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主體參與模式(已修改)

2024-11-22 15:41 本頁面
 

【正文】 主體參與閱讀教學模式的探索 甘肅省永昌縣第一高級中學 馬 權(quán) ?主體參與 閱讀教學模式的探索 ?閱讀教學現(xiàn)狀的反思 ?理論依據(jù) ?實施原則 ?特 點 ?操作策略 閱讀教學現(xiàn)狀的反思 ?重知識輕能力 ?重結(jié)果輕過程 ?重記憶輕思維 ?重傳授輕探索 理論依據(jù) ? 哲學依據(jù) ?心理學依據(jù) ?教學論依據(jù) 哲學依據(jù) ?教學是教師的教與學生的學的雙邊活動 , 教是變化的條
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