【總結(jié)】學問和智慧羅加倫教學目標1、理解學問與智慧的區(qū)別與聯(lián)系;2、繼續(xù)學習對比論證與舉例論證的方法;3、體會雋美的語言并注意語言積累檢查預習?讀準字音,看清筆畫:陶冶寸積銖累大窾矻矻窮年探驪得珠犀銳閱讀課文,理清文章
2025-06-15 02:05
【總結(jié)】議論文幻想是美麗的10同學們,你們愛幻想嗎?幻想,聽起來好像總是不切實際的,但是,事實真的是這樣的嗎?所有的幻想都是不能實現(xiàn),毫無意義的嗎?今天,就讓我們來學習本篇文章。1、學習并掌握本文的論證手法。2、引導學生提升精神境界。3、品味文章的語言。(重點)(難點)何塞?埃切加賴(1832-
2025-06-14 06:26
2025-06-18 06:02
【總結(jié)】議論文成功9古今中外的名人,不管是引領社會潮流的思想巨擘,是運籌帷幄的政治領袖,亦或是富甲天下的商業(yè)巨頭,再或者是點亮人心的藝術(shù)巨匠……他們幾乎都擁有豪情的壯志、坦蕩的心胸、崇高的理想,閱讀他們便會在無形中斬斷荊棘環(huán)繞,搬開前進的障礙。今天,我們就來學習一篇關于“成功”的文章。、逐層深入地把觀點完善起來的
2025-06-20 23:34
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅談談小說小說:以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇中篇短篇按篇幅長短小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:
2025-06-20 22:57
2025-06-20 22:58
【總結(jié)】12湖心亭看雪。巧。。、描寫、抒情融為一體的寫法。學習目標湖心亭:位于杭州西湖之中,據(jù)說是宋代整修西湖時,以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成亭閣,叫湖心亭。這是觀賞西湖風景的好地方,因此常有文人墨客到此賞景。新課導入最愛湖東行不足綠楊陰里
2025-06-18 15:44
【總結(jié)】我們都是普通人,不是名人、大家。那么你是怎么描述自己或者介紹同學的呢?性格開朗、活潑、文靜、不拘小節(jié)、仔細、辦事認真、時尚、前衛(wèi)、有時雷人…或者我們都可以加上平凡、普通。二、普通人作者:梁曉聲?原名梁紹生。當代著名作家、全國政協(xié)委員、北京語言大學教授。祖籍山東榮城,1949年出生于哈爾濱市一個建筑工人家庭
2025-06-20 14:59
【總結(jié)】普通人梁曉聲群眾演員作者簡介?梁曉聲,原名梁紹生。當代著名作家。祖籍山東榮成,
2025-06-20 15:11
2025-06-20 08:15
2025-06-20 15:05
【總結(jié)】培根外在美內(nèi)在美生活人美家園攝影:周曉霞其樂融融攝影:張?zhí)煲怼渡睢?/span>
2025-11-29 04:53
【總結(jié)】抒情散文綠23同學們,我們曾學過朱自清先生的敘事散文《背影》,見過那飽含深情的父親的背影;也曾學過他的寫景散文《春》,領略到那五彩斑斕的美麗的春光。今天老師和大家一起來學習朱自清先生的另一篇著名游記散文《綠》,體會那綠意盎然、充滿活力的秋水之美。讓我們再次走近朱自清。3.學會以段落閱讀訓練帶動全文的閱讀鑒賞的
2025-06-20 23:04