古代詩(shī)歌鑒賞-詩(shī)歌的表達(dá)技巧(已修改)
2025-07-03 08:13 本頁(yè)面
【正文】 ——詩(shī)歌的表達(dá)技巧 齊安郡中偶題 杜牧 兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。 多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。 暮熱游荷池上 楊萬里 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。 荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。 （ 1）這兩首詩(shī)描寫的都是 時(shí)刻的景色，均以荷與 為詩(shī)歌的主要意象。 （ 2）這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫 “ 荷 ” 的形象？請(qǐng)指出兩首詩(shī)中 “ 荷 “ 所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。 【 答案 】 （ 1）傍晚 西風(fēng) （ 2）擬人。前一首的 “ 綠荷 ” 有 “ 恨 ” 而 “ 背西風(fēng) ” ，含有詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的 “ 荷花 ” 被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中，似是 “ 愁熱 ” ，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。 例題引路 主要包括 修辭手法、表達(dá)方式 和 表現(xiàn)手法 。 修辭手法 ：（比喻、擬人、對(duì)比、借代、夸張、排比、襯托、用典、設(shè)問、反問） 古典詩(shī)歌表達(dá)技巧 表達(dá)方式 ：描寫（白描 —渲染，正面 —側(cè)面，實(shí)寫 —虛寫，動(dòng)景 —靜景，近景 —遠(yuǎn)景、細(xì)節(jié)）、議論、抒情（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等） 表現(xiàn)手法 ：直抒胸臆、借景抒情、托物言志（象征）、襯托、借古諷今（用典）、虛實(shí)相生、先抑后揚(yáng)、借形象說理（寓道理于形象之中） 結(jié)構(gòu)形式 :常見的術(shù)語(yǔ)有首尾照應(yīng)、呼應(yīng) ,開門見山、層層深入 ,先總后分 ,先景后情、渾然天成、卒章顯志 ,過渡、做鋪墊、埋伏筆等。 描寫的角度 :常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！?形 ” 、 “ 色 ” 是視覺角度； “ 聲 ” 是聽覺角度；“ 態(tài) ” 分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)； “ 味 ” 是觸覺角度。 古典詩(shī)歌表達(dá)技巧 常見修辭格表達(dá)效果 比喻、比擬： 描繪事物生動(dòng)、形象、鮮明。增強(qiáng)了感染力。比喻用在議論中使深?yuàn)W的道理淺顯化，易于理解，接受。 借代： 形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動(dòng)。 夸張： 引起豐富的聯(lián)想，突出了事物的本質(zhì)和特征，便于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。 雙關(guān)： 使語(yǔ)言幽默，饒有風(fēng)趣；生動(dòng)活潑，含蓄曲折地表達(dá)微妙的神態(tài)和情思。 對(duì)偶： 音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，有結(jié)構(gòu)美和音樂美。 排比： 增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)化感情。 對(duì)比： 使事物特征鮮明突出，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。 頂真： 具有回環(huán)跌宕的旋律美。 用典： 使語(yǔ)言精煉，內(nèi)容豐富。古人常用典故在作品中或鮮明強(qiáng)烈、或含蓄曲折地表達(dá)自己的情感，在表達(dá)上增強(qiáng)藝術(shù)感染力。 常見修辭格表達(dá)效果 比 喻 蘭溪棹歌 （戴叔倫） 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 “如眉”：以眉喻月，繪出了月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。 修辭方法 隱語(yǔ)（諧音）、雙關(guān) 春 思 （唐 李白） 燕草如碧絲，秦桑低綠枝。 當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。 春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？ 這是一首較為著名的描寫男女情長(zhǎng)的詩(shī)，寫出了在秦地的思婦內(nèi)心的獨(dú)白。詩(shī)人語(yǔ)義雙關(guān)，表面寫自然之春天，實(shí)喻男女之間的愛慕之情；又以“ 絲 ” （思）、 “ 枝 ” （知）諧音，連接異地男女之間的思念情懷。 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 煙籠寒水月籠沙 主人下馬客在船 理解：秦漢時(shí)的明月照耀秦漢時(shí)的關(guān)塞 理解：煙和月籠著寒水和沙 理解：主人和客人都下馬，主人和客人都在船 互 文 互文，是指古代作家在寫作時(shí)為了增強(qiáng)某種表達(dá)效果，把本應(yīng)該合在一起說的話臨時(shí)拆開，使同句或相鄰句中所用的詞相互補(bǔ)充，相互滲透，理解時(shí)又應(yīng)該合在一起的一種修辭方法?；ノ男揶o的運(yùn)用能收到筆墨經(jīng)濟(jì)，以少勝多，表意委婉，耐人尋味的藝術(shù)效果。 “ 知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 ” （李清照 《 如夢(mèng)令 》 ） 運(yùn)用借代手法，用顏色 “ 綠 ” 代替綠葉，用顏色 “ 紅 ” 代替紅花。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而意味無窮。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。 借 代 陶者 陶盡門前土，屋上無片瓦。 十指不沾泥，鱗鱗居大廈。 通過陶者和富家的強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比，深刻揭露了封建社會(huì)制度的極端不合理，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。 對(duì) 比 ［ A、正襯］ ①喜景襯喜情，哀景襯哀情 情樂則景樂，情哀則景哀 大江東去浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。 這首詞主要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風(fēng)流人物”寫起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰”，最后才集中為周瑜一人
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