【總結】19蟬◆走近作者法布爾(1823~1915),法國著名昆蟲學家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。代表作是長達十卷的《昆蟲記》。法布爾寫《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡,無不滲透著作者對人類的思
2025-06-12 04:02
【總結】第四單元19.蟬1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(14分)儲藏()隧道()黏液()涂墁()罅隙()徘徊()鰭狀物()跳蚤()歡愉()kē()臼抵yù()顧jì()車zhé()銅b
2025-06-20 19:35
【總結】單元總結提升(五)1.給下列加點字注音。鑄.造()告誡.()推搡.()馳騁.()吞沒.()潺.潺()洪.峰()肩扛.()
2025-06-21 03:25
【總結】第五單元生物圈中的其他生物第五章病毒重難點解析1.病毒與細菌的形態(tài)和結構比較:(1)形態(tài)病毒體積小,光學顯微鏡下看不到,形狀多樣,常見的有球形、桿形、蝌蚪形等。細菌比病毒大,光學顯微鏡下能看到,有球形、桿形、螺旋形三種形態(tài)。(2)結構病毒沒有細胞結構,僅由外面的蛋白質外殼和內部
2025-06-17 12:26
【總結】第五單元17中國石拱橋◆走近作者茅以升(1896—1989),字唐臣,江蘇鎮(zhèn)江人,我國著名的橋梁專家、教育家、社會活動家。他主持設計的錢塘江大橋,是我國第一座由中國人自己設計建造的公路鐵路兩用橋,他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化大橋——武漢長江大橋的建造。茅以升早年留學美國,其在博士論文中的科學創(chuàng)見,被稱
2025-06-16 14:38
【總結】口語交際——復述與轉述1.將下面直接陳述的話改為間接轉述。(1)張童說:“我一定要堅持長跑鍛煉。”(2)姐姐說:“你說得對,我就這樣做。”(3)老班長說:“我沒有完成任務,沒把你們照顧好。”(4)媽媽對我說:“今天我要開個會,你自己做飯?!睆埻f,他一定要堅持長跑鍛煉。姐姐說我說
2025-06-19 12:19
【總結】17壺口瀑布1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(10分)馳騁.()寒噤.()迂.回()潺.潺()汩.汩()剎.那()推sǎnɡ()shà()時
2025-06-21 03:27
【總結】17壺口瀑布課文助讀梁衡,1946年出生,1968年畢業(yè)于中國人民大學。歷任《內蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長,著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎和中宣部“五個一”工程獎等多種榮譽稱號。走近作者《壺口瀑布》是一篇借景抒情的游記散文,作
2025-06-20 17:02
【總結】名師學案同步作業(yè)課件八年級歷史(人教版)上冊
2025-06-18 15:16
2025-06-18 21:28
【總結】17.中國石拱橋1.注音或寫漢字。(11分)hú()形長虹臥.波()雄跨.()xiáo()河和xié()橋dūn()河dī()惟妙惟肖.()朝野僉.載()推
2025-06-16 04:54
【總結】寫作說明事物要抓住特征寫說明文,要抓住事物的特征。所謂特征,就是這一事物區(qū)別于其他事物的不同之處。當我們向別人介紹某一事物時,只有把這一事物的獨特之處突出地表現(xiàn)出來,才能給人以準確的、深刻的印象。不同事物的特征各不相同,在寫作說明文時,我們就要根據(jù)說明的對象,準確地說明事物的特征。如何抓住事物的特征呢?我們可以運用下列方法:
2025-06-20 17:00
【總結】第四單元18.蘇州園林1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(12分)軒榭()丘壑()重巒疊嶂()池沼()著眼()依傍()薔薇()雕鏤()yìng()襯玲lóng()嶙xún()zhēn()酌xi&
【總結】18蘇州園林◆走近作者葉圣陶(1894~1988),原名紹鈞,字圣陶,江蘇蘇州人?,F(xiàn)代作家、教育家、編輯家。主要作品有長篇小說《倪煥之》,童話集《稻草人》《古代英雄的石像》等,散文集《腳步集》,作品收在《葉圣陶集》里?!糁黝}解說本文以精練的語言,嚴謹?shù)慕Y構,從欣
2025-06-20 18:58