【總結(jié)】18愚公移山愚公移山第二課時(shí)一、新課引一、新課引入入寒暑易節(jié),始一反焉河曲智叟亡以應(yīng)操蛇之神聞之,告之于帝笑而止之其如土石何??反同“返”(往返)?亡同“無(wú)”(沒(méi)有)??這件事???連詞,表修飾副詞,加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣請(qǐng)解釋出下列標(biāo)紅的
2025-06-17 20:59
【總結(jié)】四知《后漢書(shū)》,理解并掌握重點(diǎn)字詞的含義。,提高閱讀文言文的能力。、謙虛自省的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《禮記·禮運(yùn)》:“大道之行也,天下為公?!弊呓髡叻稌?,字蔚宗,小字搏。南朝宋著名史學(xué)家、文學(xué)家。博采魏晉以來(lái)各家關(guān)于東漢史實(shí)的著作,撰成紀(jì)傳體斷代史
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】第六單元水一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字涇.流()兩涘.()渚.()殆.()2.讀準(zhǔn)多音字吾長(zhǎng).見(jiàn)笑:其他讀音:組詞:jīngsìzhǔdàichángz
2025-06-20 01:00
【總結(jié)】5孔乙己魯迅第一課時(shí)一、新課引入大凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人,幾乎沒(méi)有人不知道《孔乙己》的;大凡讀過(guò)《孔乙己》的人,無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說(shuō)過(guò),在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中,他最喜歡《孔乙己》。他為什么對(duì)《孔乙己》如此
2025-06-20 21:34
2025-06-19 21:17
【總結(jié)】10《論語(yǔ)》十則一、孔子和《論語(yǔ)》孔子(公元前551——前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)人。是我國(guó)偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,一生主張仁義,主張以德服人。孔子學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng),被尊為圣人。改編的《春秋》成為我國(guó)第一部編年體歷史著作。他是我國(guó)致力于教育事業(yè)的第一人,首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)?!?/span>
2025-11-01 12:33
【總結(jié)】22范進(jìn)中舉吳敬梓第二課時(shí)一、新課引入上節(jié)課我們通過(guò)對(duì)比的手法分析了人物形象,理清了小說(shuō)的情節(jié)。這節(jié)課繼續(xù)分析這篇諷刺小說(shuō)。二、新課講解寫(xiě)作手法——對(duì)比,收到了強(qiáng)烈的諷刺效果。那中了舉人的范老爺:“抱著雞,手里揑個(gè)草標(biāo),一步一踱的,東張西望,在那里尋人買(mǎi)?!保?/span>
2025-06-11 23:56
2025-06-15 01:16
【總結(jié)】22范進(jìn)中舉第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)■體會(huì)對(duì)比手法對(duì)表現(xiàn)人物思想性格、表現(xiàn)主題所起的作用?!鲶w會(huì)諷刺手法對(duì)表現(xiàn)主題所起的作用。■認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。重點(diǎn)難點(diǎn)■體會(huì)對(duì)比手法對(duì)表現(xiàn)人物性格及主題所起的作用?!稣J(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。
2025-06-13 03:08
【總結(jié)】19扁鵲見(jiàn)蔡桓公第二課時(shí)二、新課講解理清思路第一層(開(kāi)頭至“扁鵲望桓侯而還走”),寫(xiě)扁鵲四次拜見(jiàn)蔡桓公。第二層(“桓侯故使人問(wèn)之”至“臣是以無(wú)請(qǐng)也”),寫(xiě)扁鵲對(duì)桓侯病情癿分析。第三層(“居五日”至文末),寫(xiě)桓侯終亍病死。二、新課講解理清思路一見(jiàn):君有疾在腠理,丌
2025-06-21 03:00
【總結(jié)】7平凡的世界(節(jié)選)路遙第二課時(shí)二、新課講解人物形象孫少平是一個(gè)慫樣的形象?孫少平出身于農(nóng)民家庭,生活貧寒,具有自卑心理;來(lái)到縣城中學(xué)后,對(duì)所處的環(huán)境充滿了好奇;喜歡讀書(shū),勤奮刻苦,對(duì)生活充滿了期待。孫少平是一個(gè)積極迚取、敢于拼搏的青年。二、新課講解人物形象
2025-06-19 02:47
【總結(jié)】20捕蛇者說(shuō)第二課時(shí)二、新課講解理清思路第1層(第1段):交代捕蛇的緣由。第2層(第2-4段):蔣氏三代冒死捕蛇的悲慘遭遇,說(shuō)明“賦斂之毒有甚是蛇”。第2段:捕蛇的丌幸,由捕蛇者引出蔣氏,自述三代捕蛇遭遇。第3段:作者提出“更役”“復(fù)賦”的建議。第
2025-06-21 05:24
【總結(jié)】第二課時(shí)5孔乙己魯迅一、新課引入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《孔乙己》這篇小說(shuō),初步分析了孔乙己的人物形象,對(duì)于這個(gè)人我們會(huì)覺(jué)得又可悲又可恨,而他的不幸遭遇是什么原因造成的呢?這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)一步探討一下。二、新課講解研討課文前三段。穿著短長(zhǎng)喝酒方式站坐
2025-06-20 22:54
【總結(jié)】15與韓荊州書(shū)李白二、新課講解一詞多義——文言虛詞1、白聞天下談士相聚而言曰2、海內(nèi)豪俊,奔走而歸之。3、愿君侯丌以富貴而驕之,寒賤而忽之4、使白得穎脫而出5、雖長(zhǎng)丌滿七尺,而心雄萬(wàn)夫。連詞,表順承。連詞,表修飾。連詞,表承接。連詞
2025-06-18 12:29
2025-06-21 05:28