【正文】 1 國家級普通話測試 30 篇命題說話范文 我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個真實而平凡的人，卻有著自己的愿望。 我的愿望是當一名優(yōu)秀的教師。小學的時候是我第一次接觸老師，記得我的啟蒙老師是李老師。她是一位慈祥的人，平易近人，我感覺他很像我的媽媽，像母親一樣呵護我。她總樂意幫助她的學生解決難題，也特別關愛學生的健康成長。有一次，我和同桌因為三八線的問題鬧了矛盾，之后再不喜歡和他坐一起，于是我哭著要調位置。那個時候，李老師找我談話，說做個好孩子的前提就不能斤斤計較，要大方，胸懷寬闊才惹人喜愛。她還細心地教 導如何才能做個好孩子。當時，我覺得她特別溫柔善良，她不僅不會因為我的無理取鬧而責罵我，反而耐心地教導我，我頓時覺得教師真的是天底下最偉大的事業(yè)，它像太陽一般，給你的心靈噴灑陽光，它又像甘泉一般給你枯渴的心房以滋潤，我覺得教師就是陽光，她給了學生溫暖和光明。后來上了高中之后，我發(fā)現(xiàn)老師為了學生升學率付出很多汗水和淚水。那時，我覺得當教師太辛苦了，所以逐漸對這個職業(yè)失去了興趣，可是高考填志愿時，家里人非要我填個師范院校。無奈之下，我也填了。本以為自己會上重點線，但高考卻不如我意。我上了師范院校，剛開始時是很失落 的，很不開心。但后來，在經過教師職業(yè)技能培訓下，我發(fā)覺，當一位教師真的是不容易的，尤其是備課的時候是最具挑戰(zhàn)性的，我又感受到要做一名優(yōu)秀的教師要全面發(fā)展，我覺得通過教師職業(yè)技能訓練對我的人生也將是一個提升。于是我漸漸地又開始喜歡上教師這一職業(yè)了。當一名教師，在教會別人的同時也教會了自己。在提醒別人的同時也給自己一個警惕。還有教師那種對“特別”學生的愛是任何人都無法體會的。當看到自己的學生升上理想學府，當聽到自己學生的一句“老師好”，當看到一位學生由不懂 2 事變得明白事理，我就覺得那是一種成就感，一種驕傲！ 我想每個人的成長都會經歷不同的學習生活階段，從幼兒園，小學，中學，甚至是大學，這些階段都有不同的的學習經歷，令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學習生活的經歷。 相信經過高考的人都知道，高中的生活是多么的辛苦和緊張，每天都要一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，當然還少不了老師的循循善誘。那時候，我們的班主任李老師也是我們的化學老師，他的化學教的很好，只要是化學上的問題都難不到他。那時，我的其他科目還是不錯的，唯獨化學總是跟不上，感覺那些化學公式是他們認識我，而我卻不認識他們，為此心里特別 著急，李老師也很擔心，這樣的成績會使我的整體成績受到影響。于是，他在課后把我喊過去，認真的和我溝通了一下，了解我的薄弱環(huán)節(jié)和問題的所在，于是專門為我準備了一套習題，將我那些不懂的，容易弄錯的題目集中起來，從源頭開始講起。這樣過了一個月的時間，我的成績有了很大的提高，而老師卻明顯的蒼老了許多。后來，每當我在化學上遇到難題的時候，我總是會想起當初老師對我說的那段話，他說，學習是件很枯燥很辛苦的事情，但是，學習也是件快樂的事情，當你取得優(yōu)異的成績的時候，所有的付出都會是值得的。 最終，化學終于不再是我的難題了，高 考的時候，我也考出了很好的成績。通過那一段時間的復習，我終于明白，學習其實并不是靠題海戰(zhàn)術，只要把源頭弄清楚，加上一定的努力，一定能夠取得好的成績。 許多人的一生都有最值得自己尊敬的一個人，有的人尊敬樂于助人的雷鋒叔叔，有的人尊敬發(fā)明大王愛迪生??而最值得我尊敬的就只有我的小學老師 3 —— 李老師。她是一位慈祥的人，平易近人，我感覺他很像我的媽媽，像母親一樣呵護我。她總樂意幫助她的學生解決難題，也特別關愛學生的健康成長。有一次，我和同桌因為三八線的問題鬧了矛盾，之后再不喜歡和他坐一起，于是我哭著要 調位置。那個時候，李老師找我談話，說做個好孩子的前提就不能斤斤計較，要大方，胸懷寬闊才惹人喜愛。她還細心地教導如何才能做個好孩子。當時，我覺得她特別溫柔善良，她不僅不會因為我的無理取鬧而責罵我，反而耐心地教導我，我頓時覺得教師真的是天底下最偉大的事業(yè)，它像太陽一般，給你的心靈噴灑陽光，它又像甘泉一般給你枯渴的心房以滋潤，我覺得教師就是陽光，她給了學生溫暖和光明。后來上了高中之后，我發(fā)現(xiàn)老師為了學生升學率付出很多汗水和淚水。那時，我覺得當教師太辛苦了，所以逐漸對這個職業(yè)失去了興趣，可是高考填志愿時，家里人非要 我填個師范院校。無奈之下，我也填了。本以為自己會上重點線，但高考卻不如我意。我上了師范院校，剛開始時是很失落的，很不開心。但后來，在經過教師職業(yè)技能培訓下，我發(fā)覺，當一位教師真的是不容易的，尤其是備課的時候是最具挑戰(zhàn)性的，我又感受到要做一名優(yōu)秀的教師要全面發(fā)展，我覺得通過教師職業(yè)技能訓練對我的人生也將是一個提升。于是我漸漸地又開始喜歡上教師這一職業(yè)了。當一名教師，在教會別人的同時也教會了自己。在提醒別人的同時也給自己一個警惕。還有教師那種對“特別”學生的愛是任何人都無法體會的。當看到自己的學生升上理想學府， 當聽到自己學生的一句“老師好”，當看到一位學生由不懂事變得明白事理，我就覺得那是一種成就感，一種驕傲！ 我喜愛的植物，很普通但是不平凡，那就是仙人掌。說他普通，是因為它沒有牡丹的嬌艷，沒有桂花的香味，沒有菊花的多彩顏色。說它不平凡，是因 4 為即使生長在沙漠，它也傲然挺立，不依不饒，它也會在不經意間開出漂亮的花朵，奪人眼球。 仙人掌并不是從來都不開花，它很通人性，喜歡它還在于它頑強的生命力。不用每天給他澆水，它依然保持挺拔的身姿。而且它總是在不經意間，讓你感覺它的龐大和旺盛。旁邊的菊花盛開很短的 時間就凋零了，失去了原有的光彩，逐漸退出人們的視線。但是只有仙人掌，永遠蔥蔥綠綠，一副茂盛不衰的常態(tài)。讓人在寒冷的冬天也能感受到它的頑強和倔強。劇我所知道的，仙人掌分三種。非常有特色。一種的特色是條狀似的一根根往下垂，就想有很多的長頭發(fā)。第二種的特色是它象盛開的許多小花，一簇一簇，生長開來象個大帽子。第三種的特色就稍微普通些，就是整一個圓球，上面長滿小小的短刺。 每天早上我都會跑到陽臺，和仙人掌打招呼，然后輕輕地摸一下它的枝葉，象是和他們握手。其實在生活中，人們也該象這些仙人掌一樣，為自己的夢想努力，堅持不 懈，頑強地和命運抗爭。雖然命運不能一帆風順，但是我們可以自己去把握，努力改變逆境，給自己創(chuàng)造好的生活條件。讓自己的人生多姿多彩，生命力強盛。 這就是我喜歡的植物，在我眼里是最美美麗而有內涵的仙人掌。 每個人的童年有很多美好的回憶，有關于自己的，同伴的，老師的。我的童年也有很多回憶，但有一段回憶讓我感觸最深，因為正是由于有了童年那位老師的幫助，我才有了今天的成長。 在我童年的時候，我是一個特別貪玩的孩子，不愛學習，成天沉迷于電視，所以成績不是很好，尤其是數(shù)學。那時候，我們的班主任李老師也是我們 的數(shù)學老師，他的數(shù)學教的很好，只要是數(shù)學上的問題都難不到他，但我就是學不 5 好。為此，李老師也很擔心，因為小學數(shù)學基礎很重要，如果現(xiàn)在學不好，以后的數(shù)學學習都將是個難題。于是，他在課后把我喊過去，認真的和我溝通了一下，了解我的薄弱環(huán)節(jié)和問題的所在，于是專門為我準備了一套習題，講我那些不同的，容易弄錯的題目集中起來，從源頭開始講起。這樣過了一個月的時間，我的成績有了很大的提高，而老師卻明顯的蒼老了許多。后來，每當我在數(shù)學上遇到難題的時候，我總是會想起當初老師對我說的那段話，他說，學習是件很枯燥很辛苦的事情，但是， 學習也是件快樂的事情，當你取得優(yōu)異的成績的時候，所有的付出都會是值得的。 這段童年的回憶是短暫的，但對于我來說也是寶貴的。每當在今后的道路上遇到困難的時候，我都會想到這段經歷，想到老師對我的付出，別人都對我如此負責，我自己又怎么可以不對自己負責呢。 我喜愛的職業(yè)是教師。 當一名優(yōu)秀的教師是我從小到大的理想，小學的時候是我第一次接觸老師，記得我的啟蒙老師是李老師。她是一位慈祥的人，平易近人，我感覺他很像我的媽媽，像母親一樣呵護我。她總樂意幫助她的學生解決難題，也特別關愛學生的健康成長。有一次 ，我和同桌因為三八線的問題鬧了矛盾，之后再不喜歡和他坐一起，于是我哭著要調位置。那個時候，李老師找我談話，說做個好孩子的前提就不能斤斤計較，要大方，胸懷寬闊才惹人喜愛。她還細心地教導如何才能做個好孩子。當時，我覺得她特別溫柔善良，她不僅不會因為我的無理取鬧而責罵我，反而耐心地教導我，我頓時覺得教師真的是天底下最偉大的事業(yè)，它像太陽一般，給你的心靈噴灑陽光，它又像甘泉一般給你枯渴的心房以滋潤，我覺得教師就是陽光，她給了學生溫暖和光明。后來上了高中之后，我 6 發(fā)現(xiàn)老師為了學生升學率付出很多汗水和淚水。那時，我覺得當 教師太辛苦了，所以逐漸對這個職業(yè)失去了興趣，可是高考填志愿時，家里人非要我填個師范院校。無奈之下，我也填了。本以為自己會上重點線，但高考卻不如我意。我上了師范院校，剛開始時是很失落的，很不開心。但后來，在經過教師職業(yè)技能培訓下，我發(fā)覺，當一位教師真的是不容易的，尤其是備課的時候是最具挑戰(zhàn)性的，我又感受到要做一名優(yōu)秀的教師要全面發(fā)展，我覺得通過教師職業(yè)技能訓練對我的人生也將是一個提升。于是我漸漸地又開始喜歡上教師這一職業(yè)了。當一名教師，在教會別人的同時也教會了自己。在提醒別人的同時也給自己一個警惕。還有教師那 種對“特別”學生的愛是任何人都無法體會的。當看到自己的學生升上理想學府，當聽到自己學生的一句“老師好”，當看到一位學生由不懂事變得明白事理，我就覺得那是一種成就感，一種驕傲！ 雖然我去過很多地方，但我印象最深的，還是那海濱小城 青島 . 當我到達青島時，我看見的景象是熱鬧的，繁華的 .閃爍的霓紅燈，來往的汽車，雄偉的高樓，然而作為海濱城市，青島更有一番獨特的景致 . 碧藍碧藍和一望無際的大?；ハ嗪魬?，海上的微光照耀著我們的眼睛，仿佛每一個浪花都是一個新的生命在顫動，這時候的大海就像一位慈愛的老母 親，均勻地呼吸著，微波輕輕地撫摸著沙灘，發(fā)出輕微的響聲，我站在沙灘沙灘上，海風吹過，涼絲絲的，真爽 .海面，一只只海鷗迅速掠過海面，叼起小魚吞進肚里，然后展翅高飛 .海邊，幾對情侶走在沙灘上，海水撩起他們的褲腳，海風吹起他們的衣襟，真是美極了 ! 早晨，海風習習，我來到海邊趕海 .摸一摸，海水涼涼的，嘗一嘗，海水咸咸的，踩一踩，沙灘軟軟的，海水“嘩嘩“地把一些小貝殼推到了岸邊，這可 7 是意外的收獲，我急忙跑去，把貝殼撿起來，放進口袋里．突然，前邊一條白線由遠至近，近了近了，漲潮了，＂?。〔缓?！一級警報，一級警報?。⒀劭淳鸵淮驖裱澞_了，我忙邊喊邊跑到前方一塊大石頭上，海水拍擊著大石頭，哎！剛才真險．我在石頭上看著海鷗們在身邊走來走去，它們有的走到我手邊，有的飛到我肩上，有的 ......我撫摸著它們，它們身上毛絨絨的，真舒服！它們便把頭伸在羽毛下邊，好像覺得很舒服，碧藍的天空，深藍的大海，可愛的海鷗，讓人看了就不想離開． 走在這軟綿綿的沙灘上，海風吹佛著我的面頰，海水沖著我的小腳，我感覺格外舒服，＂啊！這美麗的，繁華的－－青島讓我難忘．忘懷．＂ 我是個幸運兒，因為我的人緣挺好，所以有很多朋友。但是，能夠無所顧忌地談論任何事情的也只有兩三個。但是，人生有一知己，就已足矣。何況我還不止一個。所以，我應該很知足了?，F(xiàn)在，我就講講其中的一個吧?? 她叫小樂，是我的知心好友之一。我們是高中同學，高一的時候還是同一個宿舍的。自從高一開始，我們就已經成為了比較要好的朋友了。在學校的日子，我們形影不離，當然除了體育課。因為她喜歡的是籃球，而我喜歡的卻是乒乓球。很多人都會覺得奇怪，因為一般情況下，朋友之間的愛好是可以傳染的，一方有這個愛好，那么經過一段時間的相處之后，另一方也極有可能會生成這個愛好。但是，我和小樂卻是個例外。因為 我們從未把對方拉到自己的愛好之中來。她從未邀我打過籃球，而我也從未拉她打過乒乓球，我覺得這樣子很好，因為如果對方不喜歡，我們就不應該強迫他去做他不愿意做的事情。 我和她無話不談。從天上談到地下，從古代談到現(xiàn)代，從過去談到未來，從生談到死??總之，我們在一起，總有說不完的話，總有談不完的心。 8 我們之間沒有隱私可言。我對她講我的一切，她也對我講她的點滴。直到現(xiàn)在，她在華師，而我在廣大，我們也依然如此，從未改變過。 我們在對方的面前，都可以毫不掩飾，可以盡情地撒野：傷心的時候可以盡情地哭，不用擔心會被取笑；開心的 時候，可以盡情地笑，不用擔心沒有形象；發(fā)瘋的時候，可以盡情地吶喊，不用擔心被認為是瘋子；發(fā)呆的時候，可以盡情地神游，不用擔心會被認為是傻子??總之，在對方的面前，我們都可以做一個真真正正的、原汁原味的自己！ 有這樣子的朋友，我夫復何求？ 我喜愛的文學藝術形式是詩，它和其它文學樣式不同的地方，在于它必須通過詩所特別具的藝術，表現(xiàn)詩人的思想感情。所謂詩的藝術，包括詩的語言、詩的表現(xiàn)手法、詩的韻律。當詩人被某種事物喚起感情，產生一種為聯(lián)想尋找形象的沖動，通過富有韻律的語言，把這種感情表現(xiàn) 出來，才能產生詩。寫詩要有豐富的想像，而豐富的想像是由生活經驗和知識的豐富所產生的。 社會生活很復雜，思想感情也很復雜，不同的社會生活所賦予的不同的題材和不同的思想感情，不可能任憑藉僅只一種形式表現(xiàn)；就連相同的