20xx秋九年級英語全冊10分鐘課堂unit1howcanwebecomegoodlearnerssectiona1a_3b課件新版人教新目標(biāo)版(已修改)
2025-07-02 15:09 本頁面
【正文】 Unit 1 How can we bee good learners? Section A （ 1a~3b） 九年級 上冊 配人教版 課前導(dǎo)學(xué) 核心單詞 1. _________________ n. 教科書；課本 2. _________________ n. 交談；談話 3. _________________ adv. 大聲地；出聲地 4. _________________ n. 發(fā)音；讀音 5. _________________ n. 句子 6. _________________ adj. 有耐心的 n. 病人 textbook conversation aloud pronunciation sentence patient 7. _________________ n. 表情；表示；表達(dá)方式 8. _________________ v. 發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺 9. _________________ n. 秘密；秘訣 adj. 秘密的； 保密的 10. _________________ n. 語法 expression discover secret grammar ?？级陶Z 1. ___________________向某人求助 2. __________________聽磁帶 3. __________________備考學(xué)習(xí) 4. ________________大聲朗讀 5. ________________首先；起初 6. ________________________聽起來困難 7. ________________________害怕做某事 ask sb. for help listen to tapes study for a test read aloud at first sound difficult/hard be afraid to do sth. 8. ___________________因為 9. __________________愛上 10. __________________也 11. ________________查閱；抬頭看 12. ________________以便；為了 because of fall in love with as well look up so that 典型句子 1. It’s too hard to understand spoken English. ___________________________________________ 2. The more you read, the faster you’ll be. ___________________________________________ 3. The teacher spoke so quickly that I did not understand her most of the time. ___________________________________________ 4. I was afraid to ask questions because of my poor pronunciation. ___________________________________________ 英語口語太難了，以至于我不能理解。 讀得越多，你的速度就會越快。 老師說得太快了，以至于大多數(shù)時候我都聽不懂。 我害怕問問題，因為我的發(fā)音不好。 單元語法 by的用法；動名詞的用法 語言目標(biāo) 談?wù)搶W(xué)習(xí)方法；分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。 要點梳理 重點詞匯精析 【 1】 how 的用法 【 教材例句 】 How do you study for a test? 你是如何備考的？ (教材第 1頁 ) 【 用法 】 how在此處為特殊疑問詞，意為“如何；怎樣”，用于詢問做某事的方式、方法等。 how還常被用于詢問某人的健康狀況或感受。 【 舉例 】 —How does your father go to work? 你爸爸是如何去上班的？ —He goes to work on foot. 他步行去上班。 —How’s your grandpa? 你爺爺身體怎樣？ —He is much better, thanks. 他好多了，謝謝。 【 拓展 】 how long 多久 (詢問時間 )；多長 (詢問長度 ) how soon 還要過多久 (用來對表示將來的一段時間提問 ) how often 多久一次 (詢問頻率 ) how far 多遠(yuǎn) (詢問距離 ) how old 多大 (詢問年齡 ) how many 多少 (詢問可數(shù)名詞數(shù)量 ) how much 多少 (詢問不可數(shù)名詞數(shù)量 )；多少錢 (詢問價格 ) 【 應(yīng)用 】 ( )—________ do you often get to school, Michael? —On foot. A. How B. When C. What D. Where 【 2】 conversation的用法 【 教材例句 】 Do you have conversations with friends in English?你和朋友用英語交談嗎？ (教材第 2頁 ) 【 用法 】 conversation 既可用作可數(shù)名詞，又可用作不可數(shù)名詞，意為“交談；談話”。其常見搭配有： have conversations with sb. 和某人交談 A make up conversations 編對話 conversation topic 話題；談話主題 【 舉例 】 He had conversations with his son yesterday. 昨天他與他的兒子進(jìn)行了交談。 This is a private conversation. Don’t interrupt! 這是私人談話。別打擾！ 【 應(yīng)用 】 Mr. King had a long telephone c_____________ with his friend this morning. (根據(jù)句意及首字母提示完成單詞 ) onversation 【 3】 patient的用法 【 教材例句 】 Well, be patient. 嗯，耐心點。 (教材第2頁 ) 【 要點思維導(dǎo)圖 】 【 舉例 】 The young nurse gave a patient sigh. 年輕的護(hù)士忍耐地嘆了一口氣。 A patient will usually listen to the doctor’s advice and act on it. 患者通常都會遵照醫(yī)囑行事。 【 應(yīng)用 】 ( )1. You have to be ______
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