【總結】?什么是“斯大林模式”?這一模式有何弊端?第10課蘇聯(lián)的改革和解體斯大林逝世一、赫魯曉夫改革赫魯曉夫(1894—1971)留下了世界一流的軍事強國和政治大國的輝煌,也留下了制約蘇聯(lián)進一步發(fā)展的政治經(jīng)濟桎梏。(蘇聯(lián))農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展速度和重工業(yè)相比較,差距十分懸殊。從工業(yè)化開始的1926
2025-06-20 15:47
【總結】你知道現(xiàn)在有的社會主義共和國有哪些國家嗎?越南中國朝鮮古巴老撾二戰(zhàn)后的社會主義國家的基本情況?蘇聯(lián)在二戰(zhàn)前后的斯大林統(tǒng)治時期,國家建設出現(xiàn)了“斯大林模式”,經(jīng)濟建設通過行政手段實行計劃經(jīng)濟,致使國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào),社會經(jīng)濟徘徊不進,人民生活受到極大影響;斯大林晚年出現(xiàn)了嚴重的個人崇拜和個人專權,民主、法治遭到踐
2024-11-30 07:54
【總結】“一戰(zhàn)”后,社會主義運動由理論變?yōu)楝F(xiàn)實。1922年蘇聯(lián)成立以后,社會主義建設取得了重大成就,到1937年“二五”計劃完成,蘇聯(lián)工業(yè)生產(chǎn)總值躍居世界第二。在社會主義建設過程中,形成了高度集中的經(jīng)濟政治體制,這種體制存在著嚴重的弊端。許多東歐國家效仿蘇聯(lián)走上社會主義道路,并且也建立起高度集中的政治經(jīng)濟體制。隨著這種高度集中的
2025-05-02 05:35
【總結】第11課東歐社會主義國家的改革與演變(初中歷史九年級世界歷史(下)第五單元)1、本課在教材及單元中所處的地位和作用。在整個教材中,第五單元實際上是第一單元內(nèi)容的延續(xù),第11課比較集中的講了兩個問題:即20世紀50年代的匈牙利改革與80年代末90年代初的東歐劇變。東歐劇變和蘇聯(lián)解體是20世紀末社會主義國家發(fā)生的兩件大事之一,格外地讓世人
2024-11-19 19:32
【總結】一、赫魯曉夫改革第12課蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的改革二、匈牙利改革三、戈爾巴喬夫改革一、赫魯曉夫改革赫魯曉夫(1894—1971年)赫魯曉夫是在什么背景下開始改革的?一、赫魯曉夫改革高度集中的政治經(jīng)濟體制
2024-11-12 17:38
【總結】社會主義國家的改革與演變蘇聯(lián)解體東歐劇變溫故而知新斯大林模式的主要特點:經(jīng)濟上——國家用指令性的計劃管理一切經(jīng)濟活動;限制商品貨幣關系,否認市場的作用;用剝奪農(nóng)民和限制居民提高生活水平的做法,實現(xiàn)高積累、多投資,片面發(fā)展重工業(yè)。政治上——權力高度集中;忽視民主法制建設,
2024-11-28 00:36
【總結】九下五單元社會主義國家的改革與演變復習目標1、知道戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體。2、以匈牙利為例,了解東歐社會主義國家的改革運動。知識梳理(一)蘇聯(lián)改革和解體:1953年,斯大林逝世,赫魯曉夫任蘇聯(lián)領導人,進行改革,但沒有根本改變高度集
2024-12-08 14:02
【總結】?第七章亞非拉社會主義國家的改革實踐第一節(jié)中國特色社會主義改革實踐一、中國特色社會主義改革的進程(一)改革啟動和局部試驗階段(1978-1984)(二)以城市為中心全面改革的探索階段(1984-1988)(三)總結經(jīng)驗、整頓調(diào)整階段(1988-1992)(四)全面推進、改革攻堅,以建立社會主義市場經(jīng)濟體制為核心內(nèi)容的綜合
2025-05-13 09:24
【總結】鳳臺七中:王艷麗來我們偉大祖國發(fā)生的翻天覆地的變化?2.“繼往開來的引路人,帶領我們走進那新時代,高舉旗幟,開創(chuàng)未來”這一句歌詞,表明了我們當代青年要承擔什么樣的責任?聽歌曲,回答問題。(音頻:走進新時代)(點擊圖片播放音頻)中國實行改革開放以來,綜合國力顯著提高,與
2024-11-23 11:49
2024-12-08 07:20
【總結】第17課社會主義國家的改革與演變復習二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的原因是什么?歐盟成立的原因、作用?日本經(jīng)濟發(fā)展的原因?一、赫魯曉夫改革(1956—1964年)1、背景:調(diào)整斯大林時期的錯誤做法2、改革內(nèi)容經(jīng)濟:提高農(nóng)業(yè)經(jīng)營投資;改革工業(yè)管理體制政治:批判斯大林個人崇拜,加強民主與法制
2024-11-19 10:56
【總結】歷史:第17課《社會主義國家的改革與演變》教案(華東師大版九年級下)【內(nèi)容標準】(1)了解赫魯曉夫改革。(2)知道戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體。(3)以匈牙利為例,了解東歐社會主義國家的改革運動?!究荚嚇藴省孔R記:二戰(zhàn)后,歐洲社會主義國家影響較大的改革有蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革、戈爾巴喬夫改革和匈牙利的卡達爾改革;
2024-12-08 17:45
【總結】第12課蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的改革一、教學目標:1、知識與能力:(1)了解赫魯曉夫改革;(2)知道戈爾巴喬夫改革和蘇聯(lián)解體;(3)以匈牙利為例,了解東歐社會主義國家的改革運動。2、情感態(tài)度與價值觀:學生要了解社會主義的發(fā)展不是一帆風順的,各國必須根據(jù)自己的國情,實事求是,堅韌不拔地探索一條具有本國特色的社會主義道
2024-12-08 08:52
【總結】歷史的陽光為你撥開人生的迷霧制作:錢軼有何影響?些國家和地區(qū)取得勝利?請思考:第三節(jié)戰(zhàn)后的社會主義國家一、戰(zhàn)后初期的蘇聯(lián)的成就有什么表現(xiàn)?如何?在二戰(zhàn)期間,沒有一個國家像蘇聯(lián)那樣遭到無法形容的損失和犧牲。據(jù)新近公布的可靠統(tǒng)計數(shù)字,蘇聯(lián)在二戰(zhàn)期
2024-11-09 13:26