【總結(jié)】界碑檢查預(yù)習(xí)1、復(fù)述課文主要內(nèi)容2、請你概括:作者講述了一個什么故事?界碑〖方法提示〗[背景]+[人物]+[干什么]細(xì)讀,揣摩人物?閱讀課文,找出描寫邊防站長的語句,選擇一、兩處仔細(xì)揣摩:透過這些描寫,你能發(fā)現(xiàn)點什么?將你的理解批注下來。界碑
2025-06-19 02:48
【總結(jié)】九我的叔叔于勒,體會巧妙的構(gòu)思和曲折的情節(jié)。各種角度刻畫人物的方法,分析人物形象。,認(rèn)識資本主義社會的本質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗,把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系?!薄八谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關(guān)系,除了冷酷無情的現(xiàn)金交易,就再也沒有別的聯(lián)系了
2025-06-21 05:26
2025-06-21 05:29
【總結(jié)】?在美國波士頓猶太人被屠殺紀(jì)念碑上,一個叫馬丁的德國新教神父留下了沉痛的懺悔之語:“起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我不說話——因為我不是共產(chǎn)主義者;接著他們追殺猶太人,我不說話——因為我不是猶太人;后來他們追殺工會成員,我不說話——因為我不是工會成員;此后他們追殺天主教徒,我不說話——因為我是新教教徒;最后他們奔我而來,卻再也沒有人站起來為我說話了……”
2025-06-20 16:03
【總結(jié)】普通人梁曉聲群眾演員作者簡介?梁曉聲,原名梁紹生。當(dāng)代著名作家。祖籍山東榮成,
2025-06-20 15:11
2025-06-20 14:59
【總結(jié)】我們都是普通人,不是名人、大家。那么你是怎么描述自己或者介紹同學(xué)的呢?性格開朗、活潑、文靜、不拘小節(jié)、仔細(xì)、辦事認(rèn)真、時尚、前衛(wèi)、有時雷人…或者我們都可以加上平凡、普通。二、普通人作者:梁曉聲?原名梁紹生。當(dāng)代著名作家、全國政協(xié)委員、北京語言大學(xué)教授。祖籍山東榮城,1949年出生于哈爾濱市一個建筑工人家庭
2025-06-20 15:05
【總結(jié)】本課的教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)語境,理解關(guān)鍵語句的含義。2、多角度理解并掌握本文的主題思想。3、讓學(xué)生體會、珍惜家庭親情,學(xué)習(xí)自省精神。文學(xué)常識作者魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人?,F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,堪稱“中國現(xiàn)代文學(xué)之父”。文學(xué)常識魯迅的代表作品:小說集:《吶喊》《
2025-06-20 14:13
【總結(jié)】《村居》草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!度氯酚质且荒耆氯L(fēng)箏飛滿天,牽著我的思念和夢幻,走回到童年……yuān風(fēng)箏魯迅體味感情,探究文意。1、“我”悲哀的原因和內(nèi)容是什么?2、“我”
2025-06-20 12:02
【總結(jié)】風(fēng)箏魯迅初讀課文▲丌過是少年時代的一段往事,作者為什么一直念念丌忘,一寫再寫?▲從《風(fēng)箏》中找出詞句說明這段往事對我而言的意義品讀課文▲,哪些詞句在為“精神的虐殺”一詞作鋪墊?▲品讀《風(fēng)箏》3、4段,找出相關(guān)語句說明?!熬竦呐皻ⅰ睅Ыo我的心理感受
2025-06-12 06:03
【總結(jié)】作者介紹魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興
2025-06-20 12:03
【總結(jié)】風(fēng)箏魯迅初讀課文▲丌過是少年時代的一段往事,作者為什么一直念念丌忘,一寫再寫?▲從《風(fēng)箏》中找出詞句說明這段往事對我而言的意義品讀課文▲,哪些詞句在為“精神的虐殺”一詞作鋪墊?▲品讀《風(fēng)箏》3、4段,找出相關(guān)語句說明。▲“精神的虐殺”帶給我的心理感受
2025-06-12 06:01
【總結(jié)】村居村居清高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。風(fēng)箏魯迅背景:在中國兩千多年的封建專制社會中,講究長幼有序的倫常關(guān)系,父親兄長有著無與倫比的權(quán)威。父兄輩
2025-06-20 14:15