【正文】 普通話測前培訓(xùn)輔導(dǎo) 指導(dǎo)教師：國家級普通話測試員 李焱 鄉(xiāng)音濃重的語文老師，為學(xué)生朗讀了一首題為 《 臥春 》 的陸游的古詩，要求學(xué)生聽寫出來 《 臥春 》 暗梅幽聞花， 臥枝傷恨底， 遙聞臥似水， 易透達(dá)春綠。 岸似綠， 岸似透綠， 岸似透黛綠。 語文老師朗讀如下 《 臥春 》 暗梅幽聞花， 臥枝傷恨底， 遙聞臥似水， 易透達(dá)春綠。 岸似綠， 岸似透綠， 岸似透黛綠。 《 我蠢 》 俺沒有文化， 我智商很低， 要問我是誰， 一頭大蠢驢。 俺是驢， 俺是頭驢， 俺是頭呆驢。 有位學(xué)生聽寫如下 緒論：普通話測試概述 ? 漢語七大方言區(qū) A 官話方言 代表方言：北京話 B 吳方言（吳語） 代表方言：上海話、蘇州話 C 湘方言（湘語） 代表方言：長沙話、邵陽話 D 贛方言（贛語） 代表方言：南昌話 E 客家方言（客家話）代表方言：梅縣話 F 粵方言（粵語） 代表方言：廣州話 G 閩方言（閩語） 代表方言：福州話、廈門話 ? 普通話的定義 ? 1 以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音； ? 2 以北方話為基礎(chǔ)方言； ? 3 以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范； ? 一、普通話的等級安排： ? 一級甲等， 97以上，包括 97分 (以下都是指包括這個分?jǐn)?shù)的 )。 ? 一級乙等， 92分到 97分， ? 二級甲等 87分到 92分， ? 二級乙等 80分到 87分， ? 三級甲等 70分到 80分， ? 三級乙等 60分到 70分。 二、參加普通話測試的對象： ? 現(xiàn)階段應(yīng)接受普通話水平測試的人員主要是以下幾類： 1． 教師和申請教師資格的人員； 2． 廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人； 3． 影視話劇演員； 4． 國家機(jī)關(guān)工作人員； 5． 師范類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、影視話劇表演專業(yè)以及其他與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生； 6． 行業(yè)主管部門規(guī)定的其他應(yīng)該接受測試的人員。 ? 三、國家對一些崗位和專業(yè)人員應(yīng)達(dá)到的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)的要求 ? 學(xué)校：各級各類學(xué)校教師，師范院校畢業(yè)生，非師范院校的與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)達(dá)到二級以上水平，教授普通話語音、口語的教師，應(yīng)達(dá)到一級乙等以上水平，中小學(xué)語文教師應(yīng)達(dá)到二級甲等以上水平。 廣播影視：國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員，主持人應(yīng)達(dá)到一級甲等水平；其他播音員，主持人均不低于一級乙等水平；影視，話劇等表演、配音人員應(yīng)達(dá)一級乙等水平。 公務(wù)員：本市城近郊區(qū)的國家公務(wù)員達(dá)到二級乙等以上水平，遠(yuǎn)郊區(qū)縣的國家公務(wù)員達(dá)到三級甲等以上水平。 公共服務(wù)行業(yè)：直接面向公眾服務(wù)的人員普通話水平應(yīng)不低于三級甲等。 ? 四、證書的頒發(fā) ? 普通話等級證書由?。ㄗ灾螀^(qū)、 直轄市）培訓(xùn)測試中心或部委直屬單位普通話水平測試委員會頒發(fā)。 普通話等級證書全國統(tǒng)一格式（見附件三），由各省（自治區(qū)、直轄市）分別編號。 測試評定的一級甲等， 需分批報國家語委普通話培訓(xùn)測試中心復(fù)審。 測試評定的一級乙等，在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）培訓(xùn)測試中心注冊，在國家語委普通話培訓(xùn)測試中心備案，必要時得由國家語委普通話培訓(xùn)測試中心抽查，然后由?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市） 培訓(xùn)測試中心頒發(fā)證書。 ? 測試評定的二級甲、乙等，報省（自治區(qū)、直轄市）培訓(xùn)測試中心備案并發(fā)證書。 ? 五、測試的形式： ? 為了便于操作和突出口頭檢測的特點，測試一律采用口試。普通話有口語和書面語兩種形式。測試也必須采取有文字憑借和沒有文字憑借兩種方式進(jìn)行。有文字憑借的部分要包括適量的語音、詞匯、語法的檢測項。 ? 六、普通話的樣卷 第一章：讀單音節(jié)字 ? 考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音，當(dāng)然在一定程度上也考查了識別漢字的能力。 ? 評分要求： ? 語音錯誤，每個音節(jié)扣 。 ? 語音缺陷，每個音節(jié)扣 。 ? 超時 1分鐘以內(nèi)，扣 ，超時 1分鐘以上（含 1分鐘），扣 1分。 第一節(jié)： 考試應(yīng)該知道和應(yīng)該注意的問題 ? 一、字的出處 ? 第一題共有 100個字，是從大綱的表一、表二兩部分選出來的，有 70個選自表一， 30個選自表二。 70個選自表一的字里，又分為 40個帶兩個星號的， 30個帶一個星號的。 ? 這 100個字是從表一表二里選取，也不是隨便選的，它是要求普通話里的聲母、韻母和四聲全部覆蓋到，一個也不能少，具體來說， “ 每個輔音聲母應(yīng)不少于 3個，不多于 6個；每個韻母一般不少于 2個，不超過 4次； 4個聲調(diào)基本平衡。 ” ? 二、失誤的類型： ? 錯誤：原則上是指普通話語音（音位）系統(tǒng)中，把一個音（音位）誤讀作另一個音（音位）， ? 錯誤有三種情況： ? (1)把甲字讀成了乙字，比如說聲母讀錯了，韻母讀錯了，聲調(diào)讀錯了，這些都算錯誤。 如 “ 按 安 ” ? (2)單字讀兒化韻。兒化是在第二題考的，第一題里不能讀成兒化。如：玩 玩兒 ? (3)單字讀輕聲的。輕聲在第二題考，第一題沒有讀輕聲的字，讀就錯了。如 “ 得 ” ? 扣分：語音錯誤，每個字扣 ? 缺陷：語音缺陷就是所發(fā)的音不標(biāo)準(zhǔn)，但還沒有達(dá)到錯誤的程度。 ? （ 1）聲母的缺陷：發(fā)音部位不準(zhǔn)確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音 j、 q、 x讀得太接近 z、c、 s；或者是把普通話里的某一類聲母的正確發(fā)音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音 j、 q、 x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時舌尖接觸或接近上腭的位置過于靠后或靠前，但還沒有完全錯讀為舌尖前音等； ? （ 2）、韻母的缺陷：多表現(xiàn)為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語感差；或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質(zhì)明顯不符；或者復(fù)韻母舌位動程明顯不夠等； ? （ 3）、聲調(diào)的缺陷：聲調(diào)調(diào)形、調(diào)勢基本正確，但調(diào)值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致的，判為聲調(diào)讀音缺陷；這類缺陷一般是成系統(tǒng)的，每個聲調(diào)按 5個單音錯誤扣分。 ? 三、考試的注意事項： ? 朗讀的順序： ? 字讀錯后的處理：即應(yīng)試人發(fā)覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。 ? 難字的處理： ? 多音字的處理：興 (興奮 ) ? 書讀音和口語音： “ 那 (讀書音 )‖，就只能讀 “ na4‖， “ 那 (口語音 )‖，就只能讀 “ nei4‖， “ 這 (口語音 )‖只能讀 “ zhei4‖， “ 這(讀書音 )‖只能讀 “ zhe4‖， “ 誰 (讀書音 )‖只能讀 “ shui2‖， “ 誰(口語音 )‖只能讀 “ shei2‖。 ? 形近字的處理：曰（ yue1）日 (ri4)、 “ 暖 (nuan3)‖―曖 (ai4)‖ 、纂 (zuan3)‖―篡 cuan4‖ 、準(zhǔn)淮、誕涎 ? 連綿字的處理：邋遢 、躊躇、 ? 變調(diào)字的處理： “ 窈窕 yao3tiao3‖ ? 時間的處理：本題共有 。超時 1分鐘以內(nèi)的，扣 ，超時 1分鐘以上（含 1分鐘），扣 1分。 第二節(jié)： 普通話語音知識及單項訓(xùn)練 ? 一、聲母 ? 聲母，就是漢語音節(jié)中開頭的輔音。 ? 輔音的主要特點，是發(fā)音時氣流在口腔中要分別受到各種阻礙。因此說，聲母發(fā)音的過程也就是氣流受阻和克服阻礙的過程。 ? 從測試的角度看，錯誤主要表現(xiàn)在 zhchshr、zcs、 jqx、 n、 l、 fh這幾個聲母的發(fā)音上，錯誤主要表現(xiàn)在對發(fā)音部位的拿捏不準(zhǔn)。 發(fā)音器官圖 1上下唇 2上下齒 3齒齦 4硬腭 5軟腭 6小舌 7舌尖 8舌面 9舌根 10咽腔 11會厭軟骨 12聲帶 13喉頭 14氣管 15食道 16口腔 17鼻腔 塞音 塞擦音 擦音 鼻音 邊音 清 音 清 音 清 音 清 音 清 音 濁 音 濁 音 濁 音 不 送 氣 送 氣 不 送 氣 送 氣 雙唇音 上下唇 b p m 唇齒音 下唇上齒 f 舌尖前音 舌尖 上齒背 z c s 舌尖中音 舌尖 上齒齦 d t n l 舌尖后音 舌尖 硬腭前 zh ch sh r 舌面音 舌面前 硬腭 j q x 舌根音 舌面 軟腭 g k h (ng) 發(fā) 音 方 法 聲 母 發(fā) 音 部 位 ? （一）、舌尖前音 z,c,s(平舌音 )舌尖后音zh,ch,sh、 r (翹舌音 ) ? 發(fā)音特點： ? 翹舌音 zh,ch,sh、 r ：發(fā)音 舌尖翹起，對著硬腭的前部，即上齒齦稍后的部位。練習(xí)時先翹起舌尖，用舌尖從齒齦向上向后找，找到齒齦和硬腭相接的地方再發(fā)音，注意發(fā)音過程中保持舌尖不再向前平伸。 ? 平舌音 z、 c、 s，發(fā)音時舌尖向前平伸，抵住或接近上門齒齒背。 單字對比練習(xí) 早一找 從一蟲 蘇一書 搜一收 財一柴 鉆一專 參一攙 色一設(shè) 掃一少 粗一出 催一吹 奏一紂 足一逐 操一超 紫一只 z,c,s和 zh,ch,sh、 r的發(fā)音練習(xí) 自 z236。愿－ 志 zh236。愿 魚刺 c236。 － 魚翅 ch236。 私 sī人－ 詩 shī人 仿造 z224。o－ 仿照 zh224。o 粗 cū布－ 初 chū步 姿 zī勢－ 知 zhī識 新春 chūn－新村 cūn 宗 zōng旨－中 zhōng止 資 zī助－ 支 zhī柱 自 z236。動－ 制 zh236。動 物資 zī－ 物質(zhì) zh236。 糟 zāo了－ 招 zhāo了 近似 s236。－ 近視 sh236。 搜 sōu集－ 收 shōu集 增 zēng訂－征 zhēng訂 從 c243。ng來－重 ch243。ng來 支 zhī援－ 資 zī源 主 zhǔ力－ 阻 zǔ力 木柴 ch225。i－木材 c225。i 商 shāng業(yè)－桑 sāng葉 申訴 s249。－ 申述 sh249。 摘 zhāi花－栽 zāi花 午睡 shu236。－五歲 su236。 八成 ch233。ng－八層 c233。ng 樹 sh249。立－ 肅 s249。立 找 zhǎo到－早 zǎo到 亂吵 chǎo－亂草 cǎo 山 shān頂－三 sān頂 zh、ch、sh和z、c、s對比辨音練習(xí)： 振作 zh232。nzu242。 正宗zh232。ngzōng 賑災(zāi) zh232。nzāi 職責(zé) zh237。z233。 沼澤 zhǎoz233。 制作 zh236。zu242。 雜志 z225。zh236。 栽種 zāizh242。ng 增長zēngzhǎng 資助 zīzh249。 自制 z236。zh236。 自重 z236。zh242。ng 差錯 chācu242。 陳醋 ch233。nc249。 成材 ch233。ngc225。i 出操 chūcāo 除草 chcǎo 貯藏 chǔc225。ng 財產(chǎn) c225。ichǎn 采茶 cǎich225。 殘喘 c225。nchuǎn 操場 cāochǎng 磁場 c237。chǎng 促成 c249。ch233。ng 上司 sh224。ngsī 哨所 sh224。osuǒ 深思 shēnsī 生死 shēngsǐ 繩索 sh233。ngsuǒ 石筍 sh237。sǔn 散失 s224。nshī 掃射 sǎosh232。 四聲 s236。shēng 宿舍 s249。sh232。 隨時 su237。sh237。 所屬 suǒshǔ zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s交替練習(xí)： ? 繞口令練習(xí)：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四說成四十，不要把四十說成十四。 ? 山前有四十四只石獅子，山后有四十四棵野柿子， ? 結(jié)了四百四十四個澀柿子。 ? 澀柿子澀不到山前的四十四只石獅子， ? 石獅子也吃不到山后的四百四十四個澀柿子。 ? 辨認(rèn) z,c,s(平舌音 )舌尖后音 zh,ch,sh的方法：