【總結(jié)】第一節(jié)共同的問題共同的選擇第二課時可持續(xù)發(fā)展的必然選擇一選擇題1.下列觀點不能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的是()A.我事實行“梯改田”制度B.我市“建設(shè)五個重慶”C.我市倡導(dǎo)發(fā)展休閑觀光旅游D.毀林開荒2.從國家“限塑令”頒布實施后,在全市所有超市.商場等商品零
2024-11-16 15:06
【總結(jié)】第二單元復(fù)習(xí)關(guān)注自然關(guān)注人類1、在當(dāng)代,如何協(xié)調(diào)人類生存發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系已經(jīng)成為全球普遍關(guān)注的問題。2、造成生態(tài)危機的原因:⑴根本原因:人類過度地開發(fā)自然、掠奪式地利用自然造成的。⑵直接原因:不合理的生產(chǎn)方式和生活方式。3、生態(tài)危機的危害、影響:⑴制約經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。⑵威脅生態(tài)平衡
2024-12-05 01:00
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展的選擇探究式活動課初三(2)班魏曉敏西部大開發(fā)版圖初三(2)班黃波沙塵暴土地沙化水土流失大氣污染西部生態(tài)加劇退化1、土地沙化依然嚴(yán)重。西部地區(qū)沙
2025-01-25 16:01
【總結(jié)】生態(tài)文明:人類社會發(fā)展的必然選擇——兼論南昌大學(xué)在生態(tài)文明建設(shè)中戰(zhàn)略構(gòu)想陳家寬復(fù)旦大學(xué)生物多樣性科學(xué)研究所南昌大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院流域生態(tài)學(xué)研究所陳家寬博士復(fù)旦大學(xué)特聘教授發(fā)展規(guī)劃委員會副主任學(xué)科建設(shè)專家咨詢組組長南昌大學(xué)特聘講座教授生命科學(xué)學(xué)院流域生態(tài)學(xué)研究所所長研
2025-03-04 21:02
【總結(jié)】——研究教育科學(xué)一、學(xué)校管理——超越規(guī)范科學(xué)管理模式作為一種先進的學(xué)校管理模式,在明通小學(xué)的教育改革中,發(fā)揮了巨大的作用。從九十年代起,按照科學(xué)管理思路,學(xué)校制定了各種工作制度,做到“處處有規(guī)范”,起到了明確規(guī)范教學(xué)和教師行為準(zhǔn)則的作用。但在長期的實踐中,我們也發(fā)現(xiàn)了它存在局限性。如規(guī)章、規(guī)定雖全,但不能涉及許多非邏輯、非理性的因
2025-03-08 01:13
【總結(jié)】第3單元關(guān)注國家的發(fā)展第八課走可持續(xù)發(fā)展之路???的基本國策??發(fā)展戰(zhàn)略?殺雞取卵的筷子生意——日本96%的筷子來自中國!讀一讀日本農(nóng)林水產(chǎn)林業(yè)廳去年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,日本全年一次性筷子的消耗量約為25億雙,人均消費200雙左右。日本國內(nèi)一次性筷子的產(chǎn)量僅占
2025-06-21 04:44
【總結(jié)】第三單元發(fā)展科技振興教育第一節(jié)科技改變生活第1課時科技發(fā)展的足跡課標(biāo)解讀知識梳理課標(biāo)解讀:1.學(xué)會理性地看待科技革命的作用。2.了解三次科技革命以及給世界和中國帶來的利弊影響。課標(biāo)解讀知識梳理1.古代科技的萌芽:工具的出現(xiàn)。2.文字的出現(xiàn)(意義)隨著文字的出現(xiàn),
2025-06-16 01:08
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】關(guān)注可持續(xù)發(fā)展授課人林躍明本課結(jié)構(gòu)第一單元了解戰(zhàn)略第二單元熱點點擊第三單元解題指導(dǎo)下一頁實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(二)實施戰(zhàn)略的必要性(三)實施戰(zhàn)略的主要措施返回(一
2025-01-13 19:11
【總結(jié)】第四單元理想與使命第一節(jié)暢談理想第1課時多彩的個人理想課標(biāo)解讀知識梳理課標(biāo)解讀:1.明確理想對于個人的重要性,知道理想也是能夠調(diào)整和改變的。2.知道人生道路并不是一帆風(fēng)順,正確崇高的理想是催人奮斗的力量源泉。課標(biāo)解讀知識梳理多彩的個人理想含義理想,是人們對于自己未來的和
2025-06-20 15:58
2025-06-20 15:54
【總結(jié)】第三單元融入社會肩負(fù)使命第七課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展第二框走向共同富裕的道路◆釋疑解難1.社會主義初級階段的分配制度由什么決定?由我國的基本國情和我國的基本經(jīng)濟制度決定的。2.如何讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉涌流?(1)堅持和完善按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度,健全勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)
2025-06-21 01:11
2025-03-04 21:07
【總結(jié)】走向共同富裕的道路先富帶后富 共奔富裕路,必須堅持什么樣的分配制度?堅持 的分配制度,健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按 參與分配的制度。?,應(yīng)注意什么問題?(1)在分配中,既要提倡 ,又要落實 。?(2)既要反對平均主義
2025-06-16 15:18
【總結(jié)】第三框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、環(huán)境和人口形勢。,努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,推動生態(tài)文明建設(shè)。、資源、環(huán)境等基本國情的基礎(chǔ)上,堅持走可持續(xù)發(fā)展之路的能力。4.具有關(guān)愛自然、保護環(huán)境、珍惜資源的情感。日本居世界前列、高達69%的森林覆蓋率,但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進口,而且他們還把用
2025-01-18 02:50