【總結】第二十章電與磁考點梳理過關考點1磁現(xiàn)象磁場1.磁現(xiàn)象a.磁性:物體能夠吸引①鐵、鈷、鎳等物質的性質.b.磁體:具有磁性的物體叫磁體.按獲取方式可分為②天然磁體和③人造磁體;按磁性保持時間可分為④硬磁體和⑤軟磁體.c.磁極:磁體上磁性最強的位置叫磁極.每個磁
2025-06-14 17:12
2025-06-14 17:13
【總結】考題初做診斷第八單元 電與磁、信息及能源考題初做診斷第19講 電與磁考題初做診斷考點一考點二考點三考點四考點五考點六考點七圖解物理考點一磁現(xiàn)象?:具有磁性(具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質)的物體。:磁體上磁性最強的部分。磁體有兩個磁極,分別叫???
2025-06-19 23:10
【總結】第八單元電和磁[學生用書P116]第27課時簡單的磁現(xiàn)象信息的傳遞1.磁體的基本性質磁性:物體具有吸引____________等物質的性質,具有磁性的物體叫磁體。指向性:把磁體懸掛起來,靜止后,一端會指北,叫做____極,用N表示;另一端會指南,叫做____極,用S
2025-06-12 21:37
2025-06-18 22:14
【總結】第三課時電和磁(二)?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結?課時訓練生活用電電磁聯(lián)系要點考點聚焦本課時重點內容有:通電螺線管的磁性及判定(右手螺旋定則),電磁鐵的磁性變化,電磁繼電器工作原理,電磁感應現(xiàn)象及產生條件,磁場對電流的作用及其在直流電動機上的
2025-11-10 12:02
【總結】第二課時電和磁(一)?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結?課時訓練生活用電電磁聯(lián)系要點考點聚焦本課時的重點知識有磁體、磁極之間的相互作用,磁場和它的方向、地磁場、磁感線,兩種電荷及其相互作用,電荷的檢驗等,相關考點有∶磁體和磁極及其周圍磁感線的分布,
2025-11-10 07:59
【總結】電生磁帶電體和磁體有一些相似的性質,這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢?科學家們基于這種想法,一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.1820年丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實通電導體的周圍存在著磁場.這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學界,使電磁學進入一個新的發(fā)展時期.丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的
2025-11-09 23:34
【總結】2020/12/25第三節(jié)電生磁八年級物理一、電流的磁效應探究通電直導線周圍的磁場—奧斯特實驗。。實驗結論19世紀丹麥物理學家,第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系丹麥物理學家奧斯特,1777年8月14日生于丹麥一個藥劑師家庭。由于刻苦攻讀,17歲以優(yōu)異的成績考取了哥本
2025-11-09 17:23
【總結】第九章電與磁第七節(jié)磁生電電能生磁NS如果把電源“+”極與導線連接,可觀察到的現(xiàn)象是______________________。小磁針發(fā)生偏轉電磁提出問題奧斯特實驗磁能否生電?學習目標:1.知道電磁感應現(xiàn)象產生的條件;發(fā)電機的工作原理。2.知道發(fā)電機發(fā)電過程
【總結】第九章電與磁9-7磁生電我們的生活離不開電那么電又是怎樣來的呢?奧斯特實驗表明電能生磁用什么方法可以使磁生電?組織討論:磁能否生電呢?物理史料:安培坐失良機科拉頓跑失良機提出問題:什么情況下磁可以生電?猜想假設:讓導線在磁場中運動可以生電。進
【總結】電生磁鞏固1、在右圖中標出通電螺線管的N、S極,并標出電源的正負極。NSN電源2、要使電磁鐵的磁極如右圖所示,請你將導線的兩個端點a、b接到電源的兩極上。1、電磁鐵的工作原理?2、電磁鐵和一般磁鐵相比較有什么不同?3、電磁鐵的磁性有無和強弱可由什么來控制?4、電磁鐵的鐵芯為什么是用軟
【總結】授課教師萬鈺雪丹麥物理學家:奧斯特(Oersted1777—1851)電動機的基本構造電能機械能機械能電能英國化學家、物理學家。電能生磁,那磁能生電嗎?法拉第(1791~1867)實驗條件磁場電流表指針是否轉動1開關斷開,無論導線
2025-11-29 01:11
【總結】專題二十二:計算題第1課時力學計算中考導航力學計算題,有的作為壓軸題出現(xiàn),有的作為中難度題出現(xiàn).由于力學內容較為抽象,學生較難把握題目中已知量與未知量的關系,較難正確選擇公式或規(guī)律,導致失分較多.中考力學計算題主要涉及以下公式:注意事項:1.公式中所有物理量一定要相對應,切不可張冠李戴!物理量較多時,一定
2025-06-21 12:25
2025-06-21 08:52