山東省20xx年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)中國近代史第三單元政權(quán)分立與民族融合課件五四制-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元政權(quán)分立與民族融合命題點一三國兩晉南北朝的政權(quán)更替示意圖?如圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②③代表的朝代分別是()A．蜀、西晉、隋B．東漢、南宋、隋C．蜀、隋、金D．蜀、西夏、元命題點二表格梳理以少勝多的著名戰(zhàn)役?“烈火西焚魏帝

2025-06-21 05:50

山西專用20xx中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第一單元中國古代史1840年前主題二統(tǒng)一國家的建立政權(quán)分立與民族交融課件-資料下載頁

【總結(jié)】明線索·記易研考點·學(xué)易研教材·圖易研活動·行易試真題·練易欄目索引主題二統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族交融明線索·記易研考點·學(xué)易研教材·圖易研活動·行易試真題&

2025-06-21 05:57

山東省20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史第六單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展課件-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點一中國古代不同時期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書人，最不濟(jì)。爛時文，爛如泥。國家本為求才計，誰知道變作了欺人計。三句承題，兩句破題，搖頭擺尾，便道是圣門高第。就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣?！边@段材料反映了()A．科舉制度是一種公開公平的選官制度B．隋

2025-06-21 05:49

山東省20xx中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融命題點一對比商鞅變法與北魏孝文帝改革?北魏孝文帝喜好讀書，遍覽經(jīng)史，深受儒學(xué)影響，并通過改革，有力地促進(jìn)了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與孝文帝改革無關(guān)的是()A．遷都洛陽，采用漢族官制B．重農(nóng)抑商，推行縣制C．說漢話，穿漢服，改漢姓D．鼓勵鮮卑族與漢族通婚

2025-06-21 05:46

山東省20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史第一單元史前時代及國家的產(chǎn)生和社會變革課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元史前時代及國家的產(chǎn)生和社會變革NoImage考點一河姆渡聚落與半坡聚落之比較?早在六七千年前，生活在黃河和長江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已經(jīng)進(jìn)入到農(nóng)耕時代。下列表述符合這兩個氏族農(nóng)耕文化特征的是()A．開始使用鐵制農(nóng)具B．逐步推廣牛耕技術(shù)C．種植粟和水稻、蔬菜D．確立土地私有制度

2025-06-21 05:48

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史第五單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化課件-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化命題點一我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移及啟示1．原因(1)政治因素。①自唐末以來，北方戰(zhàn)亂頻繁，而南方相對安定，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了較為穩(wěn)定的社會環(huán)境。②兩宋時期，中原人民反對北方少數(shù)民族貴族掠奪的斗爭阻止了北方少數(shù)民族貴族的南下，使南方免遭戰(zhàn)禍。③統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，采取一些有利

2025-06-20 17:32

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史第五單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化課件-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化命題點一我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移及啟示1．原因(1)政治因素。①自唐末以來，北方戰(zhàn)亂頻繁，而南方相對安定，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了較為穩(wěn)定的社會環(huán)境。②兩宋時期，中原人民反對北方少數(shù)民族貴族掠奪的斗爭阻止了北方少數(shù)民族貴族的南下，使南方免遭戰(zhàn)禍。③統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，采取一些有利

2025-06-20 17:33

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史第二單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固命題點一圖示法展示及評價儒家正統(tǒng)思想地位的確立1．展示2．評價(1)積極作用：有利于思想統(tǒng)一，鞏固封建統(tǒng)治。儒家思想的一些精髓，至今仍對人們有一定的教育意義。(2)消極影響：禁錮了人們的思想，不利于文化的繁榮。?如圖是不同時期的人們對孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線圖。圖中出現(xiàn)甲

2025-06-20 17:33

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史第二單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固命題點一圖示法展示及評價儒家正統(tǒng)思想地位的確立1．展示2．評價(1)積極作用：有利于思想統(tǒng)一，鞏固封建統(tǒng)治。儒家思想的一些精髓，至今仍對人們有一定的教育意義。(2)消極影響：禁錮了人們的思想，不利于文化的繁榮。?如圖是不同時期的人們對孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線圖。圖中出現(xiàn)甲

2025-06-20 17:32

20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代對外交往課件-資料下載頁

【總結(jié)】—古代對外關(guān)系結(jié)合所學(xué)知識，歸納中國古代不同時期對外關(guān)系的主要史實，并完成表格內(nèi)容。中國古代對外關(guān)系主要史實西漢唐朝明朝清朝前期宋朝絲綢之路遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡鄭和下西洋、戚繼光抗倭鄭成功收復(fù)臺灣、雅克薩之戰(zhàn)、閉關(guān)鎖國政策海外貿(mào)易超過前代。廣州、泉州

2025-06-20 14:03

山東省東營市20xx年中考?xì)v史備戰(zhàn)復(fù)習(xí)中國古代史第四單元繁榮與開放的社會課件-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元繁榮與開放的社會考點一隋朝的興亡(3年1考)1．建立與統(tǒng)一：581年，隋文帝楊堅建立隋朝，定都長安；年，隋軍滅掉陳，統(tǒng)一南北。2．治世：隋文帝勵精圖治，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治，國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面，人民負(fù)擔(dān)較輕，社會經(jīng)濟(jì)繁榮。(“開皇之治”)5893．大運(yùn)河的開通(1)目的：加

2025-06-21 05:56

20xx中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第04單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融課件-資料下載頁

【總結(jié)】鄂爾多斯專版第4單元　三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融PARTONE第一部分中國古代史【時空坐標(biāo)】【課時主題】　　東漢末年的農(nóng)民起義和軍閥割據(jù),結(jié)束了兩漢大一統(tǒng)的局面。魏、蜀、吳三國的鼎立,使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一。隨后西晉雖統(tǒng)一了全國,但不久又陷入分裂的局面。此后的東晉、南北朝時期

2025-06-20 13:53

中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第一部分教材知識梳理模塊一中國古代史第四單元政權(quán)分立與民族融合-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元政權(quán)分立與民族融合第一部分教材知識梳理模塊一中國古代史時空觀念魏國建立200年220年208年221年222年439年蜀國建立孫權(quán)稱吳王，三國鼎立局面形成北魏統(tǒng)一黃河流域494年北魏孝文帝遷都洛陽官渡之戰(zhàn)

2025-06-20 15:31

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史第六單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展課件-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點一中國古代不同時期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書人，最不濟(jì)。爛時文，爛如泥。國家本為求才計，誰知道變作了欺人計。三句承題，兩句破題，搖頭擺尾，便道是圣門高第。就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料反映了()A．科舉制度是一種公開公平的選官制度B．隋煬帝時增設(shè)進(jìn)士科

2025-06-20 17:32

山東省棗莊市20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史第六單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展課件-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展命題點一中國古代不同時期加強(qiáng)思想控制的措施?“讀書人，最不濟(jì)。爛時文，爛如泥。國家本為求才計，誰知道變作了欺人計。三句承題，兩句破題，搖頭擺尾，便道是圣門高第。就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣?！边@段材料反映了()A．科舉制度是一種公開公平的選官制度B．隋煬帝時增設(shè)進(jìn)士

2025-06-20 17:33

山東省20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史第三單元政權(quán)分立與民族匯聚課件(已改無錯字)

山東省20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史第三單元政權(quán)分立與民族匯聚課件-資料下載頁

山東省20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史第三單元政權(quán)分立與民族匯聚課件(參考版)

山東省20xx年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)中國古代史第三單元政權(quán)分立與民族匯聚課件-文庫吧資料

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