20xx秋八年級語文上冊第四單元第16課昆明的雨課件新人教版-資料下載頁

【總結】16昆明的雨，把握昆明雨的特點。色，體會作者情感。，在平淡的生活中發(fā)現情趣。學習目標新課導入夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。陸游《十一月四日風雨大作》好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》七八個星天外，兩三點雨山前。

2025-06-18 20:38

20xx秋八年級語文上冊第六單元第24課詩詞五首飲酒其五課件新人教版-資料下載頁

【總結】24詩詞五首，體會情感，背誦詩篇。，了解詩的藝術特色。學習目標飲酒（其五）【陶淵明】字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑人，東晉詩人、辭賦家。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸詩人之宗”，有《陶淵明集》。走近作者陶淵明現存的作品，大都寫于歸隱之后，有詩一百六十多首，辭賦散

2025-06-21 05:09

20xx秋八年級語文上冊第六單元第24課詩詞五首春望課件新人教版-資料下載頁

【總結】春望作者杜甫字子美號少陵野老朝代唐評價唐代偉大的現實主義詩人，被尊稱為“詩圣”作品風格以古體詩、律詩見長，風格多樣，以沉郁頓挫為主；詩作真實、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過程，被稱為“詩史”代表作品《兵車行》《茅屋為秋風所破歌》及“三吏”（《新安吏》《石壕吏》

2025-06-19 12:14

20xx春八年級語文下冊第五單元第19課登勃朗峰課件新人教版-資料下載頁

【總結】第五單元19*登勃朗峰語文要素學習目標1.理清作者的游蹤，整體感知文章內容。2.品味游記形象生動、富有表現力的語言。3.學習虛實結合的寫景方法。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接本文按照游覽的順序，記述了作者和友人游覽勃朗峰的經過

2025-06-20 14:58

20xx春八年級語文下冊第五單元第19課登勃朗峰課件新人教版-資料下載頁

【總結】第五單元19*登勃朗峰語文要素學習目標1.理清作者的游蹤，整體感知文章內容。2.品味游記形象生動、富有表現力的語言。3.學習虛實結合的寫景方法。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接本文按照游覽的順序，記述了作者和友人游覽勃朗峰的經過

2025-06-20 14:57

20xx年秋季八年級語文上冊第五單元第18課蘇州園林習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】第18課蘇州園林課內精讀……………..…課外賞讀……………..…45寫作能力.片段仿寫……………..…3課前導讀……………..…1基礎達標……………..…21．給加點的生字詞注音，讀一讀，寫一寫。映襯()丘壑(

2025-06-20 14:50

20xx年八年級語文上冊第五單元18蘇州園林第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】18蘇州園林第一課時課時目標，掌握其音、義。、特別是蘇州園林的藝術成就。，梳理文章的寫作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序。情境導入有人說：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州園林，名聞全國，譽滿世界。距今約二千四百年的夫差的館娃宮，便是蘇州第一座園林。現存的園林近則四五百年，遠

2025-06-13 02:08

20xx年八年級語文上冊第五單元18蘇州園林第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】18蘇州園林第一課時課時目標，掌握其音、義。、特別是蘇州園林的藝術成就。，梳理文章的寫作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序。情境導入有人說：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州園林，名聞全國，譽滿世界。距今約二千四百年的夫差的館娃宮，便是蘇州第一座園林?，F存的園林近則四五百年，遠

2025-06-13 02:02

20xx年八年級語文上冊第五單元18蘇州園林第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結】18蘇州園林第二課時課時目標，品味準確、簡潔、生動的說明語言。，激發(fā)對藝術的熱愛之情。情境導入上節(jié)課結束后，我讓同學們找一下本文所運用的說明方法，不知同學們找得怎么樣了？好，我們這一節(jié)課就先來解決說明方法的問題。課文解析精研細讀（1）舉例子，是利用列舉實例的辦法

2025-06-21 02:20

20xx秋八年級語文上冊第五單元作文說明事物要抓住特征課件新人教版-資料下載頁

【總結】說明事物要抓住特征住事物特征。。學習目標情景導入柏拉圖“人是沒有羽毛的兩腳直立的動物?！彼岩恢浑u拔光了毛，說：“這就是柏拉圖的‘人’！”沒有抓住人的本質特征。說明事物要抓住特征抽象事理。說明對象具體事物屬于事物說明文《松鼠》《中國石拱橋》標題

2025-06-14 07:03

20xx年八年級語文下冊第五單元第19課登勃朗峰課件3新人教版-資料下載頁

【總結】19登勃朗峰，在朗讀中感受景色的壯美；人物的奇特。，優(yōu)美又幽默的語言，理解作者的情懷。，詳略得當，使文章錯落有致。學習目標新課導入勃朗峰（法語意思為白色之山），又譯為“白朗峰”，是阿爾卑斯山脈的最高峰，位于法國和意大利交界處。勃朗峰海拔4810米，是西歐的最高峰。走近作者馬克

2025-06-13 07:23

20xx年八年級語文下冊第五單元第19課登勃朗峰課件2新人教版-資料下載頁

【總結】勃朗峰銀白色山峰19登勃朗峰馬克·吐溫勃朗峰，它是阿爾卑斯山的主峰，聳立于法國和意大利之間，終年積雪不化，山峰雄偉，風光旖旎，號稱歐洲第一峰。走進作者馬克·吐溫（1835－1910），是美國著名的幽默大師、小說家、作家，也是著名演說家。其幽默、機智與名氣，堪稱

2025-06-18 14:32

20xx秋八年級語文上冊第一單元第1課消息二則課件新人教版-資料下載頁

【總結】1消息二則，理清文章內容、層次。、簡潔、情感鮮明的特點。、事件，體會中國革命勝利的來之不易，并從中獲得有益啟示。學習目標新課導入1949年4月20日，國民黨政府最后拒絕在《國內和平協(xié)定(最后修正案)》上簽字。21日，毛澤東和朱德發(fā)布了《向全國進軍的命令》，渡江戰(zhàn)役開始。走近作者

2025-06-20 15:16

20xx年八年級語文上冊第五單元寫作說明要抓住特征課件新人教版-資料下載頁

【總結】寫作：說明要抓住特征。“特征”，懂得說明事物的特征不僅要對事物表象進行說明，還必須反映事物的內在聯(lián)系。。寫作目標，抓住坎兒井的一兩個特征，整理出一篇說明文。題目自擬，不少于300字。（材料見教材P117），有各種各樣的建筑，它們或外觀獨特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能。寫一篇說明文，向材料作文之

2025-06-19 16:01

20xx年八年級語文上冊第五單元寫作說明要抓住特征課件新人教版-資料下載頁

【總結】寫作：說明要抓住特征。“特征”，懂得說明事物的特征不僅要對事物表象進行說明，還必須反映事物的內在聯(lián)系。。寫作目標，抓住坎兒井的一兩個特征，整理出一篇說明文。題目自擬，不少于300字。（材料見教材P117），有各種各樣的建筑，它們或外觀獨特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能。寫一篇說明文，向材料作文之

2025-06-19 06:53

20xx秋八年級語文上冊第五單元第20課夢回繁華課件新人教版(更新版)

20xx秋八年級語文上冊第五單元第20課夢回繁華課件新人教版(專業(yè)版)

20xx秋八年級語文上冊第五單元第20課夢回繁華課件新人教版(留存版)

20xx秋八年級語文上冊第五單元第20課夢回繁華課件新人教版-文庫吧