大學(xué)本科以上 大專 中專技校 高中及以下您認(rèn)為目前物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人員缺乏的是： 敬業(yè)精神 專業(yè)知識 實踐能力 其它1您單位對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的其他素質(zhì)要求是： 1您對我校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育的指導(dǎo)意見： 4 / 32二、實習(xí)報告的基本內(nèi)容標(biāo)題：（略）（一）前言。概況介紹實習(xí)的意義和作用，以及實習(xí)企業(yè)的基本情況（包括：經(jīng)營范圍，生產(chǎn)規(guī)模，人員構(gòu)成，組織機(jī)構(gòu)形式,本人所從事的工作及工作特性等） 。（二）正文。詳細(xì)介紹物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等各種不同類型應(yīng)用技術(shù)在本部門的具體應(yīng)用情況。（三）本人實習(xí)的感受與體會。專業(yè)崗位實習(xí)報告的評閱標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)報告要進(jìn)行答辯評定。專業(yè)崗位實習(xí)報告成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個檔次評定，其具體標(biāo)準(zhǔn)是：（一）優(yōu)秀能夠密切聯(lián)系本地區(qū)、本部門、本單位實際，分析問題正確全面，具有一定深度或有所創(chuàng)見，對指導(dǎo)實際工作有一定的意義。論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，表達(dá)能力較強(qiáng)。材料豐富，數(shù)據(jù)可靠，能運用科學(xué)方法進(jìn)行鑒別，加工和整理。（二）良好能夠較好地聯(lián)系工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導(dǎo)實際工作有一定的參考作用。論據(jù)較充足，層次較分明，有較好的表達(dá)能力。材料比較豐富，數(shù)據(jù)基本可靠，能較好地進(jìn)行鑒別、整理和運用。（三）及格尚能聯(lián)系工作實際，基本上能表達(dá)自己的觀點，有一定的分析問題與解決問題能力。但分析較膚淺，中心不夠突出。有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文句尚通順。收集和使用了一定的資料，進(jìn)行了一定的整理。（四）不及格文章無中心，層次不清，邏輯混亂，文句不通。5 / 32材料零亂不全、或主要數(shù)據(jù)失真，加工整理差。主要內(nèi)容抄襲他人成果。對以上問題，具有問題之一，應(yīng)評為不及格。報告提交時間：專業(yè)崗位實習(xí)報告在崗位實習(xí)結(jié)束后返校時上交，指導(dǎo)教師評閱后交系辦。三、畢業(yè)論文 論文題目內(nèi)容與指導(dǎo)教師共同商定，論文經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后方能進(jìn)行答辯。答辯由指導(dǎo)教師組織答辯小組進(jìn)行，并認(rèn)真填寫答辯記錄。畢業(yè)論文成績由答辯小組綜合評定。論文格式一、畢業(yè)論文基本要求每位學(xué)生論文選題應(yīng)有所區(qū)別，不得幾位學(xué)生選同一題目，選題要經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；論文寫作應(yīng)注意主題明確、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢；論文內(nèi)容較為新穎，不得抄襲他人已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，需要引用時，應(yīng)注明引文出處；論文排版整
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