九年級歷史上冊第六單元資本主義制度的初步確立第20課法國大革命和拿破侖帝國課件2新人教版(已修改)
2025-07-02 21:57 本頁面
【正文】 法國大革命和拿破侖帝國 教士 貴族 資產(chǎn)階級 工匠 農(nóng)民 第一等級 第二等級 第三等級 城市貧民 深受壓迫的法國農(nóng)民 法國的封建等級制度 1．受壓迫的是哪個階層？ 2．這樣的等級制度對法國有何影響？并說明你的理由。 深受壓迫的法國農(nóng)民一、舊制度的危機 革命緣起 一個君主專制國家 等級制度森嚴(yán) 凡爾賽宮和巴士底獄 國庫空虛，財政危機 資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級希望擁有政治權(quán)利 農(nóng)民生活窮苦 啟蒙運動的宣傳 三級會議 國王 資產(chǎn)階級 矛盾 伏爾泰 孟德斯鳩 盧梭 法國三大啟蒙思想家 ①地位：伏爾泰是 啟蒙運動的巨匠 。 ②主張： 抨擊封建專制制度和天主教會 ，反對政治迫害、宗教愚昧， 宣揚自由、平等 是人的自然權(quán)利，倡導(dǎo)君主立憲制 。 伏爾泰： 主張自由，尤其是思想和言論的自由，反對因意見不同而施以迫害。 “歐洲的良心” “法蘭西思想之王” 啟蒙運動的領(lǐng)袖 ① 反對君主專制，主張君主立憲制，提出了“三權(quán)分立”學(xué)說 。他認(rèn)為國家避免暴政的辦法就是將 立法、行政、司法 三個權(quán)力分開，使其分別屬于三個不同的機構(gòu)。國王只有行政權(quán)，立法權(quán)和司法權(quán)分別屬于議會和法院。 ②孟德斯鳩還強調(diào)三權(quán)互相制約的重要性，即防止腐敗和極權(quán)。 孟德斯鳩 ： ①觀點 :提出“人民主權(quán)”的理論 。人民主權(quán)就是
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