高三哲學(xué)：用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題(已修改)
2025-07-03 08:50 本頁面
【正文】 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀 二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 復(fù)習(xí)與鞏固： 什么是 聯(lián)系 ？ 聯(lián)系有何 特點(diǎn) ？ 思考與分析： 觀點(diǎn)：“ 世界是普遍聯(lián)系的 以及 聯(lián)系是客觀的、有條件的和多樣性的 ” 該觀點(diǎn)是 世界觀 還是 方法論 ？ 世界觀與方法論有何 關(guān)系 ？ 該觀點(diǎn)對我們有何啟示？ 黃筌為什么無法改動吳道子的畫 ? A、黃筌的畫功還不到家 B、畫的整體與部分是統(tǒng)一的， 改動了就破壞了這種統(tǒng)一 C、鐘馗之力在食指而不在母指， 改動了就不符合事實(shí)，沒有從 實(shí)際出發(fā) D、以上答案都有道理 探究（教材第 54頁） 堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一 （ 1）整體與部分的辯證關(guān)系 （ 2）整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求 （ 1）整體與部分的辯證關(guān)系 相互區(qū)別 含義不同 二者的地位和功能不同 相互 聯(lián)系 相互依賴 相互影響 整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是一；部分是事物的局部和發(fā)展的各階段，從數(shù)量上看它是多。 整體居于指導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。 整體是由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分是整體的部分，離開了整體，部分就不能成為部分。 部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。 盲人犯了什么錯誤？ ◆ 樹立全局概念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的 最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果； ◆ 同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。 （ 2）整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求 在改革設(shè)中，各地區(qū)、各部門、各單位應(yīng)大膽探索和試驗(yàn)、充分發(fā)揮積性、主動性。 例：在改革和建設(shè)中，我們應(yīng)當(dāng)樹立“ 全國一盤棋 ” 的思想。 “ 兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕 ” 中央提出 “ 開發(fā)西部 ” 和 “ 中部崛起 ” 戰(zhàn)略是 重視整體還是重視部分的作用？ 城市建筑不協(xié)調(diào)，有些建筑個體不顧城市的整體，個性過于張揚(yáng)，不能形成良好的城市形象；有的城市在建設(shè)規(guī)劃中，不尊重自然山水，往往讓人們有山不見山，有水不見水。這兩種城市給我們的啟示是 （ 單項(xiàng)選擇題 ） A、 要正確處理主次矛盾的關(guān)系 B、 要注重量的積累 C、 要樹立整體觀念，確定最優(yōu)方案 D、 要做到具體問
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