【總結】現(xiàn)代文閱讀第三部分專題一記敘文(含散文、小說)閱讀2?(一)(2022·遵義)閱讀下文,完成文后各題。?天涯海角,招之即來?張佳瑋?①我外婆說,我舅舅小時候性子很倔。跟我外公吵完架,就氣哼哼地出門,在門口還會吼一聲:“我這就去美國!再也不回來了!”三年中考·講練
2025-06-18 16:59
【總結】專題十二 記敘文閱讀文體知識清單記敘文基本知識概念 廣義的記敘文包括了散文和小說,是以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容,以記敘、描寫為主要表達方式的一種文體六要素 時間、地點、人物、(事件的)起因、經過和結果。如《背影》一文:時間——1917年;地點——南京車站;人物——“父親”“我”;起因——“我”去北京念書,父親
2025-06-20 14:01
2025-06-20 14:05
【總結】專題十 記敘文閱讀中考考情速遞中考考情速遞【長春卷記敘文閱讀考情分析表】年份篇名作者題材體裁題量、分值出處2022《那祥云繚繞的地方》宗璞人生回憶敘事散文7題25分《煙斗上小人兒的話》2022《回憶魯迅》郁達夫追憶故人敘事散文7題25分《回憶魯迅》2022《童年雜憶》冰心回憶童年敘事散文7題25分《冰心散文
2025-06-20 17:17
【總結】2022現(xiàn)代文閱讀解題攻略第三章記敘文閱讀解題攻略第六部分真題模擬51.童真(17分)劉繼榮①女兒從小不認生,覺得滿世界皆是可親之人,見誰都笑。有一次,我在街邊的瓜果店買桃子,沒零錢,賣瓜果的不以為意:“下次補吧,大家都認得你,你是那個小酒窩的媽媽?!蔽蚁纫汇?,然后才醒悟過來,原來女兒的人緣這么好。
2025-06-21 04:44
2025-06-20 19:14
【總結】第十三講文言文閱讀真題再現(xiàn)1.(2022·徐州)閱讀下面文言文語段,完成5~9題?!炯住慨斢嘀畯膸熞?,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則緄袍敝衣
2025-06-21 04:19
【總結】第十三講文言文閱讀真題再現(xiàn)1.(2022·徐州)閱讀下面文言文語段,完成5~9題。【甲】當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則緄袍敝衣
2025-06-21 04:18
【總結】初中語文知識精講課程表現(xiàn)手法之欲揚先抑情境導入這個婆娘不是人,九天仙女下凡塵。三個兒子去做賊,偷得仙桃獻母親。欲揚先抑——記敘文抑揚之法欲進先退巧構思欲揚先抑好文章知識講解概念解讀欲揚先抑,也叫先抑后揚,要歌頌、贊
2025-06-12 06:47
【總結】初中語文知識精講課程記敘文閱讀之分析句段的作用情境導入素顏如雪①在鳳凰古城遇見一家賣銀飾的店鋪,店名“素”。銀鐲子上刻著纏枝的蓮花,不華麗,不張揚,雅致素樸。一件件銀飾上,有的鑲嵌一塊刺繡,有的鑲一片青花瓷,或一塊黝黑的沉香木,有著光陰的味道。我在心里默念著,仿佛一位小家碧玉的名字,素顏如雪。
2025-06-20 15:39
【總結】初中語文知識精講課程表現(xiàn)手法之虛實結合情境導入概念理解所謂虛實結合,就是指現(xiàn)實中的景、事與想象中的景、事相互映襯,以實襯虛,以虛襯實,交織在一起表達同一樣的情感的寫作手法。鮮明地刻畫人物的性格,凸現(xiàn)事物、景物的特點,突出文章的主旨,表達人物的思想感情。虛實結合的作用知識講解l所謂“實”是指客觀世界中存在的實景、實事、實境,是可以通
2025-06-16 00:55
【總結】初中語文知識精講課程表現(xiàn)手法之襯托手法牡丹雖好,也要綠葉扶持。情境導入襯托概念理解襯托:為了突出主要事物,用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯,這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運用襯托手法,能突出主體,或渲染主體,使之形象鮮明,給人以深刻的感受。襯托的作用知識講解襯托正襯:用類似的事物
2025-06-16 00:56
2025-06-16 00:44
【總結】初中語文知識精講課程表現(xiàn)手法之場面描寫情境導入場面描寫知識講解???概念解讀場面是指在某一特定時間和特定地點范圍內以人物活動為中心的生活畫面。場面描寫,就是對一個特定的時間與地點內許多人物活動的總體情況的描寫。場面描寫的作用;、具有濃厚生活氣息的特定場景。一、動靜結
2025-06-21 05:26