20xx年春九年級歷史下冊第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化26工業(yè)化國家的社會變化課件新人教版(已修改)
2025-07-02 21:56 本頁面
【正文】 第 6課 工業(yè)化國家的社會變化九年級下冊兩次工業(yè)革命后，科技和生產力迅猛發(fā)展，那么在主要工業(yè)國家里，發(fā)生了哪些變化？新課導入，理解工業(yè)革命帶來積極方面的影響。，農村人口大量流向城市，加快了城市化的進程。城市化進程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來一系列的后果。，我們要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護生態(tài)環(huán)境。學習 目標人口增長和大眾教育工業(yè)革命的發(fā)展使社會具備了提倡個人的自由發(fā)展和獨立生存權利的經濟基礎，人口增長出現了明顯變化。在工業(yè)革命時期后的 50年人口更是加速增長，幾乎增長了一倍。威廉姆斯用 “ 人口爆炸 ” 來形容 19世紀英國人口的增長。英國工業(yè)革命時期引起死亡的疾病、瘟疫、饑荒、地方性戰(zhàn)爭有所減少，人口增長至少是出生率和死亡率共同作用的結果。 —— 摘編自舒小昀著《歐洲的歷史與文明》工業(yè)革命促進人口增長的因素有哪些？工業(yè)革命促進經濟發(fā)展，生活水平提高；醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降；政局穩(wěn)定。人口增長的原因工業(yè)革命促進人口增長表現英國： 19世紀前 50年，英國人口從 900萬増加到 1800萬。美國： 美國是一個移民國家，人口增長更為驚人， 19世紀 20年代人口約為 1000萬，到 1914年人口已超過 1億。馬爾薩斯人口增長永遠快于生產增長，這是一種 “ 自然規(guī)律 ” ；人口擴展到生活資料僅能維持生存極限時，就會出現饑饉，戰(zhàn)爭和疾病。 ”工業(yè)革命使勞動力結構發(fā)生什么變化？農業(yè)人口減少；從事工業(yè)和商業(yè)的人數增加；婦女成為工業(yè)勞動者。（為地位提高創(chuàng)造條件）工業(yè)革命促使勞動力結構變化工業(yè)革命后的英國城市婦女在 工廠里做工19世紀中期以后，為適應工業(yè)化的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育， 德國 和 法國 最早建立起國家教育體系。中等教育 —1802年，法國開設政府資助的中等學校。免費義務教育 —1870年，英國法國對兒童實行免費義務教育。系統(tǒng)教育體系 —19世紀初，德國建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系。作用： 教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。大眾教育（目的：為了工業(yè)化的需要）近代英國鄉(xiāng)村學校近代法國課堂城市化城市化的原因城市化是由 農業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會向以工業(yè)和服
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