海底撈的激勵(lì)模式(已修改)
2025-07-01 13:18 本頁面
【正文】 武漢工商學(xué)院《組織行為學(xué)》結(jié)課論文論文題目 海底撈公司的激勵(lì)模式姓 名 徐昌為學(xué) 號(hào) 15103074專 業(yè) 15級(jí)工商管理班 級(jí) 工商管理4班成 績年 月 日評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)校要求分5個(gè)等級(jí)：優(yōu)、良、中、及格和不及格，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別如下：優(yōu)（90—100）：選題符合本課程基本要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的；對(duì)本課程領(lǐng)域文獻(xiàn)熟悉程度較高，涉獵較廣；論文有創(chuàng)見，具有一定的深度和新意或具有應(yīng)用推廣價(jià)值；論文層次結(jié)構(gòu)分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字表達(dá)能力強(qiáng)，材料翔實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，中心突出，論據(jù)充分，分析問題正確、全面，撰寫格式規(guī)范。良（80—90）：選題符合本課程基本要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的；對(duì)本課程領(lǐng)域文獻(xiàn)涉獵較廣；論文具有一定的深度和新意；論文層次結(jié)構(gòu)分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字表達(dá)能力較強(qiáng)，材料、數(shù)據(jù)可靠，中心突出，論據(jù)充分，分析問題正確，撰寫格式規(guī)范。中（70—80）：選題符合本課程基本要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的；能夠查找課程領(lǐng)域相關(guān)文獻(xiàn)；論文層次結(jié)構(gòu)基本分明、結(jié)構(gòu)基本嚴(yán)謹(jǐn)，文字表達(dá)通暢，能夠組織材料分析問題，中心基本突出，論據(jù)能夠說明問題，撰寫格式基本規(guī)范。及格（60—70）：選題符合本課程基本要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的；參考文獻(xiàn)不少于5篇；論文層次結(jié)構(gòu)基本分明，文字表達(dá)基本通暢，能夠組織材料分析問題，有中心，有論據(jù)，撰寫格式大部分滿足規(guī)范要求。不及格（60以下）：有下列情形之一，均判為不及格：選題完全不符合本課程基本要求，嚴(yán)重偏題；完全抄襲他人成果；論文層次結(jié)構(gòu)混亂，邏輯不清，文字表達(dá)嚴(yán)重條理不清，論文沒有中心，論據(jù)不能說明問題；撰寫格式嚴(yán)重不滿足規(guī)范要求。目錄一公司簡介.............................................................................. 3二激勵(lì)理論概述...................................................................... 3（一）激勵(lì)理論含義.......................................................... 3（二）激勵(lì)的過程...........................................
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