八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第2框加強(qiáng)憲法監(jiān)督習(xí)題課件新人教版(已修改)
2025-07-02 17:09 本頁(yè)面
【正文】 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第二課 保障憲法實(shí)施 第 2課時(shí) 加強(qiáng)憲法監(jiān)督 ◆ 教材解讀 1． 接教材 p24“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) ” ， 思考：市政府的報(bào)告未通過(guò) ， 表明市人大常委會(huì)與市政府之間存在著怎樣的關(guān)系 ？ 這說(shuō)明了什么 ？ 答：監(jiān)督和被監(jiān)督的關(guān)系 。 說(shuō)明政府要對(duì)人大負(fù)責(zé) ， 政府行使權(quán)力要接受人大監(jiān)督 。 2． 接教材 p25“探究與分享 ” ， 思考：本案中全國(guó)人大常委會(huì)行使了什么職權(quán) ？ 答：監(jiān)督憲法實(shí)施職責(zé) ， 具體到本案就是：審查法律 、 法規(guī)等規(guī)范性文件的合憲性 ， 使其與憲法不抵觸 。 3． 接教材 p27上方 “ 探究與分享 ” ， 思考：由此你能得出什么結(jié)論 ？ 答：憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān) ， 我們的一生都離不開(kāi)憲法的呵護(hù) 。 我們要增強(qiáng)憲法意識(shí) ， 熱愛(ài)憲法 ， 捍衛(wèi)憲法 。 4． 接教材 p28上方 “ 探究與分享 ” ， 思考：你對(duì)這句話(huà)是怎么理解的 ？ 答：憲法只有充分體現(xiàn)人民共同意志 ， 并得到人民群眾的認(rèn)同 、 信服和尊崇 ， 才能真正地發(fā)揮它的作用 。 ◆ 典例精析 【 例 】 在第四個(gè) “ 國(guó)家憲法日 ” 到來(lái)之際 ， 某校開(kāi)展了 “ 憲法在我心中 ”宣傳活動(dòng) 。 在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) ， 發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)對(duì)憲法的知識(shí)懵懵懂懂 ， 還僅僅停留在單薄的教科書(shū)內(nèi)容上 ， 憲法觀念也十分淡薄 。 如果你也存在類(lèi)似情況 ，今后的打算是 ( ) ① 認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法 ， 深入領(lǐng)會(huì)憲法知識(shí) ② 把憲法作為主要學(xué)習(xí)任務(wù) ③ 認(rèn)同憲法 ， 自覺(jué)接受憲法的指引與要求 ， 讓?xiě)椃ㄣ懣逃谛? ④ 踐行憲法 ， 將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為準(zhǔn)則 A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④ 【 解析 】 中學(xué)生目前主要任務(wù)是學(xué)習(xí) ， 因此 ， ② 說(shuō)法錯(cuò)誤 ， 排除 ② 。 【 答案 】 B 有了 有了 一 、 監(jiān)督權(quán)力行使 1． 監(jiān)督是權(quán)力正確行使的 _____________， 不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致_____________。 為了
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