【總結(jié)】2雨說字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字田圃．(pǔ)蓑．衣(suō)喑．啞(yīn)襁褓．．(qiǎngbǎo)禁錮．(gù)簾．子(lián)留滯．(z
2025-06-20 16:03
【總結(jié)】5我看一、字音字形揉．過(róu)翅翼．(yì)憂戚．(qī)bó發(fā)(勃)諧．奏(xié)飄yì(逸)坦．蕩(tǎn)搖曳．(yè)吹熄．(xī)多音字(1
2025-06-20 20:30
【總結(jié)】5我看穆旦，理解詩歌中蘊含的情。，培養(yǎng)熱愛自然、與自然和諧相處的感情。穆旦(1918—1977)，原名查良錚，祖籍浙江海寧，早年留學美國，“九葉詩派”詩人。主要作品有《贊美》《詩八首》?！熬湃~詩派”因《九葉集》而得名，這本9位詩人的合集出版于1981年7月
【總結(jié)】5我看穆旦，理解詩歌中蘊含的情。，培養(yǎng)熱愛自然、與自然和諧相處的感情。穆旦(1918—1977)，原名查良錚，祖籍浙江海寧，早年留學美國，“九葉詩派”詩人。主要作品有《贊美》《詩八首》?！熬湃~詩派”因《九葉集》而得名，這本9位詩人的合集出版于1981年7月，但九葉詩派作
2025-06-18 06:17
【總結(jié)】我看穆旦學習目標一、有感情地朗誦詩歌，領(lǐng)略詩歌節(jié)奏美、意境美。二、獨立閱讀品味詩歌，體會詩作的藝術(shù)魅力。三、捕捉詩歌的意象，把握詩歌意蘊。了解作者穆旦（1918—1977），原名查良錚，著名愛國主義詩人、翻譯家。出生于天津，祖籍浙江省海寧市。曾用筆名梁真，與著名作家
2025-06-17 21:21
2025-06-17 21:16
2025-06-18 06:10
2025-06-26 22:34
【總結(jié)】1沁園春·雪第1課時課時目標■能夠有感情地朗讀詩詞，注意重音及停頓?！龀醪搅私庠~中所運用的修辭手法?！龀醪礁惺茉娙藢ψ鎳鴫邀惿胶拥臒釔壑椤Ｖ攸c難點■有感情地朗讀這首詞。■初步了解詞中所運用的修辭手法?！鲶w會“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”的含義。水調(diào)歌頭?讀毛主席詩詞
2025-06-20 14:48
【總結(jié)】1沁園春·雪第1課時課時目標■能夠有感情地朗讀詩詞，注意重音及停頓?！龀醪搅私庠~中所運用的修辭手法?！龀醪礁惺茉娙藢ψ鎳鴫邀惿胶拥臒釔壑?。重點難點■有感情地朗讀這首詞?！龀醪搅私庠~中所運用的修辭手法?！鲶w會“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”的含義。水調(diào)歌頭?讀毛主席詩詞
2025-06-20 15:15
【總結(jié)】1詞兩首毛澤東第二課時一、新課引入古往今來,有多少文人墨客,歌詠過那潔白如銀的雪景。像唐朝岑參的“北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”，又如李白的“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺”，還有柳宗元的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”，高駢的“六出飛花入戶時,坐看青竹變瓊枝”，元朝黃
2025-06-20 21:21
【總結(jié)】九年級上冊語文《沁園春·雪》教案 九年級上冊語文《沁園春·雪》教案 教學目標及重點： 一、學習修辭方法：比喻、擬人、對偶 二、體會詞作語言運用的準確性，描寫的形象性，蘊含的深刻...
2024-12-06 03:13
【總結(jié)】——毛澤東寫作背景:1936年2月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風光。面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東同志親赴重慶與國民黨談判。其間，柳亞子先生請他寫詩，毛澤東同志就把這首《沁園春?雪
2024-11-19 07:11
【總結(jié)】第一篇：九年級語文上冊1沁園春雪教案(新版)新人教版 沁園春雪 教學目標 ，體會詞作意境和作者表達的感情，接受美的熏陶。，激發(fā)熱愛祖國壯美河山的思想感情。教學重難點 ，描寫的形象性，蘊含的深刻...
2024-11-04 17:07
【總結(jié)】名著導讀《艾青詩選》如何讀詩艾青是中國現(xiàn)代詩人。原名蔣正涵，號海澄，浙江金華人。1932年在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河——我的保姆》。以后陸續(xù)出版詩集《大堰河》、《火把》、《向太陽》等，傾訴對祖國和人民的情感。新中國成立后的詩集有
2025-06-20 22:15
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