【總結(jié)】(遵義專版)滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 22:16
【總結(jié)】LJ九(下)教學(xué)課件第三節(jié)溶液的酸堿性第七單元常見的酸和堿實(shí)驗(yàn)室通常不允許品嘗、直接觸摸化學(xué)試劑,那我們又如何判斷溶液的酸堿性?情景引入酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑:跟酸性或堿性溶液作用顯示不同顏色的物質(zhì)。紫羅蘭羅伯特·波義耳(英)RobertBoyle鹽酸
2025-06-18 20:04
【總結(jié)】第2節(jié)常見的酸和堿第一課時常見的酸(1)濃硫酸是一種色、氣味、黏稠的油狀液體,具有性,可作。(2)濃鹽酸為色液體,有氣味,具有強(qiáng)性。由于酸溶液中存在著共同的,所以它們的水溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),即酸溶液的通性。
2025-06-18 06:38
【總結(jié)】第三章水溶液中的離子平衡2020年12月31日星期四第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性復(fù)習(xí)提問醋酸是弱酸,在溶液中存在如下電離平衡當(dāng)改變以下外界條件:③加熱,平衡正向移動,電離度增大CH3COOHCH3COO—+H+①加少量鹽酸;②加適量堿;對醋酸的電離平衡和電離度有什么影響?為什么?③適當(dāng)
2024-11-24 17:32
2025-06-15 12:09
【總結(jié)】專題7初識酸堿鹽單元1酸性溶液和堿性溶液【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識酸性溶液和堿性溶液。2、會用酸堿指示劑和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。3、知道酸堿性的強(qiáng)弱程度與pH的關(guān)系。專題7初識酸堿鹽單元教材內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)單元1酸性溶液和堿性溶液1、酸性和堿性溶液的判定——酸
2024-11-28 12:50
2025-06-12 13:55
【總結(jié)】第一節(jié)溶液的酸堿性酸性溶液和堿性溶液品嘗有什么感覺?請說出生活中具有酸味的物質(zhì)名稱?通常禁止對實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)試劑采用“嘗味試驗(yàn)法”了解其味道。一種溶液是否有酸味即是否顯酸性,如何通過化學(xué)手段去了解呢?在前面的學(xué)習(xí)中我們是否接觸過酸性物質(zhì)的有關(guān)檢驗(yàn)?zāi)??活動?/span>
2025-08-04 14:06
2025-06-20 12:01
【總結(jié)】第2節(jié)溶液組成的表示第一課時溶液的組成及溶液組成的定量表示和組成的。被溶解的物質(zhì)叫做,溶解溶質(zhì)的物質(zhì)叫做。在蔗糖水溶液中,蔗糖是,水是。在碘酒中,碘是,酒精是。=+。、
2025-06-21 08:27
2025-06-18 07:39
【總結(jié)】【第2課時】【教學(xué)流程】實(shí)驗(yàn)探究→學(xué)生討論并提問→教師解答或?qū)嶒?yàn)→鞏固練習(xí)→歸納小結(jié)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)2~4,分三步完成:A.達(dá)成目標(biāo)2、3B.達(dá)成目標(biāo)4C.鞏固目標(biāo)3、4教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖A.實(shí)驗(yàn)探究指導(dǎo)
2024-11-19 07:16
【總結(jié)】第2節(jié)常見的酸和堿第3課時常見的堿滬教版九年級下冊導(dǎo)入新課請同學(xué)們閱讀教材P44~P47相關(guān)內(nèi)容,回答:“火堿,苛性鈉”??推進(jìn)新課活動1:氫氧化鈉固體在空氣中的變化請同學(xué)們按教材P44實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2完成實(shí)驗(yàn),并做好記錄?!菊故窘涣鳌扛鹘M展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析【歸納總
2025-06-18 07:44
【總結(jié)】第3節(jié)幾種重要的鹽第1課時鹽滬教版九年級下冊導(dǎo)入新課前面我們學(xué)過稀鹽酸與比較活潑的金屬反應(yīng)生成鹽與氫氣,酸與堿發(fā)生中和反應(yīng),生成鹽和水,那么這節(jié)課讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鹽的有關(guān)知識吧!推進(jìn)新課活動1:復(fù)分解反應(yīng)條件是否化合物之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),在什么條件下,復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生?我們通過所提供的
2025-06-18 07:40