【總結(jié)】余角和補角學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解余角、補角的概念.2．掌握余角、補角的性質(zhì).3．運用本節(jié)所學(xué)知識解決簡單的實際問題.4.與小組同伴主動交流自己在學(xué)習(xí)中的收獲和問題，共同學(xué)習(xí)，共同進步.定義一互為余角：如果兩個角的和等于90°(或直角),就說這兩個角
2025-06-12 00:49
2025-06-20 04:37
【總結(jié)】點和線圍棋及棋盤跳棋及棋盤五星紅旗十字繡上海東方明珠電視塔北京鳥巢欣賞了這些優(yōu)美的圖片，你們有什么感受呢？現(xiàn)實生活中的圖案是多么的奇妙??！我們細心思考一下，一定會發(fā)現(xiàn)其實不管是什么樣的圖形，它們都是
2025-06-12 13:57
【總結(jié)】第4章圖形的初步認識立體圖形的視圖知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．理解三視圖的概念；2．會畫簡單幾何體的三視圖．情景問題引入如圖是一個長方體，從上面、正面、左面
2025-06-12 06:39
【總結(jié)】線段的長短比較生活中的長短的比較(1)怎樣比較兩個同學(xué)的高矮?疊合法度量法(2)怎樣比較兩根筷子的長短?①一頭對齊，兩根棒靠緊，觀察另一頭的位置；多出一段的較長.——疊合法.②用刻度尺分別度量出筷子的長度；同一長度單位下，數(shù)量大的較長.——度量法.注意：在幾何里更多的是用前面所說的方法
2025-06-20 04:36
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】第4章圖形的初步認識立體圖形的視圖知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．能根據(jù)三視圖想象出簡單幾何體的形狀或?qū)嵨镌停⒛墚嫵霾輬D；2．在探究由三視圖向立體圖形轉(zhuǎn)化的過程中，初步建立空
2025-06-15 17:04
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 02:47
【總結(jié)】§平面圖形?觀察下面所示的各物體，你能畫出它們的正視圖嗎？你還能舉出類似的例子嗎？圓是由曲線圍成的封閉圖形多邊形是由線段圍成的封閉圖形
2025-06-12 15:30
【總結(jié)】角的比較和運算如圖，已知線段AB、CD,你能比較它們的大小嗎？你有幾種方法？DCBA觀察如圖的三個角，哪一個最大?顯然，∠DEF明顯最小.其它的兩個角呢？觀察如圖的三個角，哪一個最大?自己用量角器量一下觀察如圖的三個角，哪一個最大?∠AOB∠DEF，或
【總結(jié)】2020/12/16立體圖形的展開圖湖北武鋼三中初中部周華軍2020/12/16圓錐圓柱棱柱長方體棱柱2020/12/16復(fù)習(xí)舊知識：1、六棱柱有____個頂點，______條棱，____條側(cè)棱,_______個面，______個側(cè)面，側(cè)面的形狀是_______，底面的形狀是
2024-11-09 07:23
【總結(jié)】第4章圖形的初步認識生活中的立體圖形親，這是個合成版的，避免了別的網(wǎng)站下載不了的麻煩，自己修改吧淅川縣厚坡鎮(zhèn)四中****《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》華師大版數(shù)學(xué)七年級上冊第四章第一節(jié)《生活中的立體圖形》本節(jié)課是（七年級數(shù)學(xué)）（上）（華東師大版）第四章《圖形的初步認識》的第一
2025-08-05 01:25
【總結(jié)】第4章圖形的初步認識4．2立體圖形的視圖2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS立體圖形的視圖1．視圖來自于，燈光的光線可以看作是從一點發(fā)出的，我們稱這種投影為；而太陽的光線可以看作是平行的，我們稱這種投影為．2．視圖是一種特殊的
2025-06-15 13:02
鄂ICP備17016276號-1