20xx年九年級語文上冊第二單元第6課應(yīng)有格物致知精神課件1北京課改版(已修改)
2025-07-02 14:10 本頁面
【正文】 13 應(yīng)有格物致知精神 1．理解真正的格物致知的精神。 2．理解文章的論證方法。 3. 聯(lián)系學(xué)習(xí)實際，培養(yǎng)科學(xué)實驗精神。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 丁肇中（ 1936－）美籍華裔物理學(xué)家。 1936年1月 27日出生于美國。三個月后隨父母回到中國。1956年到美國密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí)， 1960年獲得科學(xué)碩士學(xué)位， 1962年獲得（物理學(xué)）哲學(xué)博士學(xué)位。 走進作者 字詞積累 注音：丁 肇 （ ）中 不知所 措 （ ） 釋詞： 格物： 致知： 袖手旁觀： 不知所措： zh224。o cu242。 推究事物的原理。 獲得知識。 比喻置身事外或不協(xié)助別人。 不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。 整體感知 看到題目，你會提出什么問題呢？ “ 格物致知”是什么意思？ 什么是“格物致知精神”？ 為什么要有格物致知精神？ 本文的論點是什么？ 請在文中畫出每段的關(guān)鍵句，且找出文中的過渡句。 什么叫“格物”和“致知”？課文中作了解釋，請找出來。 從探察物體而得到知識。 格，探察、探究。 物，物體、事物。 致，達到、得到。 知，知識、認(rèn)識。 格物致知： 格，推究，探察；致，獲得。 探察物體而得到知識。 “格物致知精神”就是“實驗精神”。 論點： 我們應(yīng)有格物致知精神。 請按照“提出問題 —— 分析問題 —— 解決問
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