八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1框公民基本權(quán)利習(xí)題課件新人教版(已修改)
2025-07-02 17:10 本頁(yè)面
【正文】 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第 1課時(shí) 公民基本權(quán)利 ◆ 教材解讀 1． 接教材 p33“探究與分享 ” ， 思考： (1)公民享有選舉權(quán)需要哪些條件 ？ (2)你心目中的人大代表是什么樣的 ？ 答： (1)年滿十八周歲的公民 ， 不分民族 、 種族 、 性別 、 職業(yè) 、 家庭出身 、宗教信仰 、 教育程度 、 財(cái)產(chǎn)狀況 、 居住期限 ， 都有選舉權(quán)和被選舉權(quán) ， 但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外 。 (2)為人民群眾利益著想 、 替人民群眾說話 、 為人民群眾服務(wù)的人 。 2． 接教材 p33下方 “ 探究與分享 ” ， 思考：羅先生實(shí)名舉報(bào)是在行使什么權(quán)利 ？ 他在舉報(bào)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題 ？ 答： ① 監(jiān)督權(quán)中的檢舉權(quán) 。 ② 一是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害 。二是依法通過各種途經(jīng)和形式行使監(jiān)督權(quán) 。 3． 接教材 p35“探究與分享 ” ， 思考：鄉(xiāng)政府的行為是否違法 ？ 你認(rèn)為嚴(yán)某的哪些基本權(quán)利受到了侵犯 ？ 答：鄉(xiāng)政府的行為是違法行為 。 侵犯了嚴(yán)某的人身自由 、 人格尊嚴(yán) 、 住宅不受侵犯等權(quán)利 。 4． 接教材 p37“探究與分享 ” ， 思考：警察征用摩托車的行為涉及公民的哪項(xiàng)基本權(quán)利 ？ 答：財(cái)產(chǎn)權(quán) 。 5． 接教材 p38“探究與分享 ” ， 思考：國(guó)家為什么要從制度上保障不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué) ？ 答： ① 公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì) ， 并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利 。 ② 教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ) ， 為人類文明傳遞薪火 ，成就民族和國(guó)家的未來 。 國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度 ， 保障所有適齡兒童 、少年接受義務(wù)教育 ， 體現(xiàn)了對(duì)公民受教育權(quán)的保障 。 ◆ 典例精析 【 例 】 下列行為屬于侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的有 ( ) ① 故意給別人起不雅的綽號(hào) ② 犯罪嫌疑人的照片被印在通緝令上 ③ 商場(chǎng)保安強(qiáng)行翻看顧客的背包 ④ 醫(yī)院未經(jīng)患者同意將其姓名和病情發(fā)布在網(wǎng)上 A． ①② B． ②④ C． ①②④ D． ①③④ 【 解析 】 本題考查學(xué)生對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)的認(rèn)識(shí) 。 ① 的做法帶有侮辱性質(zhì) ， 侵犯了他人的名譽(yù)權(quán) 。 執(zhí)法機(jī)關(guān)因執(zhí)行公務(wù) 、 維護(hù)社會(huì)利益在通緝令上印出犯罪嫌疑人的照片 ， 是法律允許的 ， 不侵權(quán) 。 ③ 反映了保安侵害了顧客的隱私權(quán) 。 ④ 反映了醫(yī)院侵害了病人的隱私權(quán) 。 名譽(yù)權(quán) 、 隱私權(quán)都屬于人格尊嚴(yán)權(quán) ， ①③④ 符合題意 。 【 答案 】 D ◆ 知識(shí)拓展 人身自由和人身自由權(quán) 人身自由是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立行為而不受他人干涉 ， 不受非法逮捕 、 拘禁 ， 不被非法剝奪 、 限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利 。 人身
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