七年級科學教材分析及教學建議(已修改)
2024-11-22 16:03 本頁面
【正文】 浙江版《科學》 （第一冊） 第一章 科學入門 教材分析及教學建議 一、本章的意識結(jié)構(gòu) 預備性和基礎性 自主性和體驗性 觀察 實驗 猜測 交流 評價 做到全面 為什么？是什么？ 培養(yǎng)技能和良好習慣。 體驗探究的樂趣。 體驗合作的精神。 二、本章知識結(jié)構(gòu) 科 學 入 門 科學探究的初步概念 科學探究的基本技能 科學探究的方法 長度的測量 實驗和觀察 科學探究的方法 溫度的測量 質(zhì)量的測量 時間的測量 科學探究的過程 本章教學重點和難點 了解科學探究的過程和方法，培養(yǎng)科學探究意識，激發(fā)學習《科學》的興趣。 初步掌握實驗觀察和記錄的方法，形成測量的基本技能，學會正確使用刻度尺、溫度計和托盤天平。 教學重點 教學難點 刻度尺的正確使用；科學探究意識的形成。 1 機動 2 4．溫度的測量 實驗 溫度計的使用 2 7．科學探究 3 3．長度的測量 實驗 1：測量物體的長度和體積 1 6．時間的測量 2 2．實驗和觀察 2 5．質(zhì)量的測量 實驗 用天平稱物體的質(zhì)量 1 1．科學在我們身邊 課時 節(jié)
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