【總結】24詩詞五首第二課時情境導入漫步在古詩苑中,那豐富多彩的感情、博大精深的思想、深邃幽杳的意境、精練優(yōu)美的語言……深深地吸引著我們。每一首詩,就是一幅色彩鮮明的畫,就是一支美妙動聽的歌,就是一顆執(zhí)著跳動的心,就是奔涌的熱血,就是一張棱角分明的臉龐。這節(jié)課讓我們繼續(xù)欣賞古詩詞,感受“這邊風景獨好”!課時目標
2025-06-14 02:13
2025-06-14 02:29
【總結】24詩詞五首第一課時情境導入中國古典詩詞的魅力是無窮的,那種詩人心靈的震顫,與自然的融合,會深深打動每一個欣賞者的心,使我們的心靈得到凈化,從而提高人們的文學修養(yǎng)。今天,我們就一起學習《詩詞五首》,與眾多大師相約,與他們交流思想,領略他們的風采。課時目標,理解詩歌的內容。,學習并了解詩歌的意境。
2025-06-20 22:29
【總結】24詩詞五首,體會情感,背誦詩篇。,了解詩的藝術特色。學習目標飲酒(其五)【陶淵明】字元亮,又名潛,私謚“靖節(jié)”,世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑人,東晉詩人、辭賦家。他是中國第一位田園詩人,被稱為“古今隱逸詩人之宗”,有《陶淵明集》。走近作者陶淵明現(xiàn)存的作品,大都寫于歸隱之后,有詩一百六十多首,辭賦散
2025-06-21 05:09
【總結】第四單元24.詩詞五首1.給下列句子中加點的字注音。(8分)(1)白頭搔()更短,渾欲不勝簪()。(2)角()聲滿天秋色里,塞上燕()脂凝夜紫。(3)折戟()沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝()。(4)我報路長嗟()日暮,學詩謾()有驚人句。sāozānjiǎo
2025-06-15 22:57
【總結】24詩詞五首◆走近作者陶淵明(約365~427),一名潛,字元亮,自號“五柳先生”,世稱靖節(jié)先生,潯陽柴桑(今江西九江)人。東晉著名詩人,田園詩派的鼻祖。其詩自然質樸、意味雋永。代表作有《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》《桃花源記》《五柳先生傳》等,有《陶淵明集》
2025-06-20 18:58
【總結】雁門太守行【李賀】(790—816),字長吉,唐代著名詩人。他的詩繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng),以奇特的想象,濃艷的色彩,瑰麗奇峭的語言,創(chuàng)造出一種新奇瑰麗的境界,在中唐詩壇獨樹一幟,對后世產生了很大的影響。人稱“奇才”“鬼才”,被人稱為“詩鬼”,著有《李長吉歌行》。走近作者
2025-06-14 23:03
2025-06-14 23:09
【總結】白日依山盡,孤帆遠影碧空盡,馨香盈滿袖,……詩歌是我國文學史上最璀璨的一顆明珠。她言簡卻意蘊綿長,她字字璣珠,她以最簡潔的語言,營造最豐富的意境,表達最貼切的情感。黃河入海流。唯見長江天際流。路遠莫致之。方法指導:;、讀通大意、讀懂主題。
2025-06-21 06:05
【總結】24 唐詩二首一、字音字形系向牛頭充炭直(“直”同“值”,價錢)三、作家介紹杜甫(712—770),字子美,自稱少陵野老,后人稱他杜少陵。曾任檢校工部員外郎,故世稱杜工部。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。這些詩篇像一面鏡子,廣泛深刻地反映了安史之亂前后唐代社會由盛轉衰的真實歷史面貌。自唐開始
2025-06-20 14:37
【總結】24唐詩二首一、字音字形字系向牛頭充炭直(“直”同“值”,價錢)怒號.(háo)三重.(chóng)掛罥.(juàn)沉塘坳.(ào)
【總結】唐詩二首R·八年級語文下冊學習目標,體會古體詩在句式、用韻等方面的特點。,感受詩中描述的社會現(xiàn)實,體會詩人情感。描寫。茅屋為秋風所破歌新課導入杜甫(712-770),字子美。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,被譽為詩圣。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜
2025-06-20 13:13
【總結】第六單元24唐詩二首語文要素學習目標1.了解詩人及寫作背景,理解詩歌的內容及主題,背誦并默寫這兩首詩。2.學習詩歌所運用的修辭手法,了解詩歌運用對比、襯托表現(xiàn)人物的寫作手法。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接古體詩,又稱古風。唐代以前的古體詩是
2025-06-20 14:58