【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】第十章浮力第3節(jié)物體的沉浮條件及應(yīng)用學習目標4.能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡單現(xiàn)象。(難點)1.知道物體的沉浮是由物體所受重力和浮力決定的。2.理解物體的沉浮條件,會判斷物體沉浮。(重點)3.知道輪船、潛水艇、氣球和飛艇的工作原理。長風破浪不沉的航母為什么輪船能浮在海面上,而鋼鐵塊不能浮在
2025-06-12 14:20
【總結(jié)】第十一章功和機械能?第三節(jié)動能和勢能自主導學第十一章功和機械能正文第三節(jié)動能和勢能1.如果一個物體能夠,我們就說這個物體具有能。小車停在斜坡上丌動,此時它(選填“有”或“沒有”)做功,但(選填“具有”或“丌具有”)能
2025-06-15 15:59
2025-06-12 01:54
【總結(jié)】打樁機上被舉高的重錘落下來可以把樁打進地里被壓彎的跳板可以彈起運動員子彈能擊穿障礙物流水能推動竹排運動著的錘子能將釘子釘入木板中運動著的子彈射穿雞蛋流水能推動竹排1、物體能夠?qū)ν庾龉?,這個物體就具有能量,簡稱能。單位:焦(J)一、能2、一個物體能夠做的功越多,它具有的能量就
2025-06-21 01:37
【總結(jié)】第一節(jié)浮力學習目標……………..…課堂導案……………..…1課前學案……………..…23隨堂訓練……………..…4課后練案……………..…5學習目標學習目標學習重點和條件,了解浮力的方向.2.會測量浮力大小,掌握浮力大小的影響因素.因和條件,了解浮力
2025-06-20 02:39
【總結(jié)】第三節(jié)做功了嗎第十章機械與人導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練哪個力的作用對小車有了“成效”?有了“貢獻”呢?用力拉在水平桌面上的小車,小車前進,則小車受到幾個力的作用?F支GFF支GF阻F對小車做了功FF支GF阻對靜
2025-06-14 04:09
【總結(jié)】第十章浮力?第二節(jié)阿基米德原理(2)自主導學第十章浮力正文第二節(jié)阿基米德原理(2)計算浮力的四種方法:當物體漂浮在液面上,其所受浮力F浮=;二次稱重法:F?。剑粔毫Σ钋蟮酶×Γ篎?。?/span>
2025-06-20 02:59
【總結(jié)】第十章 浮力第1節(jié) 浮力一、浮力義:浸在液體中的物體受到的向上的力。:液體。量:用彈簧測力計測出物體在空氣中的重力G,把物體浸入液體中,彈簧測力計的示數(shù)為F,則浮力F浮=G-F。生的原因:浸沒在液體中的物體,其上下表面受到液體對它的壓力不同,即F浮=F向上-F向下。式中F向上為物體下
2025-06-16 13:05
【總結(jié)】本章整合1234567891.(2022·山東臨沂中考)2022年4月20日,我國最先進的自主潛水器“潛龍三號”(如圖所示)成功首潛。潛水器在水面下勻速下潛過程中(不計水的阻力)()、下表面受到的壓力差變大,浮力變大,浮力不變D解析潛水器在水面下勻速下潛,此時水的密度不變
2025-06-16 13:00
【總結(jié)】第3節(jié) 物體的浮沉條件及應(yīng)用一、物體的浮沉條件二、浮力的應(yīng)用(1)采用空心的辦法,增加排開水的體積,增大受到的浮力。(2)排水量是指輪船裝滿貨物時排開水的質(zhì)量。:靠水艙充水、排水改變自身重力來實現(xiàn)下沉或上浮。飛艇:里面充的氣體密度小于空氣密度,因此可以飄在空中。正確理解物體的浮沉條件
2025-06-14 20:59
2025-06-12 12:36
【總結(jié)】物體浮沉條件的應(yīng)用GF浮F?。綠時,物體將___。上浮GF浮當部份體積露出液面時,排開液體的體積減小,受到的浮力減小,最后F?。紾,物體處于___狀態(tài)。漂浮課前復(fù)習:F?。紾,由于物體受平衡力作用,物體將處于____狀態(tài),此時物體可以停留在液體內(nèi)任何位置。懸浮G
2024-11-07 00:57
【總結(jié)】浮力設(shè)計意圖:浮力知識內(nèi)容的教學是初中物理教學中的教學難點,知識的涉及范圍比較廣,應(yīng)用性比較強。學生對浮力的已有知識中有些錯誤認識,如:認為沉在水底的物體不受浮力等。教學設(shè)計力圖使學生比較輕松地去認識浮力,去理解浮力,因此以日常生活中的一些現(xiàn)象為切入點,讓各種觀點交流碰撞,引起學生對浮力知識的興趣,再引導學生進入對有關(guān)浮力現(xiàn)象的分析,自然地進入浮力內(nèi)容的研究
2024-11-19 17:23
【總結(jié)】第七章力?第三節(jié)重力自主導學第七章力正文第三節(jié)重力1.由于地球的吸引而使物體叐到的力叫,用字母表示。2.重力的方向總是。3.形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在它的上。4.牛頓精心研究了歷史上其他科學家的工作成果
2025-06-21 12:19