山東省中考物理專題二十實(shí)驗(yàn)題第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)估復(fù)習(xí)課件(已修改)
2025-07-03 12:25 本頁(yè)面
【正文】 專題二十：實(shí)驗(yàn)題 第 2課時(shí) 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)估 中考導(dǎo)航 為了驗(yàn)證猜想，需要通過(guò)觀察收集信息，通過(guò)測(cè)量獲取數(shù)據(jù) .科學(xué)的觀察和測(cè)量一般就要使用科學(xué)的手段和工具，就要設(shè)計(jì)和實(shí)施科學(xué)實(shí)驗(yàn) .這也是科學(xué)探究有別于其它一般探究的一個(gè)重要方面 . 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題具有綜合性、開(kāi)放性、探索性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)，是中考對(duì)考生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ筇岣叩捏w現(xiàn) . 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的題目主要有以下幾種： (1).給出器材讓學(xué)生選定，完成方案設(shè)計(jì)． (2)自選器材完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)．此類題目常要求學(xué)生寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需測(cè)物理量、待測(cè)物理量表達(dá)式 (或?qū)嶒?yàn)結(jié)論 )，題目多以用轉(zhuǎn)換法將不易測(cè)量的量通過(guò)易測(cè)量的量來(lái)間接體現(xiàn)或用控制變量法驗(yàn)證某個(gè)猜想是否正確 . 對(duì)評(píng)估能力考查的基本要求是： （ 1）有評(píng)估探究過(guò)程和探究結(jié)果的意識(shí) .（ 2）能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異 . （ 3）能注意探究活動(dòng)中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題 . （ 4）嘗試改進(jìn)探究方案 . 考點(diǎn)透析 考點(diǎn) 1：力學(xué)實(shí)驗(yàn) 命題點(diǎn)： 力學(xué)實(shí)驗(yàn)主要考查測(cè)量物質(zhì)的密度，探究影響摩擦力大小的因素，探究壓力的作用效果，探究影響液體壓強(qiáng)的因素，探究杠桿的平衡條件，探究影響浮力大小的因素和機(jī)械效率的探究等實(shí)驗(yàn)上，考查的重點(diǎn)在儀器的使用及讀數(shù)、操作過(guò)程的分析及結(jié)果的評(píng)價(jià)分析。 【 例 1
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