山東省20xx中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第四單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代課件-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代命題點(diǎn)一漢武帝與唐太宗的統(tǒng)治措施?唐太宗是我國歷史上一代名君。他在位20余年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。下列對(duì)唐太宗的敘述不正確的一項(xiàng)是()A．重用房玄齡、杜如晦等名相，多次采納魏征的諫言B．完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)C．在姚崇、宋璟的輔佐下改革稅制，注重文教D

2025-06-21 05:46

山東省20xx中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第四單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代課件-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代命題點(diǎn)一漢武帝與唐太宗的統(tǒng)治措施?唐太宗是我國歷史上一代名君。他在位20余年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。下列對(duì)唐太宗的敘述不正確的一項(xiàng)是()A．重用房玄齡、杜如晦等名相，多次采納魏征的諫言B．完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)C．在姚崇、宋璟的輔佐下改革稅制，注重文教D

2025-06-21 05:46

甘肅省20xx中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第二單元統(tǒng)一國家的建立政權(quán)分立與民族融合課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五考點(diǎn)六考點(diǎn)七考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五考點(diǎn)六考點(diǎn)一秦朝的興亡原因商鞅變法奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);秦王嬴政重用人才;統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),符合人民的愿望;長平之戰(zhàn)后,東方各國再也無力抵擋秦

2025-06-21 06:33

中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第二單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融時(shí)空坐標(biāo)階段特征知識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)空坐標(biāo)階段特征知識(shí)網(wǎng)絡(luò),建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家,漢朝出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。(1)政治上:秦始皇滅六國,創(chuàng)立了中央集權(quán)制度;漢武帝接受主父偃的建議,實(shí)行“推恩令”,加強(qiáng)中央對(duì)地方

2025-06-20 22:01

內(nèi)蒙古包頭市20xx年中考?xì)v史復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第3單元南北朝至隋唐時(shí)期課件-資料下載頁

【總結(jié)】【時(shí)空坐標(biāo)】【考點(diǎn)整合】考點(diǎn)知識(shí)回扣考點(diǎn)一　通過北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。(理解)1.背景:北魏統(tǒng)一了北方,結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面;民族交融成為時(shí)代的主流。2.目的:學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化,加強(qiáng)對(duì)中原的控制,鞏固統(tǒng)治。3.內(nèi)容(1)494年,　　　　　　。&

2025-06-15 07:12

青島專版20xx中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石中國古代史主題3政權(quán)分立與民族融合課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石中國古代史主題3政權(quán)分立與民族融合考點(diǎn)梳理過關(guān)考點(diǎn)1三國鼎立6年2考2022年考查易錯(cuò)提示曹操死后，形成了魏、蜀、吳三國鼎立的局面。因此，曹操是東漢末年人，不是三國時(shí)期的人物。考點(diǎn)2兩晉6年1考關(guān)聯(lián)拓展中國古代以少勝多的戰(zhàn)役

2025-06-21 04:34

內(nèi)蒙古包頭市20xx年中考?xì)v史復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第3單元南北朝至隋唐時(shí)期課件-資料下載頁

【總結(jié)】【時(shí)空坐標(biāo)】【考點(diǎn)整合】考點(diǎn)知識(shí)回扣考點(diǎn)一　通過北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。(理解)1.背景:北魏統(tǒng)一了北方,結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面;民族交融成為時(shí)代的主流。2.目的:學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化,加強(qiáng)對(duì)中原的控制,鞏固統(tǒng)治。3.內(nèi)容(1)494年,　　　　　　。&

2025-06-15 07:15

七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第20課魏晉南北朝的科技與文化-資料下載頁

【總結(jié)】第20課魏晉南北朝的科技與文化?秦統(tǒng)一天下后,統(tǒng)一文字,把什么作為通用文字??東晉時(shí)期誰被譽(yù)為“書圣”?一、《齊民要術(shù)》自讀課本,找出《齊民要術(shù)》的作者、地位和主要內(nèi)容。:北朝的。:我國現(xiàn)存最早的一部完整的

2025-06-16 12:02

甘肅省20xx中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五考點(diǎn)六考點(diǎn)七考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五考點(diǎn)六考點(diǎn)一秦朝的興亡原因商鞅變法奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);秦王嬴政重用人才;統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì),符合人民的愿望;長平之戰(zhàn)后,東方各國再也無力抵擋秦

2025-06-21 06:35

中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分教材同步復(fù)習(xí)模塊一中國古代史第2章政權(quán)分立與民族交融、繁榮與開放的時(shí)代課件-資料下載頁

【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分模塊一中國古代史2?第二章政權(quán)分立與民族交融、繁榮與開放的時(shí)代3中考命題·導(dǎo)向年份題型題號(hào)分值涉及知識(shí)點(diǎn)2022選擇題22隋煬帝的歷史功績(jī)(開通大運(yùn)河)綜合題18(1)1北魏孝文帝改革2022判斷題22科舉制度

2025-06-21 02:55

內(nèi)蒙古包頭市20xx年中考?xì)v史復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第3單元南北朝至隋唐時(shí)期ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】【時(shí)空坐標(biāo)】【考點(diǎn)整合】考點(diǎn)知識(shí)回扣考點(diǎn)一　通過北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融對(duì)中華民族發(fā)展的意義。(理解)1.背景:北魏統(tǒng)一了北方,結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面;民族交融成為時(shí)代的主流。2.目的:學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化,加強(qiáng)對(duì)中原的控制,鞏固統(tǒng)治。3.內(nèi)容(1)494年,　　　　　　。&

2025-06-15 07:14

中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第2單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固政權(quán)分立與民族交融-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元　統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融時(shí)空坐標(biāo)階段特征知識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)空坐標(biāo)階段特征知識(shí)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一六國,建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家,漢朝出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。(1)政治上:秦始皇滅六國,創(chuàng)立了中央集權(quán)制度;漢武帝接受主父偃的建議,實(shí)行“推恩令”,加強(qiáng)

2025-06-20 22:00

中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中國古代史主題二統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】主題二統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固、政權(quán)分立與民族交融一、單項(xiàng)選擇題1.某史學(xué)家說：“始皇時(shí)代……以一政府而統(tǒng)制方數(shù)千里之中國?！鼻厥蓟蕿椤敖y(tǒng)制方數(shù)千里之中國”而采取的措施有（）①推行郡縣制②“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”③統(tǒng)一文字④統(tǒng)一度量衡A.①②③B.①③④C.②③④D.①②

2025-06-21 05:19

山東省20xx中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第五單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化課件-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化命題點(diǎn)一我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移及啟示1．原因(1)政治因素。①自唐末以來，北方戰(zhàn)亂頻繁，而南方相對(duì)安定，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了較為穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。②兩宋時(shí)期，中原人民反對(duì)北方少數(shù)民族貴族掠奪的斗爭(zhēng)阻止了北方少數(shù)民族貴族的南下，使南方免遭戰(zhàn)禍。③統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，采取一些有

2025-06-21 05:46

山東省東營市20xx年中考?xì)v史備戰(zhàn)復(fù)習(xí)中國古代史第三單元政權(quán)分立與民族融合課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元政權(quán)分立與民族融合2．時(shí)間跨度：220～280年。政權(quán)：時(shí)間政權(quán)建立者都城220年魏_____洛陽221年蜀劉備_____222年吳_____建業(yè)曹丕成都孫權(quán)【溫馨提示】魏的建立者是曹丕，不是曹操；曹操生活在東漢末年，不是三國時(shí)期

2025-06-21 03:50

山東省20xx中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分中國古代史第三單元三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融課件-展示頁

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