八年級美術(shù)下冊第2課以形寫神課件3湘美版(已修改)
2025-07-01 08:15 本頁面
【正文】 以形寫神 教學目標 通過本節(jié)課的教學，使學生了解中國寫意畫的用筆技巧。 使學生感受到中國畫的美和中國文化的博大精深。 培養(yǎng)高尚的情操和歡快的心情。 3 、使學生在思想上獲得教益的同時，審美能力得到提高。 ?教學重點： 會對不同的寫意畫進行分類 。 ?教學難點： ? 指導學生體會作品的藝術(shù)感染力。 ?教學過程： 一、導人課題： 中國繪畫作品分類就題材而言，有風景畫、靜物畫、人物畫等等。這節(jié)課我們來欣賞繪畫作品中的人物形象也就是人物畫。 1903年，美國“大學中等學校北部中央?yún)f(xié)會”在會長，芝加哥大學的穆爾教授指導下，發(fā)表了一份關(guān)于中學數(shù)學教學的報告，其中提到： ? 必須引入直觀幾何，從具體到抽象，學生應該能夠正確觀察、思考； ? 把事物用語言、圖形方程正確地表示出來； ? 正確推理； ? 明確并記述自己的工作，應該經(jīng)常進行訓練； ? 學生不是被動的聽講者，而是積極的活動家。 中國畫 《童年》 作者 王盛烈 １、作品表現(xiàn)的背景：改革開放初期。 ２、作品表現(xiàn)的內(nèi)
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