九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元鑒賞評(píng)論懸崖邊的樹課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】懸?guī)r邊上的樹鑒賞·交流曾卓學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1、了解寫作背景及作者簡(jiǎn)介。2、學(xué)習(xí)本詩(shī)借物喻人、托物言志的手法。（二）過程與方法目標(biāo)1、通過朗讀把握詩(shī)歌的節(jié)奏感和音樂美。

2025-06-21 00:16

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元鑒賞評(píng)論懸崖邊的樹課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】懸?guī)r邊上的樹鑒賞·交流曾卓學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1、了解寫作背景及作者簡(jiǎn)介。2、學(xué)習(xí)本詩(shī)借物喻人、托物言志的手法。（二）過程與方法目標(biāo)1、通過朗讀把握詩(shī)歌的節(jié)奏感和音樂美。

2025-06-21 00:45

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元鑒賞評(píng)論讓我們停下來唱一支歌兒吧課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讓我們停下來，唱一支歌兒吧田松學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。2、體會(huì)本文文筆幽默，妙趣橫生，邏輯巧妙的語(yǔ)言特點(diǎn)。3、在輕松的節(jié)奏中學(xué)習(xí)“歸謬法”并運(yùn)用在日常學(xué)習(xí)生活中。。檢查字詞掌握情況注音：跋山涉水剿匪因陋就簡(jiǎn)嚎哭

2025-06-15 12:04

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元鑒賞評(píng)論讓我們停下來，唱一支歌兒吧課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讓我們停下來，唱一支歌兒吧田松學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。2、體會(huì)本文文筆幽默，妙趣橫生，邏輯巧妙的語(yǔ)言特點(diǎn)。3、在輕松的節(jié)奏中學(xué)習(xí)“歸謬法”并運(yùn)用在日常學(xué)習(xí)生活中。。檢查字詞掌握情況注音：跋山涉水剿匪因陋就簡(jiǎn)嚎哭

2025-06-12 01:44

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元鑒賞評(píng)論魚我所欲也課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】魚我所欲也孟子（約前372－前289），名軻，戰(zhàn)國(guó)中期鄒人。是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的思想家、政治家、教育家。是儒家學(xué)派僅次于孔子的代表人物。他的思想核心是仁義，主張“以民為本”，實(shí)行“王道仁政”來達(dá)到統(tǒng)一天下的目的，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點(diǎn)。孟子主張“性善論”

2025-06-20 16:11

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元鑒賞評(píng)論魚我所欲也課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】魚我所欲也孟子（約前372－前289），名軻，戰(zhàn)國(guó)中期鄒人。是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的思想家、政治家、教育家。是儒家學(xué)派僅次于孔子的代表人物。他的思想核心是仁義，主張“以民為本”，實(shí)行“王道仁政”來達(dá)到統(tǒng)一天下的目的，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點(diǎn)。孟子主張“性善論”

2025-06-20 16:09

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元鑒賞評(píng)論為什么有貧窮和富裕課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】為什么有貧窮和富裕鑒賞·交流丹尼爾·麥克法登導(dǎo)言感知：客機(jī)的飛速發(fā)展，社會(huì)的日趨進(jìn)步，使世界經(jīng)濟(jì)格局也在發(fā)生著巨大的變化。然而，貧窮和富有卻永遠(yuǎn)是一對(duì)矛盾，至少在今天這個(gè)社會(huì)里沒有消除，讓我們默默地閱讀課文，并掩卷沉思，在這篇文章的背后，蘊(yùn)含著怎樣的深意，我們又該用怎樣的目光來思考人生，解讀社會(huì)。作

2025-06-12 05:44

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元鑒賞評(píng)論“三顧茅廬”點(diǎn)評(píng)課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“三顧茅廬”評(píng)點(diǎn)鑒賞·交流毛宗崗“三顧茅廬”評(píng)點(diǎn)毛宗崗（）評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》（）評(píng)點(diǎn)《水滸傳》（）評(píng)點(diǎn)《紅樓夢(mèng)》毛宗崗：生卒不詳，字序始，號(hào)子庵，江蘇長(zhǎng)洲人。曾仿金圣嘆評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》。學(xué)

2025-06-12 12:08

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元鑒賞評(píng)論為什么有貧窮和富裕課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】為什么有貧窮和富裕鑒賞·交流丹尼爾·麥克法登導(dǎo)言感知：客機(jī)的飛速發(fā)展，社會(huì)的日趨進(jìn)步，使世界經(jīng)濟(jì)格局也在發(fā)生著巨大的變化。然而，貧窮和富有卻永遠(yuǎn)是一對(duì)矛盾，至少在今天這個(gè)社會(huì)里沒有消除，讓我們默默地閱讀課文，并掩卷沉思，在這篇文章的背后，蘊(yùn)含著怎樣的深意，我們又該用怎樣的目光來思考人生，解讀社會(huì)。作

2025-06-12 01:29

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元鑒賞評(píng)論“三顧茅廬”點(diǎn)評(píng)課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“三顧茅廬”評(píng)點(diǎn)鑒賞·交流毛宗崗“三顧茅廬”評(píng)點(diǎn)毛宗崗（）評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》（）評(píng)點(diǎn)《水滸傳》（）評(píng)點(diǎn)《紅樓夢(mèng)》毛宗崗：生卒不詳，字序始，號(hào)子庵，江蘇長(zhǎng)洲人。曾仿金圣嘆評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》。學(xué)

2025-06-12 01:30

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元鑒賞評(píng)論鄉(xiāng)愁詩(shī)二首渡漢江課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】渡漢江宋之問作者了解?宋之問（656？712），一名少連，字延清，汾州（今山西汾陽(yáng)市）。宋之問特別擅長(zhǎng)五律，對(duì)后世影響很大，正如嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話詩(shī)體》中說：“風(fēng)雅頌既亡，一變?yōu)轵}體，再變而為西漢五言，三變而為歌行雜體，四邊而為沈、宋律詩(shī)?！彼?，其詩(shī)歌深受時(shí)人的喜愛。詩(shī)作背景?它是詩(shī)人宋之問從瀧州（今廣東羅定縣）

2025-06-15 12:04

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元鑒賞評(píng)論送別詩(shī)三首別董大課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回憶學(xué)過的送別詩(shī)《送孟浩然之廣陵》《贈(zèng)汪倫》送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。董大名叫董庭蘭,因排行第一，所以稱董

2025-06-15 12:04

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元鑒賞評(píng)論鄉(xiāng)愁詩(shī)二首渡漢江課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】渡漢江宋之問作者了解?宋之問（656？712），一名少連，字延清，汾州（今山西汾陽(yáng)市）。宋之問特別擅長(zhǎng)五律，對(duì)后世影響很大，正如嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話詩(shī)體》中說：“風(fēng)雅頌既亡，一變?yōu)轵}體，再變而為西漢五言，三變而為歌行雜體，四邊而為沈、宋律詩(shī)?！彼?，其詩(shī)歌深受時(shí)人的喜愛。詩(shī)作背景?它是詩(shī)人宋之問從瀧州（今廣東羅定縣）

2025-06-12 04:47

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元鑒賞評(píng)論送別詩(shī)三首別董大課件北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回憶學(xué)過的送別詩(shī)《送孟浩然之廣陵》《贈(zèng)汪倫》送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。董大名叫董庭蘭,因排行第一，所以稱董

2025-06-12 04:47

2018北師大版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元鑒賞評(píng)論教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元鑒賞評(píng)論課前預(yù)習(xí)：1．給生字詞注音。2．了解文章主要內(nèi)容。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。”“對(duì)課文內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題?！苯虒W(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)他那種為正義、為事業(yè)執(zhí)著

2025-11-30 12:46

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元鑒賞評(píng)論鄉(xiāng)戲課件北師大版(已改無(wú)錯(cuò)字)

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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元鑒賞評(píng)論鄉(xiāng)戲課件北師大版(參考版)

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