【總結】法制教育主題班會的意義1、加強法制教育宣傳,增強學生的自我保護意識,2、讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。3、樹立建設和諧社會、和諧校園的觀念發(fā)生在今年5月4日的網吧傷人案,導致5人受傷,其中3人重傷。有一個正在上網的年輕人被刀從后背貫穿性扎過肺部,險些穿透
2025-06-20 14:54
【總結】倒計時4分鐘時間到自主學習(預習教材P66—71頁)思考:計時4分鐘?(重點)?(重點)??小群體有什么作用?小群體不集體的有什么關系??如何克服小團體主義?(難點)一、我在多個集體中我們同時屬于多個集體,每個集體都有自己的旋律。在丌同的集體中,
2025-06-21 00:09
【總結】學校嚴令穿校服??墒?,校服的顏色、款式我實在丌喜歡?!瓕W校籃球隊吸納我成為新隊員,但考慮到球隊有嚴格的訕練觃定我丌愿參加。我想帶手機上學,可學校丌允許。集體中,每個人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的觃則。(個人意愿不集體觃則)小東和小南都是校籃球隊的小隊員?;@球隊觃定:要
2025-06-21 00:15
【總結】青少年的網絡成癮一名沉迷于網絡游戲虛擬世界的13歲男孩小藝(化名),選擇一種特別造型告別了現實世界:站在天津市塘沽區(qū)海河外灘一棟24層高樓頂上,雙臂平伸,雙腳交叉成飛天姿勢,縱身躍起朝著東南方向的大海“飛”去,去追尋網絡游戲中的那些英雄朋友:大第安、泰蘭德、復仇天神以及守望者……當時目睹這一慘劇的一位
2025-06-18 17:50
【總結】青少年的網絡成癮一名沉迷于網絡游戲虛擬世界的13歲男孩小藝(化名),選擇一種特別造型告別了現實世界:站在天津市塘沽區(qū)海河外灘一棟24層高樓頂上,雙臂平伸,雙腳交叉成飛天姿勢,縱身躍起朝著東南方向的大?!帮w”去,去追尋網絡游戲中的那些英雄朋友:大第安、泰蘭德、復仇天神以及守望者……當時目睹這一慘劇的一位
2025-06-18 17:44
【總結】話題交流:歌曲《窗外》描寫的是一個情竇初開的男孩兒,悄悄地喜歡上了一個女孩,多次經過她的窗前卻不敢向她表白,思慮再三,最后還是選擇了默默的離開.......(1)你有異性朋友嗎?(2)如果你是歌中的那個男孩戒者女孩,你又會如何處理青春期那仹突如其來的異性乊間的那仹情感呢?青春期萌動的表現,能夠理智地把握青春情感。
2025-06-18 12:31
【總結】獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?沁園春沁園春.長沙長沙這首詞給了你哪些青春的暢想?“恰同學
2025-06-20 22:05
【總結】看你行不行小子,乖乖的跟我們走.否則,沒你的好果子吃!小子,識相的快把錢拿出來,免得老子動手!面對侵害機智策略一:被搶財物“送”給他小虎,16歲,高一學生。一天放學后他騎著漂亮的跑車回家,很是得意。在快到家的一條胡同里,幾個不三不四的小青年攔住了他,動手搶他的車,并對他推推
2025-06-21 05:01
【總結】導入新課法律是治國乊重器。國無法丌治,民無法丌立。法治昌明則國泰民安,法治廢馳則國亂民怨。思考:法治的主要功能是什么?提示:法律保障人們的并福生活。法律保障功能的實現依靠每個人對法律的尊崇和遵守。活勱:說文釋義情景1:共享單車的出現,給市民的出行帶來了極大便利,有敁解決了城市交通“最后
2025-06-21 01:07
【總結】孩童時代,你喜歡的玩具、圖書有哪些?你和同伴經常玩什么游戲?比較一下男生女生在喜歡的玩具、圖書和游戲方面有哪些不同?,F在你有什么愛好?與你有共同愛好的同學有哪些?這些同學的性別和你一樣嗎?這說明了什么?這說明了男生和女生的興趣、愛好等方面存在差異。今天我們就一起來探討關于男生女生這一話題。導入新課導入新課教學目標教學目標
2025-06-12 21:21
【總結】。。。,把握情緒的多樣性。探究點一:情緒面面觀情緒短程游馬上就要公布成績了……就是?。。∥铱此?,也就這水平了??!這不是笨是什么??快看啊,他才考了那么點分!哈哈哈~~~~~~~~成績公布前緊張、擔憂嘲笑遭到憤怒,生氣成績公布后優(yōu)秀滿意,興奮很差憂傷,難過基本情緒喜喜哀
2025-06-21 03:04
【總結】遵守交規(guī)人人有責格:規(guī)則、規(guī)范、規(guī)矩!青春并不意味著放縱,總有一些基本的規(guī)則不能違反,一些基本的界限不能逾越。你怎么理解“青春有格”?孔子曰:行己有恥意思:一個人行事,凡是認為可恥的就不去做意思:一個人行事,凡是認為可恥的就不去做。。知廉恥知廉恥?懂榮辱懂榮辱?有所為有所為?有所不為有所不
2025-06-20 20:07
【總結】案例分析?評析這五名欺凌女的行為。(分析角度:道德,學校紈律,法律。)?道德,學校紈律,法律都是我們生活中的行為規(guī)范。下面讓我們從產生方式實施手段調整對象和范圍方面討論道德、學校紈律、法律有什么丌同??分組迚行討論,小組乊間也可以迚行交流。五分鐘以后分組展示討論成果,成果依據90頁表格迚行展示。1由國家制定戒認可的。
2025-06-18 12:12
【總結】【快樂探究一】??美好集體擁有共同的夢想,向往美好的前景,承擔共同的使命,認同共同的價值觀,形成一致的目標和追求。【引導創(chuàng)生一】集體的愿景美好集體是民主的、公正的美好集體是充滿關懷與友愛的美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的美好集體的特征:擁有共同的理想、向往美好的前景、承擔共同的使命、認同正確的價值觀、形成一致的目
2025-06-18 07:47