七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)新天地第三課把握生命的節(jié)奏第2框做時(shí)間的主人探究型課件1人民版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)做時(shí)間的主人，懂得守時(shí)是一種美德。?鍛煉學(xué)生合理運(yùn)用時(shí)間的能力。人們對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度：?求知的人抓緊時(shí)間；?聰明的人利用時(shí)間；?愚蠢的人等待時(shí)間；?無(wú)聊的人消磨時(shí)間；?無(wú)畏的人放棄時(shí)間；?懶惰的人失去時(shí)間；?勤奮的人珍惜時(shí)間既然大家都想做時(shí)間的主人，那么我

2025-06-16 02:53

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)新天地第三課把握生命的節(jié)奏第2框做時(shí)間的主人知識(shí)探究人民版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元走進(jìn)新天地第三課生命的節(jié)奏第二課時(shí)做時(shí)間的主人守時(shí)是美德時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的奴仆，而要做時(shí)間的主人。導(dǎo)入新課一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?求知的人抓緊時(shí)間；?聰明的人利用時(shí)間；?愚蠢的人等待時(shí)間

2025-06-20 15:28

七年級(jí)政治上冊(cè)第二單元融入集體生活第三課正確認(rèn)識(shí)自己第2框認(rèn)識(shí)你自己課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)你自己知識(shí)整理知識(shí)概覽　　　　　自己,對(duì)學(xué)習(xí)和生活有極其重要的影響。我們要學(xué)會(huì)從　　　　途徑盡可能　　　　　了解自己、認(rèn)識(shí)自己。?2.正確認(rèn)識(shí)?多種?全面地?實(shí)踐?成功?失敗?比較?進(jìn)步?退步&

2025-06-20 06:53

七年級(jí)政治上冊(cè)第二單元融入集體生活第三課正確認(rèn)識(shí)自己第2框認(rèn)識(shí)你自己課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)你自己知識(shí)整理知識(shí)概覽　　　　　自己,對(duì)學(xué)習(xí)和生活有極其重要的影響。我們要學(xué)會(huì)從　　　　途徑盡可能　　　　　了解自己、認(rèn)識(shí)自己。?2.正確認(rèn)識(shí)?多種?全面地?實(shí)踐?成功?失敗?比較?進(jìn)步?退步&

2025-06-20 07:05

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)新天地第三課把握生命的節(jié)奏第2框做時(shí)間的主人新課講知人民版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?學(xué)做時(shí)間的主人，懂得守時(shí)是一種美德。?鍛煉學(xué)生合理運(yùn)用時(shí)間的能力。?求知的人抓緊時(shí)間；?聰明的人利用時(shí)間；?愚蠢的人等待時(shí)間；?無(wú)聊的人消磨時(shí)間；?無(wú)畏的人放棄時(shí)間；?懶惰的人失去時(shí)間；?勤奮的人珍惜時(shí)間不同的人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同：你屬于

2025-06-18 05:24

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你是誰(shuí)？你是一個(gè)怎樣的人？你和別人一樣嗎？為什么？你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？“斯芬克斯”之謎猜一猜：哪種動(dòng)物？早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿走路，腿最多時(shí)最無(wú)能。第三課發(fā)現(xiàn)自己之認(rèn)識(shí)自己

2025-06-18 12:34

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鷹從一處高高的懸崖上飛下來(lái)，抓走了一只羊羔。穴鳥(niǎo)見(jiàn)了那情景，驚羨不已，也想仿效一下。于是，他啪啦啪啦地從空中飛下，落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進(jìn)羊毛后，爪子便被羊毛纏住了，任憑他怎么撲動(dòng)翅膀，也飛不起來(lái)。牧人看見(jiàn)了，知道發(fā)生了什么事情，便趕緊跑過(guò)去，把穴鳥(niǎo)捉住，截去了穴鳥(niǎo)翅膀上那些強(qiáng)勁的羽毛。傍晚時(shí)，牧人把穴鳥(niǎo)帶了回去，給自己的孩子們。孩子們?cè)?/span>

2025-06-13 12:07

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】猜一猜一種動(dòng)物，早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿，腿最多時(shí)最無(wú)能。斯芬克斯之謎下午放學(xué)回家后，在心理咨詢機(jī)構(gòu)上班的爸爸問(wèn)小明今天怎么看起來(lái)不高興，小明煩悶地說(shuō)：“和班上男生比起來(lái)，我樣樣不如他們，我真是一無(wú)是處啊!”小明的煩惱1．假如你是小明爸爸，你會(huì)告訴小明什么？2．從

2025-06-17 03:40

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)自己一天,一位大學(xué)問(wèn)家?guī)ьI(lǐng)他的學(xué)生外出郊游,路上他們看到一棵長(zhǎng)得非常茂盛的歪脖樹(shù),大學(xué)問(wèn)家問(wèn)眾弟子:“這棵歪脖樹(shù)枝繁葉茂長(zhǎng)在大路邊,它有什么用處嗎?”聽(tīng)了老師的提問(wèn),眾位弟子爭(zhēng)先恐后地圍著歪脖樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈,發(fā)現(xiàn)大樹(shù)的主干上有很多墨線,紛紛說(shuō):“這棵樹(shù)實(shí)在沒(méi)什么用處,否則早被木匠砍伐去做木材了,現(xiàn)在樹(shù)上留下這么多墨線

2025-06-16 02:31

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青蛙的故事思考：青蛙為什么會(huì)這樣呢？森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知

2025-06-18 12:32

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第1框青春的情緒習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開(kāi)情緒的面紗第1課時(shí)青春的情緒1．人的基本情緒有哪些？情緒有什么作用？(1)基本情緒：喜、怒、哀、懼。(2)作用：豐富了我們的生活。2．認(rèn)識(shí)四種基本情緒的特點(diǎn)。(1)情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。(2)當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，可

2025-06-14 08:32

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己01PARTONE認(rèn)識(shí)自己東施效顰看一看：這些人，你認(rèn)識(shí)嗎？創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時(shí)這只水桶總是會(huì)漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來(lái)，日復(fù)一日，農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水

2025-06-18 04:10

八年級(jí)政治下冊(cè)第一單元塑造健康人格第三課培養(yǎng)高雅情趣第1站情趣使生活更美課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課培養(yǎng)高雅情趣情趣使生活更美知識(shí)整理知識(shí)概覽生活更美。,可以提高我們的審美能力,能促使我們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、更好地感受美,領(lǐng)略自然、藝術(shù)和社會(huì)生活中的美。,可以提高我們的生活品位,提升我們的生命質(zhì)量。,我們就能夠從平凡的生活中體會(huì)到更多的精神內(nèi)涵。并不排斥物質(zhì)消費(fèi),但它更強(qiáng)調(diào)精神享受。擁有了

2025-06-19 20:23

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)新天地第三課把握生命的節(jié)奏第2框做時(shí)間的主人探究型2人民版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課生命的節(jié)奏學(xué)習(xí)目標(biāo)為什么要做時(shí)間的主人？1、怎樣做時(shí)間的主人？知識(shí)點(diǎn)2、人們對(duì)待時(shí)間的不同態(tài)度：求知的人抓緊時(shí)間；聰明的人利用時(shí)間；愚蠢的人等待時(shí)間；無(wú)聊的人消磨時(shí)間；無(wú)畏的人放棄時(shí)間；懶惰的人失去時(shí)間；勤奮的人珍惜時(shí)間。你

2025-06-17 17:16

八年級(jí)政治下冊(cè)第一單元塑造降人格第三課培養(yǎng)高雅情趣第1站情趣使生活更美課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課培養(yǎng)高雅情趣情趣使生活更美知識(shí)整理知識(shí)概覽生活更美。,可以提高我們的審美能力,能促使我們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、更好地感受美,領(lǐng)略自然、藝術(shù)和社會(huì)生活中的美。,可以提高我們的生活品位,提升我們的生命質(zhì)量。,我們就能夠從平凡的生活中體會(huì)到更多的精神內(nèi)涵。并不排斥物質(zhì)消費(fèi),但它更強(qiáng)調(diào)精神享受。擁有了

2025-06-21 08:09

七年級(jí)政治下冊(cè)第一單元做情緒的主人第三課樂(lè)觀向上第1框積極看待事物課件北師大版(文件)

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