泰安專版20xx年中考語文第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石八下文言文課件(已修改)
2025-07-01 12:17 本頁面
【正文】 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 八年級(jí)下冊 文言文 第 1篇 與朱元思書 考情檢索：近六年未考。 一、熟記文學(xué)常識(shí) 《與朱元思書》選自《 __藝文類聚 __》，作者 __吳均 __， __南朝梁 __(朝代 )文學(xué)家。 二、掌握特殊文言字詞 1．通假字 (1)蟬則千 轉(zhuǎn) 不窮 (通“ __囀 __”，鳥叫聲 ) (2)窺谷忘 反 (通“ __返 __”，返回 ) 2．一詞多義 要點(diǎn)梳理 蟬則千轉(zhuǎn)不 窮 停止 欲 窮 其林 窮盡 猿則百叫無 絕 停止，消失 天下獨(dú) 絕 絕妙 三、解釋重點(diǎn)文言字詞 1．天山 共色 __一樣的顏色 __ 2． 從 流飄蕩 __順、隨 __ 3．一百 許 里 __左右 ____ 4．互相 軒邈 __往高處、往遠(yuǎn)處伸展。軒，高。邈，遠(yuǎn)。這里均作動(dòng)詞用 __ 5．鳶飛 戾 天者 __至 __ 6．橫 柯 上蔽 __樹木的枝干 __ 四、翻譯重點(diǎn)句子 1．游魚細(xì)石，直視無礙。 游魚和細(xì)石，可以看到底，毫無障礙。 2．急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的江流比箭還快，洶涌的波浪勢若飛奔的馬。 3．負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。 山巒憑借高峻的地勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展，它們爭相比高，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)的山峰。 五、背誦默寫重點(diǎn)句子 1．文中側(cè)面表現(xiàn)水清澈的句子是 __游魚細(xì)石，直視無礙。 __ 2．文中賦予靜止的山以奮發(fā)向上的生命力的句子是 __負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。 __ 3．表現(xiàn)作者觸景生情，因情明志，情不自禁發(fā)出感嘆的句子：__鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 __ 即時(shí)過關(guān) 1．下列判斷有誤的一項(xiàng)是 ( D ) A．文章開頭“風(fēng)煙”作兩個(gè)詞理解為妥。駢文是講究對(duì)仗的，這兩句是一對(duì)偶句，下句“天山共色”與上句“風(fēng)煙俱凈”對(duì)仗，“天”和“山”為兩個(gè)詞，“風(fēng)”和“煙”也該指的是風(fēng)和霧。 B．“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，不僅寫出了山的形貌，而且賦予其生命活力，使它們顯得生龍活虎，使人感受到大自然那種強(qiáng)烈的生命節(jié)奏。 C．作者寫山中的各種聲音，表面上看來熱鬧異常，其實(shí)卻是以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽靜。 D．此文從頭到尾沒有直接寫到“人”，但讀來卻使我們感到景中有人，景中有情。作者的感情和作者的評(píng)價(jià)體現(xiàn)于文章的首尾，并自然而然地感染著讀者。 2．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 ( B ) A．“風(fēng)煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。 B．文中通過寫水的“縹碧”“直視無礙”“急湍”這三個(gè)特點(diǎn)來表現(xiàn)富春江水之“異”。 C．“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。 D．文章生動(dòng)而簡練地描寫了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。 第 2篇 五柳先生傳 一、熟記文學(xué)常識(shí) 《五柳先生傳》選自《 __陶淵明集 __》，作者 __陶淵明 __，__東晉 __(朝代 )著名詩人。 二、掌握特殊文言字詞 詞類活用 亦不 詳 其姓字 (形容詞用作動(dòng)詞， __知道 __) 要點(diǎn)梳理 考情檢索：近六年未考。 三．解釋重點(diǎn)文言字詞 1．先生不知何 許 人也 __處所 __ 2．因 以為 號(hào)焉 __以之為 __ 3． 好 讀書，不求甚解 __喜歡 __ 4．每有 會(huì) 意 __體會(huì)、領(lǐng)會(huì) __ 5． 親舊 知其如此 親： __親戚 __ 舊： __舊交、舊友 __ 6． 或 置酒而招之 __有時(shí) __ 7．造飲 輒 盡 __就 __ 8． 期 在必醉 __期望 __ 9． 曾不吝情 去留 曾不： __竟不 __ 吝情： __舍不得 __ 10．環(huán)堵蕭然 環(huán)堵： __周圍都是土墻，形容居室簡陋 __ 蕭然： __空寂 __ 11． 晏如 也 __安然自若的樣子 __ 12．以此 自終 __過完自己的一生 __ 13．不 戚戚 于貧賤 __憂愁的樣子 __ 14．不 汲汲 于富貴 __心情急切的樣子 __ 15．其言茲若人之 儔 乎 __輩、同類 __ 16．銜 觴 賦詩 __酒杯 __ 四、翻譯重點(diǎn)句子 1．好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。 他喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究；每當(dāng)他對(duì)書中意旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就高興得忘了吃飯。 2．常著文章自娛，頗示己志。 常常以寫文章來使自己快樂，文中稍微顯露出自己的志趣。 3．不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。 五、背誦默寫重點(diǎn)句子 1．文中總寫五柳先生思想性格的句子： __閑靜少言，不慕榮利。 __ 2．文中展現(xiàn)五柳先生在讀書中得到精神愉悅的句子： __好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。 __ 3．黔婁之妻有言：“ __不戚戚于貧賊，不汲汲于富貴。 __” 即時(shí)過關(guān) 1．選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng) ( D ) A．本文是陶淵明托名的自傳，五柳先生的形象就是作者的自畫像。 B．文章主要講述了作者 (自己 )讀書、飲酒、寫文章的三大志趣。 C．文章在寫作上最大的特點(diǎn)是多用否定句，突出了其高潔的志趣和人格，使筆調(diào)詼諧。 D．文章最后兩句設(shè)問的話是贊語的實(shí)質(zhì)，與“不慕名利”相照應(yīng)，體現(xiàn)了五柳先生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。 2．下列關(guān)于《五柳先生傳》說法有誤的一項(xiàng)是 ( B ) A．本文是作者以史傳的手法所寫的一篇自傳。 B．這篇自傳是用第一人稱敘說的。 C．這篇自傳使我們了解到陶淵明具有甘守貧賤、不慕榮利、恬淡寧靜的高潔品質(zhì)。 D．這篇文章簡練而生動(dòng)，富有幽默情趣，給我們塑造了一個(gè)淡泊自得的隱士形象。 第 3篇 馬說 一、熟記文學(xué)常識(shí) 《馬說》選自《 __韓愈文選 __》，作者 __韓愈 __， __唐 __朝著名文學(xué)家。 二、掌握特殊文言字詞 1．通假字 (1)食 馬者不知其能千里而食也 (通“ __飼 __”，喂 ) (2)才美不外 見 (通“ __現(xiàn) __”，顯露、表現(xiàn) ) (3)食之不能
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1